園長(cháng)證報名時(shí)間及入口(已更新)

園長(cháng)在實(shí)務(wù)管理中要做自己職責中應做的事,而不要事無(wú)巨細一把抓,干預替代下屬員工們的工作。有的園長(cháng)責任心強、能力強,身不由己地包辦代替;有的園長(cháng)習慣于親歷親為、陷于事務(wù)。

園長(cháng)證證書(shū)價(jià)值  

1、幼兒園辦理開(kāi)園必備,升值加薪的前提條件;  

2、是對以往執業(yè)能力的一種認證;  

3、是對以往工作成績(jì)和現在工作能力的肯定;  

4、是具有相應專(zhuān)業(yè)素養、管理能力并勝任相應職位的證明;  

5、引導和促進(jìn)幼兒園園長(cháng)隊伍的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。  

園長(cháng)教導教師時(shí),把重點(diǎn)放在了青年教師身上,這不僅符合教師發(fā)展的規律,而且有助于青年教師的健康成長(cháng)。教師發(fā)展的第 1個(gè)階段是生存階段,任教一年左右的教師特別需要支持、鼓勵、教導和實(shí)踐;第二個(gè)階段是鞏固階段,教師需要持續的實(shí)踐培訓,以幫助他們去探索解決各種問(wèn)題的策略;第三個(gè)階段是更新階段,執教三四年的教師需要通過(guò)一些活動(dòng),來(lái)實(shí)現自我變革;第四個(gè)階段是成熟階段,教師需要有更多的機會(huì )去學(xué)xi和交流。

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幼兒園園長(cháng)崗位能力要求  

1、能根據黨和*的有關(guān)方針、政策和法規、規章結合本園實(shí)際制訂本園發(fā)展規劃和工作計劃并組織實(shí)施。  

2、有管理和指導保教工作的能力、能組織管理幼兒園衛生保健工作;指導教師制訂適合幼兒發(fā)展水平的教育計劃;正確評析保育教育工作;組織開(kāi)展有效的教研工作,幫助保教人員提高業(yè)務(wù)水平,改進(jìn)保教工作。  

3、有一定的組織協(xié)調能力。能調動(dòng)教職工的積極性,善于依靠和動(dòng)員家長(cháng)、社區等各方面的力量參與和支持幼兒園建設。  

4、有一定的撰寫(xiě)文稿和口語(yǔ)表達能力、能擬定工作計劃,撰寫(xiě)工作經(jīng)驗和研究報告,并指導教師撰寫(xiě)文稿。  

《指南》的七個(gè)亮點(diǎn),(1)合理。價(jià)值取向符合*教育方針和教育理念,與*其他文件高度相關(guān),保持一致。(2)全面。領(lǐng)域覆蓋幼兒身心發(fā)展的各方面。(3)均衡。目標能體現幼兒在各個(gè)方面的均衡發(fā)展。(4)深度。各項指標反映了兒童學(xué)習與發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題。(5)準確。各項目標能反映核心內容的內涵,語(yǔ)言表述準確、易讀。(6)清晰。各項目標符合幼兒發(fā)展的客觀(guān)規律,具有遞進(jìn)性。(7)包容。尊重和反映文化的多樣性。

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【教育部|*電化教育館】頒發(fā)

●證書(shū)權威、含金量高、開(kāi)園必備!

●工種:幼兒園園長(cháng)、幼兒教師、早期教育指導師、心理健康指導師、全腦潛能開(kāi)發(fā)師、公共營(yíng)養師、保育員、親子教育指導師、早期教育測評師、人力資源師、物流師、電子商務(wù)師、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)師、金融理財規劃師、健康管理師、保健師、康復理療師.

●教育部直屬單位-電教館證書(shū)查詢(xún)/電化教育館;*通用;出證快穩!

園長(cháng)證報名時(shí)間及入口(已更新)

園長(cháng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,園長(cháng)對幼兒園的領(lǐng)導首先是思想的領(lǐng)導,其次才是行動(dòng)領(lǐng)導。園長(cháng)要有思想,凡事要有自己的見(jiàn)解和策略,凡事要勤于思考、善于研究、善于總結,要不斷地更新觀(guān)念,走在教育改革的前列,為幼兒園的發(fā)展勾畫(huà)出一個(gè)清晰的輪廓。準確 定 位自己和他人,做好職位分析,使每個(gè)人清楚自己的責任。