福州培訓感統失調的機構一般多少錢(qián)?2023已更新，很多人對感統不是很了解，今天通過(guò)這個(gè)機會(huì )來(lái)給大家講一下，感統訓練的目的有哪些，感統失調的主要表現，兒童孤獨癥情緒怎么調節。

1.感統訓練的目的有哪些

提高各感覺(jué)系統的功能，促進(jìn)兒童神經(jīng)系統的發(fā)育。這個(gè)目標是針對特定感覺(jué)系統的異常，通過(guò)特定感覺(jué)信息的特定感覺(jué)來(lái)實(shí)現的，比如用觸覺(jué)球刺激皮膚來(lái)改善受訓者的觸覺(jué)過(guò)敏反應。兒童感覺(jué)統合失調有兩種傾向:過(guò)敏和不敏感，所以制定的培養目標分別針對這兩種傾向。該層次的訓練目標側重于特定感覺(jué)系統的訓練，感覺(jué)系統之間的“整合”程度較低，屬于感覺(jué)訓練中的初級訓練目標。

2.感統失調的主要表現

感統失調主要表現為，身體不受控制，視聽(tīng)扭曲，左右腦混亂以致出現語(yǔ)言障礙。身體協(xié)調能力差，容易出現摔倒的情況，思想不集中容易出現攻擊性行為。孤僻不合群。但是大部分這樣的人群，反應比較快IQ也高但是他的EQ低。由于視神經(jīng)受到影響，看書(shū)等各方面功能降低。

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3.兒童孤獨癥情緒怎么調節

自閉癥兒童的社會(huì )適應能力較差，生活方式稍有變化情緒就會(huì )失控，會(huì )出現無(wú)法接納的行為表現，如緊張、亂跑等。在這個(gè)階段先不急于項目訓練，而是想辦法先穩定情緒：情緒相對穩定之后，下一步的訓練才會(huì )事半功倍。在訓練初期這項訓練對自閉癥兒童很重要。運動(dòng)能力的提高能夠使自閉癥兒童增加對外界的興趣，還可以增加與他人交往的機會(huì )。

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