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1.為什么要感統訓練

進(jìn)行感官的訓練可以提高兒童的收集整理和分析信息的能力，調動(dòng)他們的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)系統。掌握有效的認知信息，使兒童有更好的語(yǔ)言理解和表達能力。通過(guò)感官訓練兒童可以增強自信，穩定情緒和提高視聽(tīng)注意力，對提高兒童注意力集中和學(xué)習成績(jì)有明顯的影響。

2.感統訓練的大年齡

通過(guò)訓練很容易在13歲之前糾正孩子感統問(wèn)題。一旦他們超過(guò)12歲就很難改變。為了提高孩子的感覺(jué)統合能力，家長(cháng)需要向專(zhuān)業(yè)機構尋求幫助，提供科學(xué)的感覺(jué)統合評價(jià)測試和培訓方法，幫助家長(cháng)為孩子鋪設更輕松更自信的生活。

3.語(yǔ)言障礙的表現

沒(méi)有語(yǔ)言表達能力的孩子在嬰兒期不會(huì )咿呀學(xué)語(yǔ)。他們中的一些人在2-3歲之前就有表達語(yǔ)言，然后逐漸減少，而另一些人則完全消失。他們一生沉默，或在極少數情況下使用有限的語(yǔ)言。他們不會(huì )用動(dòng)作或面部表情來(lái)表達某種需要和要求，也不會(huì )用手勢語(yǔ)言來(lái)理解和運用面部表情、身體動(dòng)作和姿勢與他人交流。

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4.兒童感統訓練的誤區

當孩子的父母帶孩子去機構進(jìn)行康復訓練時(shí)，他們會(huì )被要求進(jìn)行感官整合訓練，但他們不了解感官整合訓練對孩子康復的幫助。有些家長(cháng)甚至誤解了感官整合訓練，認為感官整合不是一種游戲，事實(shí)上感官整合訓練的老師會(huì )根據每個(gè)孩子的特點(diǎn)安排一些游戲，讓孩子們更容易做到，可以全心全意地玩，讓他們有成就感。通過(guò)逐步引導，營(yíng)造愉快的氛圍，消除焦慮和恐懼，讓他們體驗游戲的快樂(lè )，抑制不良情緒的產(chǎn)生，將現有的不良情緒轉化為良好的情緒。

5.感統訓練多久有效果

很多家長(cháng)會(huì )來(lái)問(wèn)，怎樣做感統訓練才有效呢，感統訓練的效果會(huì )因為訓練時(shí)間長(cháng)短、強度及孩子自身的實(shí)際情況等因素而有所差別，忽略了孩子感統訓練帶來(lái)的變化，孩子進(jìn)行感統訓練已經(jīng)發(fā)生變化了，但家長(cháng)每天都和孩子在一起，反而很容易忽略了這種變化，就和孩子每天一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)高一樣，你并不是很容易注意到，但到某一天不經(jīng)意間，你會(huì )突然發(fā)現原來(lái)孩子都長(cháng)得比自己高了，但只要堅持訓練，看到效果是毋庸置疑的。

6.自閉癥有哪些表現

在嬰兒期，60%的自閉癥兒童回避目光接觸，對人的聲音缺乏興趣和反應，不期待被抱起，或者被抱起時(shí)動(dòng)作僵硬，不愿意與他人靠近。在幼兒期，他們仍然回避目光接觸，經(jīng)常沒(méi)有反應，對父母沒(méi)有依戀感，缺乏與同齡兒童互動(dòng)或玩耍的興趣，不能以適當的方式與同齡兒童交往，不能與同齡兒童建立伙伴關(guān)系，不能與他人分享快樂(lè )，在不開(kāi)心或受到傷害時(shí)，不會(huì )向他人尋求安慰。

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