長(cháng)沙現代商貿中等職業(yè)學(xué)校2023
目前,我院護理專(zhuān)業(yè)共有臨床實(shí)習醫院19家,大型連鎖眼鏡企業(yè)4家。其中,湖南省人民醫院、湖南省兒童醫院、中南*湘雅一、二醫院大型綜合性三級甲等醫院,愛(ài)爾眼科醫院湖南片區下屬15家地級市、17家縣級市眼科專(zhuān)業(yè)醫院,4家社區眼科門(mén)診,為學(xué)生臨床見(jiàn)習、實(shí)習提供了充足的場(chǎng)所。星創(chuàng )視界湖南寶島公司、陳曉仲眼鏡實(shí)業(yè)有限公司、亮視點(diǎn)有限公司、歐野有限公司為學(xué)生提供寒暑假、周末節假日社會(huì )實(shí)踐機會(huì ),為學(xué)生實(shí)習、就業(yè)提供大量專(zhuān)業(yè)技術(shù)、和綜合管理等崗位。我院眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)與合作企業(yè)進(jìn)行訂單式培養的多形式的校企合作模式,形成校企共建、資源共享、人才共育、優(yōu)勢互補、互利雙贏(yíng)的校企合作有效運行機制。
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護理技能實(shí)訓中心設有健康評估實(shí)驗室、內外科護理實(shí)驗室、婦產(chǎn)科護理實(shí)驗室、兒科護理實(shí)驗室、基礎護理實(shí)訓室、無(wú)菌技術(shù)實(shí)訓室及中醫護理實(shí)驗室、形體訓練室等,并擁有模擬病房、模擬產(chǎn)房、模擬手術(shù)室、重癥監護室、示教室以及開(kāi)放式護理教學(xué)輔助系統、多媒體護理操作示教室等先進(jìn)的教學(xué)設施,配置了各種現代化的醫療護理儀器設備供教學(xué)使用。專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)儀器設備總值500余萬(wàn)元;實(shí)訓中心實(shí)行開(kāi)放式管理。
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二是一定要采取管用的措施。我們采取了幾條措施,首先,發(fā)布制造業(yè)人才規劃指南。"*制造2025"規劃和這個(gè)配套的有一個(gè)叫制造業(yè)人才發(fā)展規劃指南,這是工信部和教育部聯(lián)合制定的。根據這個(gè)指南,加快人才培養。其次,發(fā)布脫貧攻堅規劃。根據脫貧攻堅規劃,每一個(gè)貧困家庭培養一個(gè)人,讓他掌握一門(mén)技能。這兩個(gè)規劃是非常實(shí)在的。第三,促進(jìn)產(chǎn)校融合。我們有一句形象的話(huà),把專(zhuān)業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上,把學(xué)校建在開(kāi)發(fā)區里。只有把專(zhuān)業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上,才能了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現狀。建在開(kāi)發(fā)區里,才知道開(kāi)發(fā)區人才需求的動(dòng)向,知道需求,才能提供供給。第四,促進(jìn)校企合作。也就是學(xué)校和企業(yè)合作辦學(xué)。企業(yè)的技術(shù)人員可以到學(xué)校去當老師,學(xué)校的老師到企業(yè)去工作一段時(shí)間,建立一種"旋轉門(mén)"機制。這種辦法發(fā)展下去,就可以促使校企一體,建立自己的人才培養基地,特別是大企業(yè)
目前,我院護理專(zhuān)業(yè)共有臨床實(shí)習醫院19家,大型連鎖眼鏡企業(yè)4家。其中,湖南省人民醫院、湖南省兒童醫院、中南*湘雅一、二醫院大型綜合性三級甲等醫院,愛(ài)爾眼科醫院湖南片區下屬15家地級市、17家縣級市眼科專(zhuān)業(yè)醫院,4家社區眼科門(mén)診,為學(xué)生臨床見(jiàn)習、實(shí)習提供了充足的場(chǎng)所。星創(chuàng )視界湖南寶島公司、陳曉仲眼鏡實(shí)業(yè)有限公司、亮視點(diǎn)有限公司、歐野有限公司為學(xué)生提供寒暑假、周末節假日社會(huì )實(shí)踐機會(huì ),為學(xué)生實(shí)習、就業(yè)提供大量專(zhuān)業(yè)技術(shù)、和綜合管理等崗位。我院眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)與合作企業(yè)進(jìn)行訂單式培養的多形式的校企合作模式,形成校企共建、資源共享、人才共育、優(yōu)勢互補、互利雙贏(yíng)的校企合作有效運行機制。
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二是一定要采取管用的措施。我們采取了幾條措施,首先,發(fā)布制造業(yè)人才規劃指南。"*制造2025"規劃和這個(gè)配套的有一個(gè)叫制造業(yè)人才發(fā)展規劃指南,這是工信部和教育部聯(lián)合制定的。根據這個(gè)指南,加快人才培養。其次,發(fā)布脫貧攻堅規劃。根據脫貧攻堅規劃,每一個(gè)貧困家庭培養一個(gè)人,讓他掌握一門(mén)技能。這兩個(gè)規劃是非常實(shí)在的。第三,促進(jìn)產(chǎn)校融合。我們有一句形象的話(huà),把專(zhuān)業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上,把學(xué)校建在開(kāi)發(fā)區里。只有把專(zhuān)業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上,才能了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現狀。建在開(kāi)發(fā)區里,才知道開(kāi)發(fā)區人才需求的動(dòng)向,知道需求,才能提供供給。第四,促進(jìn)校企合作。也就是學(xué)校和企業(yè)合作辦學(xué)。企業(yè)的技術(shù)人員可以到學(xué)校去當老師,學(xué)校的老師到企業(yè)去工作一段時(shí)間,建立一種"旋轉門(mén)"機制。這種辦法發(fā)展下去,就可以促使校企一體,建立自己的人才培養基地,特別是大企業(yè)