青島市北區專(zhuān)門(mén)做發(fā)音口肌訓練的學(xué)校在哪里?已更新，青島少兒感統訓練已經(jīng)越來(lái)越普及了，通過(guò)為什么對自閉癥兒童進(jìn)行感統訓練，究竟什么是感統呢，不愛(ài)運動(dòng)也屬于感統失調，什么是感覺(jué)統合呢，要如何提升的注意力，通過(guò)感統訓練帶來(lái)哪些改善，感統訓練有什么作用，怎么預防及改善兒童觸覺(jué)我們可以了解的更清楚些。

1.為什么對自閉癥兒童進(jìn)行感統訓練

有研究證明發(fā)現，有自閉癥的兒童在感覺(jué)輸入和指令輸出方面有一定的問(wèn)題存在，主要是由于腦干前庭核功能不健全引起的，很多的自閉癥兒童多多少少都會(huì )有一點(diǎn)感覺(jué)處理障礙，是可以通過(guò)某些方面表現出來(lái)的，比如感覺(jué)接受方面、感覺(jué)調節方面或者感覺(jué)統合方面。

2.究竟什么是感統呢

我們經(jīng)常會(huì )說(shuō)孩子的感統不協(xié)調，那么到底什么是感統呢，現代社會(huì )的學(xué)生，有很多都有自閉癥的狀態(tài)，區別在于嚴重與否，而且造成自閉癥的原因有很多，我們就需要要求孩子做到感覺(jué)統合訓練，有部分家長(cháng)是覺(jué)得沒(méi)有效果，對孩子也沒(méi)有幫助，最原始的訓練局勢做運動(dòng)玩游戲，但是感統訓練是對人的視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)和感官進(jìn)行系統的訓練。

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3.不愛(ài)運動(dòng)也屬于感統失調

小孩子天生就喜歡玩，但總有一部分孩子是不喜歡運動(dòng)的。而父母就理所當然地認為自己的孩子是懶惰的。 如果您的孩子不僅不愛(ài)運動(dòng)，而且還非常害怕攀爬游樂(lè )設備、或者不喜歡吵鬧的游戲、甚至害怕?lián)u擺等； 他們可以通過(guò)避免前庭和本體感受輸入來(lái)學(xué)習身體平衡并提高身體意識。

4.什么是感覺(jué)統合呢

感覺(jué)統合是指人體利用各種感官，通過(guò)前庭感（平衡能力）和本體感覺(jué)（自我身體控制能力）等各種感官，從周?chē)h(huán)境接收不同的信息， 將其傳輸到大腦進(jìn)行分析和排序； 大腦然后發(fā)出相應的指令，協(xié)調身體做出正確的反應動(dòng)作，與環(huán)境互動(dòng)。

5.要如何提升的注意力

運用教育學(xué)、心理學(xué)、行為科學(xué)的研究成果，針對兒童注意力分散、靜坐等問(wèn)題，采用高度集中的訓練方法，從注意力集中和聽(tīng)覺(jué)注意以及視覺(jué)注意到綜合注意，進(jìn)行系統全面的訓練，有效提高兒童的注意力，使兒童的注意力集中時(shí)間翻倍，為兒童今后的學(xué)習打下良好的基礎。

6.通過(guò)感統訓練帶來(lái)哪些改善

目前比較好的自閉癥兒童康復訓練中心有很多好東西。這些機構專(zhuān)門(mén)訓練不會(huì )說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)晚和說(shuō)話(huà)吞音，思維不清晰和組織語(yǔ)言能力差，自閉和感覺(jué)障礙導致語(yǔ)言障礙的孩子。長(cháng)期從事兒童語(yǔ)言能力培訓的經(jīng)驗，已經(jīng)成為兒童語(yǔ)言培訓的機構，所以家長(cháng)一定要選擇正規的培訓機構。

7.感統訓練有什么作用

要知道學(xué)習并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，它涉及到多個(gè)感覺(jué)系統——觸覺(jué)決定著(zhù)學(xué)習狀態(tài)（是否能專(zhuān)注聽(tīng)講），視聽(tīng)知覺(jué)決定著(zhù)學(xué)習內容的接收（是否能跟得上學(xué)習進(jìn)度），前庭覺(jué)決定著(zhù)學(xué)習內容的消化吸收（是否能夠融會(huì )貫通）。換句話(huà)說(shuō)學(xué)習力是感覺(jué)統合能力的綜合體現，沒(méi)有良好的感覺(jué)統合基礎，就沒(méi)有好的學(xué)習力，更不用提好成績(jì)好排名了。

8.怎么預防及改善兒童觸覺(jué)

帶兒童到戶(hù)外多接觸大自然中的水、沙、樹(shù)木等物品，可以有效增加觸覺(jué)體驗；減少包辦代辦，讓兒童多做力所能及的事情，家務(wù)活也可以安排上；加大觸覺(jué)按摩，按摩是給予觸覺(jué)刺激*的方式之一，但這里建議家長(cháng)跟隨專(zhuān)業(yè)的觸覺(jué)按摩教程去做，更具針對性，效果也更好。

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