2023南京語(yǔ)言康復培訓機構排名名單出爐，這段時(shí)間看到很多廣告都在說(shuō)南京自閉癥培訓，剛剛還特意查了下社交情景對自閉癥的作用，自閉癥兒童的許多癥狀源，怎么和自閉癥兒童相處，自閉癥的需要專(zhuān)業(yè)的訓練，感統失調的原因是什么，專(zhuān)業(yè)機構感統訓練，感統能力的培養。

1.社交情景對自閉癥的作用

社交情境模擬訓練重視身體經(jīng)驗的作用，強調身體與環(huán)境的互動(dòng)性和情境性。通過(guò)社交情境模擬訓練，兒童可以掌握社交規則和技巧，提升共同注意，形成與他人溝通交流的情感意向，體驗交往的喜悅，逐漸走入真實(shí)的社交情境中。

2.自閉癥兒童的許多癥狀源

自閉癥兒童的許多癥狀源于感覺(jué)統合的失調，而自然環(huán)境中恰恰蘊含著(zhù)豐富的感官刺激。潺潺的溪流、七彩的云霞、芬芳的花朵、明媚的陽(yáng)光、溫潤的風(fēng)等，帶給兒童的是直接又整合的感官體驗。大自然是治療自閉癥的良方。與自然接觸，在大自然中奔跑、嬉戲和玩耍，有利于自閉癥兒童身心健康、認知和社會(huì )情感的發(fā)展。

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3.怎么和自閉癥兒童相處

想要與自閉癥患兒相處可以多鼓勵患兒，也可以利用視覺(jué)教具以及個(gè)人興趣來(lái)激發(fā)孩子的注意力，還應鼓勵孩子和其他人進(jìn)行互動(dòng)，可以進(jìn)行互動(dòng)的鼓勵下游戲以及活動(dòng)，進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，可以嘗試重復患兒的聲音以及活動(dòng)，促進(jìn)患兒表達。其次自閉癥患兒的感知較為敏感，周?chē)h(huán)境不適時(shí)可能會(huì )出現不安的現象，部分患兒還會(huì )出現撕咬行為，此時(shí)可以給孩子牙刷或者咀嚼環(huán)來(lái)撕咬，緩解其不安的情緒。

4.自閉癥的需要專(zhuān)業(yè)的訓練

首先當然是要做一些感統訓練，這是一定的。其次自閉癥孩子的治療不止感統訓練，還有語(yǔ)言的問(wèn)題、行為的問(wèn)題社交的問(wèn)題認知的問(wèn)題所以自閉癥孩子的治療一定要有完整的方案，包括感統的訓練、語(yǔ)言的訓練社交的訓練行為的訓練認知的訓練等等。

5.感統失調的原因是什么

很多家長(cháng)質(zhì)疑自己的孩子怎么會(huì )感統失調呢，引起孩子感統失調的原因主要又是什么原因呢，有可能是先天性也有可能是后天性的，胎位不正也會(huì )引起感統失調的，早產(chǎn)或者是剖腹產(chǎn)都會(huì )對寶寶造成一定的影響；懷孕期間經(jīng)常吃藥打針也會(huì )對寶寶造成觸覺(jué)失調的傷害。后天性因素主要是因為小孩的生活環(huán)境，人為的原因

6.專(zhuān)業(yè)機構感統訓練

在專(zhuān)業(yè)機構開(kāi)始訓練前，通常會(huì )給孩子做一個(gè)全面綜合的評估，在評估時(shí)候會(huì )使用一些道具工具，在孩子玩耍的時(shí)候，會(huì )仔細的觀(guān)察孩子的行為動(dòng)作，然后做出專(zhuān)業(yè)的評估，在日后的訓練中都是根據孩子的評估來(lái)制定計劃，有目標的進(jìn)行訓練可以事半功倍，讓孩子進(jìn)步很快。這些步驟在家長(cháng)自己為孩子進(jìn)行訓練時(shí)很難具備，所以訓練起來(lái)通常效果有限。

7.感統能力的培養

感覺(jué)統合能力的培養，離不開(kāi)兒童大腦功能和知覺(jué)系統的開(kāi)發(fā)和訓練。我們通過(guò)專(zhuān)業(yè)有針對性的訓練來(lái)激發(fā)和加強孩子的感覺(jué)統合能力，感覺(jué)統合訓練通過(guò)豐富的游戲形式讓孩子產(chǎn)生興趣和自愿喜歡的訓練方式，分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)。動(dòng)態(tài)訓練主要是加強孩子的感知系統，靜態(tài)訓練主要是發(fā)展相應的大腦功能； 兩者的有機結合可以快速有效地提高感覺(jué)統合能力。

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