通過(guò)計劃的制定,我們能夠朝著(zhù)目標一步步前進(jìn),并*終到達目的地。事先制定計劃是一個(gè)很好的習慣,這樣不僅能夠清楚目前的階段性步驟,還能對未來(lái)有一定的規劃。學(xué)校招生也是制定了相關(guān)的計劃,了解過(guò)后能夠清楚其專(zhuān)業(yè)辦設發(fā)展情況。那么,張老師將岳陽(yáng)市網(wǎng)絡(luò )工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生分數線(xiàn)整理在下方,同學(xué)們可以點(diǎn)擊查看!

岳陽(yáng)市網(wǎng)絡(luò )工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng )辦于2001年,是由岳陽(yáng)市*主辦、岳陽(yáng)市教育體育局直屬的一所公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校是湖南省示范性(特色)中等職業(yè)學(xué)校,湖南省教育信息化示范學(xué)校,岳陽(yáng)市重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。

機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)

能力目標

(1)基礎能力

具有政治識別和法律認知能力、數學(xué)運用能力、英語(yǔ)應用能力、計算機應用能力、責任誠信的道德意識等。

(2)專(zhuān)業(yè)能力

1)具備對常用電子器件的識別及檢測判斷能力,對電路的分析能力;

2)具有工業(yè)機器人安裝、調試、操作和維護能力;

3)具有常見(jiàn)PLC選型,夾具選型,傳感器選型能力;

4)具有工作站設計與安裝的能力;

5)具有使用在線(xiàn)和離線(xiàn)軟件編程控制的能力;

6)具有使用高級編程語(yǔ)言設計上位機軟件的能力;

7)具有機器人銷(xiāo)售能力;

8)具有質(zhì)量監控與測試的初步能力;

9)具有自學(xué)專(zhuān)業(yè)新技術(shù)能力。

會(huì )計事務(wù)專(zhuān)業(yè)

教學(xué)實(shí)施

依托校企合作,采取校企共建的方式,建立校內、校外生產(chǎn)性實(shí)習實(shí)訓基地和理實(shí)一體化教室,滿(mǎn)足教學(xué)、綜合實(shí)訓和真實(shí)項目開(kāi)發(fā)的需要。

1.專(zhuān)業(yè)教室基本條件

專(zhuān)業(yè)教室一般配備黑(白)板、多媒體計算機、投影設備、音響設備,互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境,并實(shí)施網(wǎng)絡(luò )安全防護措施;安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài),符合緊急疏散要求,標志明顯,保持逃生通道暢通無(wú)阻。

2.校內實(shí)訓資源配置

實(shí)訓室建設是高職學(xué)生能力培養的*重要環(huán)節,而實(shí)踐課是培養學(xué)生能力的*佳途徑,會(huì )計專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓室(見(jiàn)表)應能提供真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境,從而讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐學(xué)習,真正提高學(xué)生的技能和實(shí)戰能力,獲得實(shí)踐動(dòng)手能力和良好的素質(zhì)。

計算機平面設計專(zhuān)業(yè)

職業(yè)素養

1、學(xué)習意識

對專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域充滿(mǎn)濃厚的興趣,主動(dòng)鉆研,能夠經(jīng)常與同行同事、行業(yè)*設計師溝通、學(xué)習;能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)及時(shí)更新自己的專(zhuān)業(yè)理念、擴充視野,關(guān)注并學(xué)習新的技術(shù)與方法。

2、職業(yè)道德

守秩序,能夠自覺(jué)遵守企業(yè)的規章制度,遵守相關(guān)法律法規;道德健康,未經(jīng)允許不拷貝公司和客戶(hù)的資料;心靈健康,能保守客戶(hù)和公司設計開(kāi)發(fā)的相關(guān)秘密。

3、合作意識

和諧互助,具有積極協(xié)助同事完成設計任務(wù)的意識;積極向上,能夠按照承諾完成和完善自己的設計制作任務(wù);能夠配合設計師確定自己的設計方向完成設計和制作任務(wù)。

4、質(zhì)量意識

能夠將顧客的利益放在首位;能夠及時(shí)準確提供設計小樣或效果圖;能夠根據客戶(hù)和主管的要求進(jìn)行設計修改;具有對設計或制作效果負責的意識。

5、服務(wù)意識

有修養,能與客戶(hù)和主管及時(shí)溝通設計要求和設計進(jìn)展狀況;自主學(xué)習,能及時(shí)收集相關(guān)信息,分析設計起到的作用;能及時(shí)為客戶(hù)提供技術(shù)支持;能按時(shí)完成向單位或客戶(hù)承諾的任務(wù)。

教學(xué)方法
人才高技能必須通過(guò)實(shí)踐獲得,因此堅持以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,將教學(xué)重心從理論知識的存儲轉向職業(yè)能力的培養,從教生間單向行動(dòng)轉化為師生或學(xué)生間的雙向行動(dòng),從校內知識能力培養的單一途徑貫通為校企共同培養知識能力的途徑。一是運用講授、演示、討論、引導、講座、小組合作等常規教學(xué)方法與手段為基礎,扎實(shí)理論知識儲備;二是以引導學(xué)生行動(dòng)為導向,積極實(shí)施項目式教學(xué)法教學(xué)。通過(guò)引進(jìn)合作企業(yè)或實(shí)訓基地的項目案例,將項目進(jìn)行相應的裁剪后,拆分為多個(gè)模塊,與課堂知識點(diǎn)一一對應,形成模塊式項目任務(wù)課程體系,*終通過(guò)項目實(shí)訓來(lái)實(shí)現學(xué)生職業(yè)能力的培養;三是加強綜合技能的培訓,重視校外實(shí)訓。針對主干專(zhuān)業(yè)課程,開(kāi)設綜合應用知識的能力訓練,一方面安排學(xué)生從校園走出去,到實(shí)習基地或相關(guān)協(xié)議單位參加社會(huì )和企業(yè)實(shí)踐;另一方面聘請企業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士對學(xué)生的職業(yè)能力加強培訓,以培養學(xué)生綜合應用多門(mén)課程知識內容的能力,打通各門(mén)知識的內在聯(lián)系,逐步提高學(xué)生整合知識、靈活應用知識的能力。

為增強學(xué)生社會(huì )責任感,讓學(xué)生充滿(mǎn)仁愛(ài)之心,我校把岳陽(yáng)市國泰陽(yáng)光頤養院和岳陽(yáng)市特殊學(xué)校作為我校定點(diǎn)扶貧單位,學(xué)生們用所學(xué)知識,給老人們和特殊學(xué)校的聾啞孩子帶去了精彩的節目。"獻出一份愛(ài),溫暖一顆心",培養我校學(xué)生樂(lè )于助人的精神和強烈的社會(huì )責任感,引導青年學(xué)生樹(shù)立"團結協(xié)作、共同成長(cháng)"的良好風(fēng)尚,積極投身社會(huì )公益事業(yè)。