武珞路實(shí)驗中學(xué)每年招生的數量大概是在1100個(gè)左右,對外公布的招生計劃是600人。所以每年按照政策60%可以自己選擇學(xué)生,所以每年優(yōu)錄的學(xué)生的數量大概是360人,另外240個(gè)是要通過(guò)搖號產(chǎn)生;*后的500個(gè)是每年*會(huì )追加500個(gè)計劃,總共構成566每年的招生的總人數大概是1100個(gè)左右。
班型、班級數量:更多擇校、轉學(xué)籍相關(guān)信息咨詢(xún)尹老師:18071520504
這幾年基本上所有的民辦*或者公辦*,按照政策是不能分班的,所以在正式的官方上面是看不到任何分班的消息。但是實(shí)際情況下,每年到了八月底,學(xué)生一進(jìn)班以后,就很容易判斷哪些班是好班,哪些班是平行班,主要是看學(xué)生群體的構成。
那么這幾年566的這個(gè)快班一般穩定在8個(gè):
1個(gè)火班,由奧數一等獎,或者水平在這個(gè)層面的孩子,64個(gè)人左右。
1個(gè)次火班,有數學(xué)二等獎的孩子大概有兩到三個(gè),然后有語(yǔ)數的獎項和區三好學(xué)生,人數64人左右;
2個(gè)奧英班,566其實(shí)沒(méi)有奧英班這個(gè)說(shuō)法,產(chǎn)生的源頭是為武昌實(shí)驗*當時(shí)的外教班、為那些外語(yǔ)成績(jì)好的孩子所開(kāi)設的班,后來(lái)這個(gè)傳統取消了,但是一般每年的我們把曾經(jīng)帶過(guò)這些班的老師所教的班級稱(chēng)為奧英班,奧英班優(yōu)錄的學(xué)生數量也會(huì )多一些,按照14年的情況,這兩個(gè)奧英班在所有的班級排名,大概在3-4名,僅次于火班和次火班。
4個(gè)綜合快班。優(yōu)錄的班級大概是八個(gè)班;
平行班數量一直穩定在14個(gè)左右,每個(gè)班50人。更多擇校、轉學(xué)籍相關(guān)信息咨詢(xún)尹老師:18071520504
一、了解武昌區*的辦學(xué)水平
*基本分類(lèi):
在擇校之前,家長(cháng)首先應該了解*學(xué)校的基本分類(lèi),566實(shí)驗中學(xué)是一所公辦民助的學(xué)校,簡(jiǎn)單的說(shuō)這個(gè)學(xué)校有部分*老師是公辦學(xué)校的編制,566中學(xué)則是一所公辦學(xué)校。
*類(lèi)是民辦校,如華一寄、武昌實(shí)驗寄宿、華一光谷、武鋼實(shí)驗以及楊春湖實(shí)驗等;
第二類(lèi),是566實(shí)驗、七一華源,這樣的學(xué)校叫公辦民助的學(xué)校;
第三類(lèi)學(xué)校是公辦的學(xué)校。
我們平常所指的擇校,主要是擇*類(lèi)民辦學(xué)校和第二類(lèi)公辦民助的學(xué)校。武昌區*辦學(xué)水平。
了解了武昌區基本*學(xué)校的分類(lèi)以后,我們再了解一下武昌區28所*的基本辦學(xué)的水平,那么按照各學(xué)校的辦學(xué)水平,武昌區的學(xué)?；旧峡梢苑譃樗臋n:
*檔:566實(shí)驗和華一寄,今年的普高率都在85%以上;
第二檔:566中學(xué)、南湖中學(xué)、水二中、水一中等;更多擇校、轉學(xué)籍相關(guān)信息咨詢(xún)尹老師:18071520504
二、*擇校的關(guān)鍵因素和基本步驟
什么是擇校?
按政策層面講,我們通常講的擇校是指選擇民辦學(xué)校。公辦學(xué)校我們只能選擇對口學(xué)校,那么非對口學(xué)校按政策層面是不存在擇校,但是實(shí)際情況看,像武漢中學(xué)、糧道街和梅苑中學(xué)每年也會(huì )招收少量的擇校生,但這些學(xué)生性質(zhì)其實(shí)是借讀,他的學(xué)籍不在這所,他也不享有分配生的資格。那么選擇這些學(xué)校的學(xué)生*的時(shí)候一般要回到原對口學(xué)校參加考試,當然也有少量的特例。
如何擇校?
*擇校我見(jiàn)過(guò)家長(cháng)常見(jiàn)的做法,首先考慮名校、再想選擇一個(gè)好班,很少有家長(cháng)去考慮孩子的實(shí)際情況,甚至有些家長(cháng)覺(jué)得不擇校就有點(diǎn)對不起孩子。我覺(jué)得擇校比較盲目。根據多年的經(jīng)驗,我認為擇校前家長(cháng)首先應該全面了解孩子和家庭的實(shí)際情況。
主要考察三個(gè)方面的因素:
*個(gè)因素是孩子的智力水平。
決定學(xué)生學(xué)習成績(jì)的第二個(gè)要素是學(xué)習習慣。
566中學(xué)優(yōu)錄了之后,很注重看學(xué)生的學(xué)習習慣,負責招生工作的劉校長(cháng)我覺(jué)得他是一名非常權威的教育*,他能夠從學(xué)生的學(xué)習習慣中判斷學(xué)生現有的學(xué)習水平和未來(lái)的發(fā)展潛力。
擇校要考慮的第二個(gè)因素:要了解學(xué)校的教學(xué)管理,有些學(xué)校像566中學(xué)管的比較嚴,有的學(xué)校管的就很松,那么主要看學(xué)生的性格和他的習慣是否與這個(gè)學(xué)校的管理風(fēng)格相匹配,看這個(gè)學(xué)校的教學(xué)強度是否能夠充分發(fā)揮孩子的潛力。
第三個(gè)要考慮的因素:家庭的實(shí)際狀況與經(jīng)濟實(shí)力、離學(xué)校的遠近等因素。
第三批:首義路中學(xué)、九中、四十五中、文華中學(xué)、二十五中;更多擇校、轉學(xué)籍相關(guān)信息咨詢(xún)尹老師:18071520504
第四批:剩下的。
期*試的組織方式也不一樣:
566學(xué)校是單獨命題;
華一寄、南湖、水一中、水二中、武漢中學(xué)等七所學(xué)校叫七校聯(lián)盟,自己組織期*試;
梅苑、糧道街叫B組聯(lián)盟;
剩下的首義路、九中叫c組聯(lián)盟。
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