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1.的自我意識開(kāi)始飛速發(fā)展

記憶過(guò)程中，可盡量調動(dòng)幼兒的感官活動(dòng)，做到眼耳口鼻手等多感官參與，因為這樣可以更廣泛地建立大腦神經(jīng)之間的聯(lián)系。大腦在進(jìn)行信息加工時(shí)，獲得的信息越豐富，越有助于記憶。與此同時(shí)，多給幼兒欣賞一些優(yōu)美的古典音樂(lè )，不僅可以陶冶其性情，還可以增加語(yǔ)言能力。

2.記憶力培訓的好處有哪些

為什么要培訓小孩子的記憶力呢？對于小孩的成長(cháng)有哪些好處，小孩的記憶力也不是說(shuō)天生都是很強大的，可以通過(guò)后天的培養，養成一個(gè)良好的記憶習慣和方法對于后期學(xué)習都是有很大的幫助的，我們學(xué)習，不是為了記憶這個(gè)世界，而是為了理解這個(gè)世界，所以，理解才是學(xué)習的重點(diǎn)，記憶則是幫助我們理解。

3.防止記憶力下降的方法

許多家長(cháng)在網(wǎng)上談?wù)撍麄兊暮⒆佑洃浟Σ?。當老師回家時(shí)，他們忘記了課堂上講課的內容。因此，他們厭倦了學(xué)習。他們對學(xué)習的恐懼超越了一切。學(xué)習甚至是他們的折磨。那么，為什么人們對學(xué)習如此厭倦呢？有太多的因素混合在一起。今天，讓我們詳細談?wù)勂渲幸粋€(gè)——記憶。那么，在如何提高記憶力方面，我們可以更好地防止記憶力下降。

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4.記憶缺乏目的性

兒童的記憶很難服從一個(gè)有目的的活動(dòng)，他們的記憶以無(wú)意識記為主，他們只對形象鮮明的對象，引起興趣的事物或引起強烈情緒體驗的事能記住。要年幼兒童將記憶專(zhuān)門(mén)作為有目的活動(dòng)是困難的。5、6歲的幼兒有意識的能力開(kāi)始發(fā)展起來(lái)，如大人委托他做某件事，他會(huì )運用重復大人說(shuō)的話(huà)的簡(jiǎn)單方法，來(lái)記住這件事。

5.記憶力訓練的好處體現

一般來(lái)說(shuō)小朋友的記憶還是成年人的4-5倍，不過(guò)想要將這點(diǎn)優(yōu)勢發(fā)揮卻需要將記憶和創(chuàng )造力科學(xué)結合，通過(guò)孩子豐富的創(chuàng )造力去訓練記憶能力，你會(huì )創(chuàng )造性的思維會(huì )不知不覺(jué)牽引出更多記憶中的學(xué)習材料，這就是為什么很多動(dòng)手能力強的小孩一般會(huì )被人夸贊擁有“過(guò)目不忘”的本領(lǐng)。

6.提高小孩記憶力的關(guān)鍵

對于*生來(lái)說(shuō)，每日更應該保證孩子充足睡眠的質(zhì)感，在高效睡眠下孩子才能茁壯成長(cháng)，有的時(shí)候費盡腦汁想要回憶的知識或內容，或許在清晨睡一覺(jué)醒之后就能清晰記起，其實(shí)這就是孩子精神系統健康的記憶力醒目，而睡眠不好的孩子就與之相反、缺乏高效學(xué)習更多的是在浪費時(shí)間。

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