說(shuō)到中專(zhuān),很多人都知道有這么回事,但是具體的細節,卻不甚了解。導致了部分家長(cháng)以及學(xué)生誤解了中專(zhuān)的教學(xué)方式和概念。今天我們從下面的內容,全面了解中專(zhuān)學(xué)校的學(xué)與成。下面明老師給大家整理了一些永州師范高等專(zhuān)科學(xué)校什么專(zhuān)好就業(yè)的相關(guān)信息,一起來(lái)看看吧!

永州師范高等專(zhuān)科學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),堅守堅持教師教育,立足鄉村教師培養,為社會(huì )培養了六萬(wàn)多名各類(lèi)人才,近五萬(wàn)名教育類(lèi)人才。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)(公費定向培養市級計劃)
技能證書(shū):實(shí)行1+x證書(shū)制度,通過(guò)考試,可獲得幼兒園教師資格證、普通話(huà)等級證、育嬰師證、保育員證。
就業(yè)方向:公費定向培養計劃生由各縣教育局定向分配工作。自費非定向計劃生可從事幼兒園教師及其它托幼、早教機構工作者。

早期教育專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)培養目標:培養理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德及人文藝術(shù)修養,熟悉早教工作及嬰幼兒身心發(fā)展規律,掌握嬰幼兒衛生保健、嬰幼兒發(fā)展與評估、游戲設計、親子活動(dòng)設計、嬰幼兒營(yíng)養喂哺等專(zhuān)業(yè)知識及技能,具有良好的職業(yè)適應能力和可持續發(fā)展能力,能在早教機構、托兒所、幼兒園托班或其他早教崗位從事嬰幼兒照護、嬰幼兒發(fā)展指導、早期教育活動(dòng)開(kāi)展、早期教育環(huán)境創(chuàng )設等工作的應用型人才。
 就業(yè)前景:早教、托幼、幼兒照護等機構的工作者及幼兒園教師。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)
主干課程:幼兒衛生與保健、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒科學(xué)教育與活動(dòng)指導、 幼兒健康教育與活動(dòng)指導、幼兒語(yǔ)言教育與活動(dòng)指導、幼兒社會(huì )教育與活動(dòng)指導、幼兒藝術(shù)教育與活動(dòng)指導、幼兒園環(huán)境創(chuàng )設、幼兒園班級管理。

美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)
主干課程:主要專(zhuān)業(yè)課程包含素描、水粉、水彩、手工制作、美術(shù)概論、藝術(shù)概論、速寫(xiě)、書(shū)法、*美 術(shù)史、外國美術(shù)史、圖案、*教育學(xué)、普通話(huà)、*教育心理學(xué)、教師口語(yǔ)、*班級管 理、兒童美術(shù)創(chuàng )作與指導、*美術(shù)教學(xué)法等。

數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)培養目標:培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展且熱愛(ài)*數學(xué)教育事業(yè),適應*基礎教育改革與發(fā)展需要,同時(shí)具備良好的教師職業(yè)道德、科學(xué)文化素質(zhì)和創(chuàng )新意識等核心素養的*數學(xué)教師;培養具有健全人格、社會(huì )責任感和創(chuàng )新能力,掌握數學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎理論和基本技能,具備提升人生價(jià)值等素養,能夠運用數學(xué)知識和使用計算機解決若干實(shí)際數學(xué)問(wèn)題,能夠勝任*數學(xué)教學(xué)及教育管理,具有初步研究能力和良好師德的應用型人才。
就業(yè)前景:面向*、其他教育機構從事*數學(xué)教學(xué)及教育管理工作。