很多學(xué)生可能因為文化成績(jì)的原因不能上當地的普通高中,但是每位同學(xué)還是要繼續在學(xué)校里面讀書(shū)?，F在出去就業(yè)文憑就是一塊敲門(mén)磚,只要你們認真學(xué)習,到哪個(gè)學(xué)校都是可以取得好成就的。由此,我們周老師為大家整理了永州市特教職業(yè)學(xué)校升學(xué)和就業(yè)怎么樣的相關(guān)內容。

永州市特教職業(yè)技術(shù)學(xué)校承擔全市殘疾人中等職業(yè)技術(shù)教育與短期培訓的任務(wù),主要招生對象是具有*或*以上文化程度的視障和聽(tīng)障殘疾學(xué)生?，F開(kāi)設專(zhuān)業(yè)為工藝美術(shù)及附設中醫按摩兩個(gè)專(zhuān)業(yè),全日制學(xué)制3 年。短訓班學(xué)制半年。專(zhuān)業(yè)課程設置合理,基本具備特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)校的規模與要求。

校風(fēng)

學(xué)校秉承"親、愛(ài)、精、誠"校訓,弘揚"自尊、自信、自立、自強"的校風(fēng),"博愛(ài)、平等、嚴謹、創(chuàng )新"的教風(fēng)和"樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、博學(xué)"的學(xué)風(fēng),堅持以"為殘障孩子的幸福明天奠基"為辦學(xué)宗旨,以"人和為本、點(diǎn)亮生命"為辦學(xué)理念,以"能生存、會(huì )生活、懂合作、樂(lè )學(xué)習"為育人目標,建構"生命多彩課程"體系,形成了基于課程統領(lǐng)的藝體教育、職業(yè)教育、安全教育、融合教育、醫教結合、校本研修等特色群。

教學(xué)改革
學(xué)校持續健全完善教學(xué)常規管理,整章建制從備課聽(tīng)課、課堂教學(xué)、課后輔導、作業(yè)批閱、考試評價(jià)、獎勵懲罰等環(huán)節全面規范教師的教學(xué)行為。每學(xué)期推選黨員示范課、課例研究課、匯報課、預約聽(tīng)課、片段教學(xué)等,中職段教師推選出60余堂優(yōu)質(zhì)課例。

頂崗實(shí)習管理得到加強
學(xué)校設置實(shí)習專(zhuān)干高效對接各實(shí)習單位,持續加強對中職*學(xué)生跟崗實(shí)習和*學(xué)生頂崗實(shí)習管理。制定《長(cháng)沙市自立中等職業(yè)中專(zhuān)實(shí)習管理規定》,規范管理實(shí)習頂崗工作。學(xué)生跟崗、頂崗實(shí)習前均簽訂協(xié)議書(shū),未滿(mǎn)18周歲的學(xué)生參加頂崗實(shí)習均取得監護人簽字的知情同意書(shū)。學(xué)生上交頂崗實(shí)習總結,班主任根據企業(yè)鑒定、實(shí)習專(zhuān)業(yè)指導老師建議給出學(xué)生實(shí)習成績(jì)存檔。同步推進(jìn)就業(yè)推進(jìn)工作,使學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)。