2023年青島西海岸Scratch培訓機構榜首排名匯總,想要去學(xué)習青島少兒編程培訓課程,就不得不學(xué)習下面的少兒編程學(xué)的什么,少兒編程線(xiàn)上可以學(xué)嗎,少兒編程教育機構如何選擇,編程只適合少兒學(xué)習嗎,什么是少兒編程呢,為什么需要學(xué)習編程。
1.少兒編程學(xué)的什么
在當今的科技時(shí)代,學(xué)習掌握編程,是教會(huì )孩子思考問(wèn)題的方式,用機器解決問(wèn)題,學(xué)了編程也不是說(shuō)你以后一定會(huì )成為軟件工程師。編程的學(xué)習主要看孩子有沒(méi)有這方面的興趣愛(ài)好。有一些父母對編程不是很了解,家長(cháng)希望通過(guò)學(xué)習編程來(lái)改變孩子的思維方式,家長(cháng)有這種意識是挺好的。學(xué)編程時(shí)不要太著(zhù)急,用適當正確的方法來(lái)學(xué)習。
2.少兒編程線(xiàn)上可以學(xué)嗎
隨著(zhù)*不斷的推行編程學(xué)習,以及二三線(xiàn)家庭電腦的普及,孩子家長(cháng)的思想也在不斷進(jìn)化。那么要想把這個(gè)行業(yè)做大,就要依據線(xiàn)上平臺。不是說(shuō)線(xiàn)下教育不好,線(xiàn)下教育更有溫度,但是又會(huì )回歸到*個(gè)問(wèn)題,孩子被動(dòng)學(xué)習。線(xiàn)上的成本也會(huì )低很多,如果可以讓動(dòng)畫(huà)片里加入編程學(xué)習知識,并讓孩子自己去闖關(guān),遇到問(wèn)題了再線(xiàn)上咨詢(xún)老師,這樣的模式成本低、效率高、孩子也能真正學(xué)到知識。

3.少兒編程教育機構如何選擇
家長(cháng)在鑒別少兒編程培訓機構是否專(zhuān)業(yè),最重要的一點(diǎn)是專(zhuān)業(yè)系統權威的少兒編程體系。編程學(xué)習的效果如何很大程度上與所選擇的課程體系相關(guān),專(zhuān)業(yè)的少兒編程培訓機構應該有完整延續性的課程體系,針對不同年齡段的孩子都有相應的少兒編程課程,保證孩子能夠持續學(xué)到新知識,不斷提升自己的綜合素質(zhì)和編程思維。
4.編程只適合少兒學(xué)習嗎
很多人認為機器人編程是一個(gè)簡(jiǎn)單的積木過(guò)程,是兒童的娛樂(lè )休閑活動(dòng),教育意義不大。有這樣的認知主要是因為我國的機器人教育還處于起步階段,還在學(xué)習和引進(jìn)西方先進(jìn)課程的過(guò)程中,但事實(shí)并非如此。機器人編程前期的搭建過(guò)程是為后期做準備。積木的可塑性很強,進(jìn)階課程還包括很多電子技術(shù)類(lèi)的課程。隨著(zhù)新一代人工智能在全球范圍內的蓬勃發(fā)展,編程語(yǔ)言將成為未來(lái)世界的通用語(yǔ)言。
5.什么是少兒編程呢
編程簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是依靠編寫(xiě)程序來(lái)告訴計算機要做什么。少兒編程往往會(huì )把大家帶入一個(gè)誤區,即少兒編程就是讓孩子寫(xiě)代碼!并且只有寫(xiě)代碼,其實(shí),少兒編程主要是通過(guò)一些編程游戲和可視化的圖形編程,培養孩子的編程思維,讓孩子了解編程原理,學(xué)習怎么完成一個(gè)整體的每一部分,通過(guò)每一步的分解學(xué)習再把每一部分合并起來(lái)組合,完成一個(gè)項目。
6.為什么需要學(xué)習編程
根據世界經(jīng)濟論壇于2018年關(guān)于未來(lái)職業(yè)的報告,有30%以上的人將需要學(xué)習新技能,以便獲得更好的工作。而早在2016年牛津*的一項研究就曾表明,47%的工作崗位將在未來(lái)20年內被淘汰,包括藍領(lǐng)和白領(lǐng)工作。這一趨勢在制造業(yè)表現地格外明顯,顯而易見(jiàn)自動(dòng)化的增長(cháng)造成了此類(lèi)現象。編程所帶來(lái)的非機械化創(chuàng )造力,恰恰是未來(lái)不可或缺的能力之一。
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