很多人在選擇一個(gè)事物或者做一個(gè)決定時(shí),都會(huì )由于自己的不熟悉以及不了解情況,導致猶豫不決,在這里上職校陳老師梳理了湖南省湘潭生物機電學(xué)校學(xué)歷*認可嗎相關(guān)資料,有什么特色專(zhuān)業(yè),我們一起來(lái)看看吧。

平穩發(fā)展時(shí)期
1980年,上級領(lǐng)導給學(xué)校分來(lái)一批*生,他們是*恢復統考后*批畢業(yè)生。1982年湖南農*湘潭分院撤銷(xiāo),部分員工調來(lái)充實(shí)學(xué)校。這兩股生力軍的到達,大大地增強了學(xué)校的教師隊伍。1983年,學(xué)校已全部辭退了所請的臨時(shí)教師。
學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設置,一向以農學(xué)為主,其次是牧醫和植保。1985年學(xué)校增設了農經(jīng)管理和農業(yè)會(huì )計專(zhuān)業(yè),擴改果茶專(zhuān)業(yè)為園藝專(zhuān)業(yè)。
*是打了水井,架設了用電專(zhuān)線(xiàn),修好了運動(dòng)場(chǎng)。
第二是新建了圖書(shū)館、辦公大樓,對兩棟舊的教學(xué)大樓中的一棟計劃拆除重建,另一棟進(jìn)行大修,被白蟻蛀壞的禮堂也拆除重建。
第三是新建了兩棟教工宿舍,解決了員工的住的問(wèn)題。
在校學(xué)生只有400人左右,直至1992年還只有527人。

對口升學(xué)適合人群對口升學(xué)主要適合的群體有五類(lèi):一是*成績(jì)不理想、分數低于高中錄取線(xiàn)的考生;二是*成績(jì)雖然能升入高中,但高考無(wú)望學(xué)生;三是*成績(jì)還算理想,但不愿繼續學(xué)習文化課,或嚴重偏科的學(xué)生;四是就業(yè)后想考取公務(wù)員、事業(yè)編制,而當前學(xué)歷受限的學(xué)生;五是畢業(yè)后想深造考取研究生學(xué)歷的學(xué)生。

醫療器械維護與管理專(zhuān)業(yè)實(shí)習實(shí)訓

在校內進(jìn)行鉗工、CAD、電工基本技能、電子基本技能、PLC編程、醫用單片機編程、有源醫療器械檢測、無(wú)源醫療器械檢測、醫療器械檢測、醫療器械檢測注冊等實(shí)訓。

在醫療器械生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、流通、技術(shù)服務(wù)單位,醫療機構及監管機構進(jìn)行實(shí)習。

*證書(shū)舉例

醫療器械檢驗工 儀器儀表維修工 醫學(xué)設備管理技術(shù)人員。

醫療器械維修與營(yíng)銷(xiāo)

培養目標:培養具有良好職業(yè)道德,掌握醫療設備產(chǎn)品制造、裝配、調試和維護的基本知識和技能,具有較強的醫療設備生產(chǎn)制造、安裝調試、質(zhì)量檢測、技術(shù)維護與營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)的高素質(zhì)中級技術(shù)技能型人才。
就業(yè)崗位:醫療衛生系統、醫療器械生產(chǎn)企業(yè)從事醫療設備的生產(chǎn)制造、安裝調試、質(zhì)量檢測、技術(shù)維護。

畜禽生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)

實(shí)行彈性學(xué)制,基本修業(yè)年限為全日制 3 年。凡在 3 年基本修業(yè)年限內難以達到 畢業(yè)要求的,或因休學(xué)等不能按期畢業(yè)的學(xué)生,允許延期完成學(xué)業(yè),但*長(cháng)學(xué)習年限 不超過(guò) 5 年。 

職業(yè)面向

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在畜禽養殖、飼料加工企業(yè)、動(dòng)物疫病控制中心、畜牧獸醫技術(shù) 推廣服務(wù)*、特種動(dòng)物飼養、飼料獸藥營(yíng)銷(xiāo)、動(dòng)物檢疫和食品衛生檢驗單位從事技 術(shù)、推廣、管理工作。 初始崗位:畜禽飼養崗、家畜繁育崗、疫病防治崗、飼料檢化驗崗、獸藥飼料營(yíng) 銷(xiāo)崗等。 發(fā)展崗位:畜禽場(chǎng)技術(shù)主管、生產(chǎn)場(chǎng)長(cháng)、畜牧企業(yè)區域經(jīng)理、分公司經(jīng)理、自主 創(chuàng )業(yè)。