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1.高三參加補習班有用嗎

考生不要盲目相信培訓班宣傳中介紹的“特級教師、特級教師、特級科研人員”，因為適合別人的老師不適合自己。 有的同學(xué)可能想說(shuō)，如果他們向學(xué)校申請后，學(xué)校的老師不適合他們，可以退學(xué)去別的學(xué)校。 但是同學(xué)們要覺(jué)得高考復習時(shí)間很寶貴，不要浪費。 培訓班的學(xué)習氛圍會(huì )影響學(xué)生的學(xué)習效果。 培訓班的學(xué)習氛圍很?chē)烂C。 大部分同學(xué)學(xué)習都很努力，幾乎沒(méi)有人會(huì )聊天和玩耍。 面對這種學(xué)習氛圍，有的同學(xué)能適應，有的同學(xué)不能。 他們喜歡勞逸結合的學(xué)習環(huán)境。

2.藝考生的心態(tài)調整問(wèn)題

心態(tài)的調整是決定藝術(shù)考生文化課學(xué)習效果的因素。由于在藝術(shù)成長(cháng)期進(jìn)行密集訓練，而文化課要等到專(zhuān)業(yè)考試后才開(kāi)始，內容復雜時(shí)間安排不好，導致壓力過(guò)大，心態(tài)容易被擊潰。因此藝術(shù)考生在學(xué)習文化課之前，必須幫助他們樹(shù)立學(xué)習文化課的信心，讓他們從內心深處相信自己能夠成功。

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3.藝考生怎么去補習文化課比較好

大多數藝術(shù)考生基礎知識薄弱。在導師的指導下，根據歷年高考真題，有目的、有選擇地選擇相應的題目，定期檢查自己做過(guò)的題目，進(jìn)行反思。例如你已經(jīng)非常牢固地掌握了哪些類(lèi)型的問(wèn)題，你還沒(méi)有充分掌握的類(lèi)型，以及你不熟悉類(lèi)型。根據不同類(lèi)型的問(wèn)題，進(jìn)行相應的調整或整理錯誤的問(wèn)題?？忌俗鲱}外，還要背誦自己掌握的知識點(diǎn)，并定期復習所考的知識點(diǎn)。他們不應該只做海戰，否則我們會(huì )身心俱疲，即使事半功倍，效果也不理想。

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