南陽(yáng)哪里的戒網(wǎng)癮管教糾正好?怎樣選擇?，想要學(xué)習，不如來(lái)看看鄭州青少年特殊教育特訓中心課程，它講述了家庭教育也很重要，關(guān)注青少年的發(fā)展成長(cháng)，中學(xué)生為什么會(huì )自控力差，對要有同理性，青少年不聽(tīng)話(huà)是什么原因，少年做事不負責沒(méi)責任心怎么辦很多知識。

1.家庭教育也很重要

在家庭教育方面：提高自身素質(zhì)，對孩子要關(guān)愛(ài)適度，管束適宜，尊重孩子，傾聽(tīng)孩子的心聲，在家庭教育中對孩子采用賞識教育；要全面了解孩子，引導孩子正確交往：父母同樣應成為孩子自我控制能力的表率；強化歸因訓練，為自我控制能力的提高提供依據：教會(huì )孩子利用社會(huì )性和物質(zhì)性資源來(lái)提高其自我控制能力。

2.關(guān)注青少年的發(fā)展成長(cháng)

首先需要確定是否具有注意力匱乏的問(wèn)題。目前在國內確定這個(gè)問(wèn)題的方法主要是填表的方式，有過(guò)這方面經(jīng)歷的家長(cháng)都填寫(xiě)過(guò)一摞厚厚的表格，把家長(cháng)對孩子的外部行為表現的觀(guān)察同表格里相應的項比較填打對號。同時(shí)由醫生或者從業(yè)人員根據經(jīng)驗來(lái)觀(guān)察其現場(chǎng)的行為來(lái)做出相應的判斷。

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3.中學(xué)生為什么會(huì )自控力差

中學(xué)生大腦還沒(méi)成熟，特別是前額葉還沒(méi)發(fā)育成熟，所以自控力差點(diǎn)。當前自控力理論的假設都把自控力看作是跟肌肉一樣的東西，用了就會(huì )減少，休息會(huì )后恢復，所以在學(xué)校里過(guò)度自控的孩子，到了家里就沒(méi)力氣繼續控制自己了。要改變，不能靠人，要靠機制，通過(guò)改變環(huán)境來(lái)提供不同的選項。

4.對要有同理性

同理性，設身處地的為孩子想一想，很可能你自己念書(shū)的時(shí)候就是劣等生，然后你給孩子的要求非常高，希望雞窩里飛出金鳳凰。那你要設身處地的為孩子想一想，不是每一個(gè)人都可以是全班的*名，那每一個(gè)班級必然成績(jì)是不一樣的。我之前說(shuō)過(guò)，只要孩子努力了，那么就要表?yè)P他，鼓勵他。即使他不努力，是你的孩子你還是要愛(ài)的嘛，是吧。所以不要因為這些事情跟孩子有沖突。因為我覺(jué)得最重要的還是愛(ài)孩子，跟孩子之間有一個(gè)良好的互動(dòng)關(guān)系。

5.青少年不聽(tīng)話(huà)是什么原因

相信很多家長(cháng)都遇到這種尷尬的場(chǎng)面，平時(shí)乖巧懂事，一旦家里有客人了就上躥下跳的，一會(huì )兒打開(kāi)電視把聲音放到*，一會(huì )兒再客人面前玩過(guò)家家，一會(huì )兒又把玩具都搬來(lái)……爸媽制止，他反而鬧的更厲害。那么面對這些情況，家長(cháng)應該試著(zhù)和孩子玩在一起，等孩子喪失了戒備心，再有針對性地慢慢溝通和解決問(wèn)題，而不要強硬要求孩子改正，只會(huì )適得其反。家長(cháng)也可以利用孩子“人來(lái)瘋”的行為，來(lái)引導孩子在客人面前展示自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，出于愛(ài)炫耀的心理，往往表現的比平時(shí)要好。

6.少年做事不負責沒(méi)責任心怎么辦

孩子有責任心不是與生俱來(lái)的，它是在適宜的條件和精心培養下，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和心理的發(fā)展而形成的。責任心是孩子健全人格的基礎父母都希望自己孩子有責任心，因為責任心是一個(gè)人立足于復雜的社會(huì )，能擔當重任的重要條件，也是為以后成家立業(yè)打下重要基礎。

欣欣然其承之乎，余之冀也。望采納家庭教育也很重要，關(guān)注青少年的發(fā)展成長(cháng)，中學(xué)生為什么會(huì )自控力差，對要有同理性，青少年不聽(tīng)話(huà)是什么原因，少年做事不負責沒(méi)責任心怎么辦。

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