編程幾歲可以學(xué)？

適合開(kāi)始學(xué)習編程的年齡是七歲，如需學(xué)習編程推薦選擇童程童美，該機構專(zhuān)注于*青少兒編程教育師資強大，國內口碑良好?！就掏郎賰壕幊腆w驗課，點(diǎn)擊可免費報名試聽(tīng)】
以下為適合學(xué)習各類(lèi)編程的年齡與目的：
如果想讓孩子學(xué)習能夠解決各種復雜問(wèn)題的“編程思維”，那么讓孩子在7~8歲*階段，就開(kāi)始接觸編程比較合適。具體來(lái)說(shuō)可以選擇一些帶有趣味性的編程工具，培養孩子的興趣，像是可以學(xué)習圖形化編程Scratch，創(chuàng )作一些小游戲或動(dòng)畫(huà)。
如果想讓孩子學(xué)一門(mén)編程語(yǔ)言，例如當前流行的Python。優(yōu)點(diǎn)是入門(mén)簡(jiǎn)單，應用范圍廣，學(xué)習的內容包括if判斷語(yǔ)句、for循環(huán)等。那么比較適合9~12歲上**有一定數學(xué)和英語(yǔ)基礎的孩子。
如果想讓孩子學(xué)習有一定難度的算法，掌握類(lèi)似窮舉法、遞推法等概念時(shí)，那么孩子的年紀*要在12歲以上，也就是**開(kāi)始比較好。因為算法要求孩子必須具備一定的代碼編程基礎和較強的邏輯思維能力?！緦W(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！】
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少兒編程教育從幾歲開(kāi)始學(xué)比較好？

少兒編程學(xué)習的年紀傳統的定義是6到18歲，也就是*、*、高中年齡段。如需學(xué)習少兒編程，推薦選擇童程童美。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！
在實(shí)際操作中，比6歲略小一些的孩子，也可以學(xué)。對于低齡兒童學(xué)習編程，一定要控制時(shí)間，時(shí)間長(cháng)了對眼睛不好。千萬(wàn)不要花錢(qián)，因年齡小，邏輯思維跟不上，會(huì )有很多東西學(xué)不會(huì )。應該以學(xué)習電腦的基本操作為主，以培養樂(lè )趣為主。對于低齡兒童，如果把少兒編程當作動(dòng)畫(huà)片或其它電子產(chǎn)品的替代品，是一種非常好的體驗。*高中生要高考，也不建議高中生專(zhuān)門(mén)學(xué)習少兒編程，有高考加分相關(guān)的競賽除外。童程童美少兒編程體驗課，點(diǎn)擊可免費報名試聽(tīng)
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孩子學(xué)編程*年齡 兒童多大適合學(xué)編程

6歲以下不要學(xué)編程！

為什么機構老師跟你說(shuō)，3歲就要開(kāi)始學(xué)編程了？那是因為他們在偷換概念，或者是機構的銷(xiāo)售自己都不清楚什么是編程。我猜，機構老師讓孩子學(xué)的，就是類(lèi)似于下面這種。

這種課其實(shí)不叫編程，而是叫樂(lè )高課或積木課。部分機構的教具確實(shí)有編程的功能，但只是一小部分簡(jiǎn)單的順序控制，課堂上大部分時(shí)間還是在搭積木。

還有一些機構宣傳的是，學(xué)積木課是為了學(xué)編程做準備，就是為了讓你報課強行解釋的。并不是說(shuō)學(xué)積木搭建課沒(méi)用，而是跟編程培養的目的差了十萬(wàn)八千里。我們回顧剛才所說(shuō)的，3-6歲的孩子的大腦在發(fā)展形象思維，積木課就是在鍛煉孩子的形象思維：手腦協(xié)調能力、空間想象能力等。6-12歲的孩子在發(fā)展抽象邏輯思維，學(xué)編程、學(xué)圍棋就是鍛煉孩子的邏輯思維。

所以，孩子學(xué)編程*年齡應該是6-18歲。

小孩子從幾歲開(kāi)始學(xué)習編程比較合適?

孩子從六歲、七歲開(kāi)始接觸編程教育比較好，孩子學(xué)編程*年齡大概是六歲到成人之間的時(shí)間段。

如果是幼兒園的孩子，建議從Scratch上練習開(kāi)始，了解編程的基本概念，在玩中學(xué)習邏輯、循環(huán)等。Scratch在學(xué)的過(guò)程中，可以從模仿和改編開(kāi)始。找到Scratch官網(wǎng)上的好的動(dòng)畫(huà)和游戲，改改看，再試試原創(chuàng )。由于很多Scratch作品都需要加聲音和動(dòng)畫(huà)，就需要對圖片進(jìn)行處理，那么孩子們也順便學(xué)會(huì )PhotoShop的簡(jiǎn)單操作。

學(xué)習編程有很多好處：

1、學(xué)習編程， 不僅可以提升個(gè)人的未來(lái)的社會(huì )競爭力, 也可以為當下的升學(xué)競爭添加籌碼。

2、編程不僅可以提升外在的競爭力, 也可以增強人們內在的邏輯思維能力和自信心。

3、編程是鍛煉邏輯思維能力的重要"載體"，學(xué)習編程可以讓思維變得嚴謹和縝密。

4、學(xué)習編程可以增強對現實(shí)問(wèn)題進(jìn)行抽象、對復雜問(wèn)題進(jìn)行分解、對解決方案進(jìn)行推演、對程序進(jìn)行測試的能力。

學(xué)習編程*從幾歲學(xué)起

不論學(xué)習什么，都要在孩子接受能力*的時(shí)候進(jìn)行學(xué)習。學(xué)習少兒編程，4歲是一個(gè)可選的起點(diǎn)(不是說(shuō)一定要4歲就開(kāi)始學(xué))，是可以開(kāi)始學(xué)?！緦W(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！】
4-6歲：少兒編程小游戲
這一階段不必刻意學(xué)習，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個(gè)角色到達終點(diǎn)，繞過(guò)障礙物，用循環(huán)來(lái)完成重復任務(wù)等等。
7-9歲：可視化少兒編程學(xué)習
這一階段孩子的邏輯思維開(kāi)始更快地發(fā)展，家長(cháng)可以為孩子安排系統的編程學(xué)習計劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來(lái)完成稍微復雜一些的任務(wù)，比如Scratch少兒編程、等。
10+歲：代碼編程語(yǔ)言學(xué)習
10+歲的孩子可以開(kāi)始學(xué)習一門(mén)真正的編程語(yǔ)言，比如Python，初步學(xué)習算法、數據結構、面向對象編程，嘗試編寫(xiě)軟件。也可以接觸一些硬件編程，比如用Arduino做個(gè)小機器人等等?！就掏郎賰壕幊腆w驗課，點(diǎn)擊可免費報名試聽(tīng)】
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少兒編程多大開(kāi)始學(xué)比較好

少兒編程7-9歲開(kāi)始學(xué)比較好。

7-9歲這個(gè)階段的孩子邏輯思維開(kāi)始快速發(fā)展，父母可以為孩子安排一個(gè)系統的編程學(xué)習計劃，但仍然要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。七到九歲的孩子可以使用可視化編程工具完成稍復雜一點(diǎn)的任務(wù)，例如 Scratch兒童編程， App Inventor等等。

少兒編程優(yōu)點(diǎn)：

編程是一門(mén)嚴謹的技術(shù)，孩子們在編程學(xué)習的過(guò)程中，需要不斷地檢查自己的步驟，如果在程序編寫(xiě)中有一處錯誤，那么就需要重新再來(lái)，這有利于培養孩子嚴謹的邏輯思維和耐心。

少兒編程課是一門(mén)知識學(xué)習與實(shí)踐操作相結合的課程，孩子們在編寫(xiě)程序的過(guò)程中需要發(fā)揮自己的想象力以及自主分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，這樣有利于發(fā)揮孩子的創(chuàng )造力，培養孩子獨立解決問(wèn)題的能力，遇事不依賴(lài)的習慣。

少兒編程簡(jiǎn)介：

少兒編程就是針對少年、兒童的編程學(xué)習，通常是指在青少年階段進(jìn)行計算機編程能力的教育。不像成人編程，少兒編程≠敲代碼，不需要像程序員那樣，對著(zhù)屏幕敲擊鍵盤(pán)、枯燥地編寫(xiě)一行行晦澀難懂的英文代碼，而是以少年能接受的方式，訓練孩子的邏輯思維、計算思維、創(chuàng )新思維及問(wèn)題解決能力，提升綜合素養和實(shí)力。

基于這種目的，目前市場(chǎng)上針對少兒編程開(kāi)設的課程大概涵蓋以下幾種： Scratch、Python、C++。Scratch是目前*的圖形編程工具，是麻省理工為青少年設計和開(kāi)發(fā)的一個(gè)簡(jiǎn)單的編程工具。

它通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等，像組裝積木一樣，通過(guò)拖拽、點(diǎn)擊等簡(jiǎn)單的操作，就可以制作屬于自己的動(dòng)畫(huà)、游戲、音樂(lè )、繪畫(huà)等等，甚至用它來(lái)學(xué)習數理化知識。即使沒(méi)有英文和鍵盤(pán)操作，也可以真正使用中文進(jìn)行圖形化編程。

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