南京靠譜高中復讀機構班推薦【復讀學(xué)校那個(gè)好】，朋友找南京高中復讀，好好看看老師的講解復習要有明確的目標，復讀需要具備哪些條件，高三之后選擇自己在家復讀，哪些學(xué)生適合復讀高考，藝術(shù)類(lèi)考生文化課成績(jì)差。

1.復習要有明確的目標

如果沒(méi)有明確且堅定的目標，那么在高三復讀的心理壓力下，你很容易陷入迷茫。有沒(méi)有較強的學(xué)習意愿。有的人其實(shí)高三就是在死撐了，高考一結束人就松懈下來(lái)了，再來(lái)一年也只是純粹自我折磨而已，那么勸你也別復讀了。 有沒(méi)有分數提升空間，并且肯吃苦去彌補差距。如果分數還可以，可以提升的空間也比較有限，建議不要復讀，機會(huì )大，風(fēng)險也大?？梢哉腋呷煜さ睦蠋熈囊涣?，分析下自己可以提升的地方，一定要拜托老師講真話(huà)，不要說(shuō)場(chǎng)面話(huà)。除此之外，也要有決心，有吃苦的品質(zhì)，否則再給你幾年，該差的科目還是差。

2.復讀需要具備哪些條件

具有高中畢業(yè)證書(shū)。如果沒(méi)有取得高中畢業(yè)證書(shū)，參加過(guò)合格性考試也行沒(méi)有*學(xué)籍。如果已經(jīng)被*錄取，聯(lián)系*退回學(xué)籍就行高考報名前，把學(xué)籍檔案移交到復讀學(xué)校。在復讀學(xué)校參加高考報名后學(xué)生拿提檔函到原高中學(xué)校提取回來(lái)就行了。這里要注意的是，我國教育法明確規定，任何學(xué)校都沒(méi)有權利在同學(xué)們畢業(yè)后留存同學(xué)們的檔案，都必須給同學(xué)們下發(fā)。如果學(xué)校以檔案來(lái)要挾同學(xué)們必須在本校復讀，那么同學(xué)們就可以去教育部反映情況維護自己的利益。

3.高三之后選擇自己在家復讀

其實(shí)復讀生和社會(huì )考生都是同一類(lèi)別的，都屬于往屆生，高考考生只有應屆生和往屆生兩個(gè)類(lèi)別，社會(huì )考生泛指那些不在校的往屆生。復讀生的身份，也就是往屆生。從高考錄取的待遇方面來(lái)看，往屆生與應屆生其實(shí)并沒(méi)有太多的區別，只需要規避只招應屆生的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)即可。

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4.哪些學(xué)生適合復讀高考

有強烈復讀欲望的考生由于種種原因今年的高考成績(jì)并沒(méi)有達到預期?？忌鷮Τ煽?jì)不甘心，想通過(guò)一年的努力爭取明年上理想的*。高考發(fā)揮失常一般指檢查時(shí)身體不適，因病影響用力水平心理焦慮整夜失眠導致考試異常粗心大意造成不必要的損失如錯卡涂畫(huà)、漏題時(shí)間分配不當或違反考試規則導致扣分、失分。平常學(xué)習態(tài)度不認真考試前我玩得很開(kāi)心比如沉迷網(wǎng)吧耽誤學(xué)習被失敗打擊后醒來(lái)。

5.藝術(shù)類(lèi)考生文化課成績(jì)差

每年都有一些藝術(shù)考生因為文化課成績(jì)不好而落榜。隨著(zhù)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)文化課錄取分數線(xiàn)的提高，集中精力加強文化課的學(xué)習已經(jīng)成為很多藝術(shù)考生的必經(jīng)之路。有的考生因為報了志愿沒(méi)有開(kāi)梯度，結果考了一批本科生的分數，卻掉進(jìn)了第二批本科生的起點(diǎn)。也有考生填寫(xiě)“服從調整”，結果與自己的愿望相差太遠。例如，他們被醫錄取，而根本不是學(xué)醫。

看了以上復習要有明確的目標，復讀需要具備哪些條件，高三之后選擇自己在家復讀，哪些學(xué)生適合復讀高考，藝術(shù)類(lèi)考生文化課成績(jì)差，你是否也有同感呢？歡迎留言發(fā)表。南京靠譜高中復讀機構班推薦【復讀學(xué)校那個(gè)好】

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