高中英語(yǔ)改學(xué)日語(yǔ)好不好

高中英語(yǔ)改學(xué)日語(yǔ)好不好，回答如下：

高中英語(yǔ)改學(xué)日語(yǔ)，其實(shí)就是一種語(yǔ)言能力的提高，就比如漢語(yǔ)，雖然說(shuō)不能很好地表達自己的意思，但是也是在用各種方式來(lái)交流的。其實(shí)我們都知道，很多人對于英語(yǔ)都不是很感興趣。其實(shí)有很多時(shí)候，我們在學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，并不一定需要將所有單詞都背下來(lái)。如果你的記憶力足夠好的話(huà)，也可以試著(zhù)去記憶一些比較簡(jiǎn)單的單詞。

那么就會(huì )發(fā)現一些單詞記憶起來(lái)非常容易，而且效果也很好。

1.高中英語(yǔ)改學(xué)日語(yǔ)好的表現之一就是能夠開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，能在交流的過(guò)程中能夠流利地表達自己的意思我們經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)“漢語(yǔ)很難”，這句話(huà)的意思其實(shí)就是漢語(yǔ)沒(méi)有那么容易地說(shuō)出來(lái)。日語(yǔ)的發(fā)音和漢語(yǔ)有很大區別。比如，漢字里也有很多字詞發(fā)音不同，比如“一”、“二”等等。在學(xué)日語(yǔ)的過(guò)程中我們要盡量避免將英文中某些特殊的單詞拼寫(xiě)在日文字母上。

比如： damn· gar——你去日本吧； bargain——你知道嗎？還有像“一日目”、“三”這些詞都是漢字，但是在日文里面的意思就不同了，比如一日目說(shuō)：我去日本吧！

2.高中英語(yǔ)改學(xué)日語(yǔ)好的表現之二是有一定的語(yǔ)言基礎。

高中英語(yǔ)改學(xué)日語(yǔ)的時(shí)候，首先要做的是弄清楚什么是好基礎和壞基礎。好的基礎就是日語(yǔ)中的一些固定短語(yǔ)和詞匯，這些基本可以不用理會(huì )，我們只要把這些基本內容弄清楚之后，再來(lái)學(xué)習高中英語(yǔ)改學(xué)日語(yǔ)才會(huì )更有效率。高中英語(yǔ)改學(xué)日語(yǔ)中的單詞雖然都很簡(jiǎn)單，但是如果不注意方法就不能學(xué)好。

高中英語(yǔ)改學(xué)日語(yǔ)單詞有個(gè)特點(diǎn)就是“多音多義”，而且“多義復數”在高考中常常會(huì )出現。所以我們在學(xué)習高中英語(yǔ)改學(xué)日語(yǔ)時(shí)還要注意平時(shí)生活中要多聽(tīng)、多讀（也就是要培養聽(tīng)、說(shuō)的能力）。在進(jìn)行閱讀時(shí)除了可以進(jìn)行單詞的識別外，還可根據句子來(lái)理解作者的意圖與思想，所以我們可以試著(zhù)做一些語(yǔ)法上的練習。

高中生英語(yǔ)改學(xué)日語(yǔ)還應了解日語(yǔ)中所特有的一些詞語(yǔ)及成語(yǔ)，如“不死之身”、“不死之地”等等；還應掌握日文中一些常用表達法如疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句等。

3.高中英語(yǔ)改學(xué)日語(yǔ)好的表現之三就是日語(yǔ)學(xué)習能夠培養出一種習慣，而且能夠將這些習慣延續下去，從而使得學(xué)習不再感到痛苦，而且還會(huì )逐漸形成一種習慣。其實(shí)我們都知道，語(yǔ)言是一個(gè)人所特有的一種技能，而且它也會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而逐漸提高，所以學(xué)習高中英語(yǔ)改學(xué)日語(yǔ)對大家來(lái)說(shuō)也非常重要。

高中外語(yǔ)選日語(yǔ)的利弊是什么

高考日語(yǔ)好不好？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很難回答，因為基本所有的事情都有利有弊，很少有兩全其美的事。下面是我整理的詳細內容，一起來(lái)看看吧！

高中外語(yǔ)選日語(yǔ)的利弊分析

1，日語(yǔ)是最適合*人學(xué)習的外語(yǔ)，漢字在日語(yǔ)中約占30%，且寫(xiě)法和意義與漢字相同。日語(yǔ)與漢語(yǔ)屬于同一個(gè)語(yǔ)系，對*學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習日語(yǔ)具有絕對優(yōu)勢。舉個(gè)例子：

李さんは東京*の教師です。

翻譯→小李是東京*的老師。

即使不懂日語(yǔ)，我們也能猜出這句話(huà)的意思是什么，這就是英語(yǔ)沒(méi)有優(yōu)勢。

2，日語(yǔ)難度只相當于英語(yǔ)的一半，日語(yǔ)考試大綱要求的詞匯量大約只有英語(yǔ)的50%；考試題目除作文以外，其他都是比較容易的選擇題，與看花了眼還不認識一個(gè)單詞的英語(yǔ)閱讀相比，這是個(gè)顛覆性的優(yōu)勢。

3，日語(yǔ)為*統一試卷，難度偏低，日語(yǔ)的高考試卷為*統一卷。相比各地自主命題的地方卷，*卷一般為了照顧教育落后地區和許多自學(xué)日語(yǔ)的考生，命題也會(huì )相對簡(jiǎn)單。

4，日語(yǔ)成績(jì)提高快，提升空間大平時(shí)英語(yǔ)成績(jì)在80分以下的高中生，改學(xué)日語(yǔ)后，可以提高外語(yǔ)成績(jì)30至50分，是通往理想*實(shí)現彎道超車(chē)的捷徑。

高考選日語(yǔ)的限制

學(xué)日語(yǔ)會(huì )對院校、專(zhuān)業(yè)的選擇，以及學(xué)業(yè)規劃上有一定限制。

軍事、國防、小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)部分會(huì )要求考生外語(yǔ)語(yǔ)種為英語(yǔ)。

中外合作的院校、專(zhuān)業(yè)有限制，或者不作限制，但為英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，提醒考生慎報。

計算機、軟件、對外經(jīng)貿等專(zhuān)業(yè)，與英語(yǔ)相關(guān)性強的，考生應慎報。

部分*因師資有限，暫不開(kāi)始*日語(yǔ)課程，因此仍需選擇學(xué)習英語(yǔ)修取學(xué)分，應慎報。

以上情況，在填報志愿時(shí)均會(huì )在招生計劃、招生簡(jiǎn)章中公開(kāi)說(shuō)明，*錄取時(shí)也是依據其公布的簡(jiǎn)章中的說(shuō)明進(jìn)行錄取，請留心查看?？忌惨鶕约簩?shí)際情況分析選擇（英語(yǔ)較好、英語(yǔ)尚可、英語(yǔ)很差等），仔細分析能否接受這所*的安排。

在本科學(xué)習之后，日語(yǔ)考生比較對應的選擇為日語(yǔ)考研，或者日本留學(xué)，或者在日、對日業(yè)務(wù)崗位工作。

高考外語(yǔ)選日語(yǔ)有什么影響

高考用日語(yǔ)代替外語(yǔ)已經(jīng)成為一個(gè)新熱門(mén)，但由于普及范圍的問(wèn)題，很多同學(xué)和家長(cháng)對此都不是很了解，對于高考考日語(yǔ)仍然有很多疑問(wèn)。下面是我整理的詳細內容，一起來(lái)看看吧！

高考外語(yǔ)選日語(yǔ)的影響

1、參考人數少，壓力相對較小高考的外語(yǔ)科目一般情況下是默認選擇“英語(yǔ)”，因此日語(yǔ)考生相比之下是少數人群，小伙伴們在備考時(shí)壓力相對較小。另外就是聽(tīng)力這塊，日語(yǔ)卷的聽(tīng)力比英語(yǔ)卷的速度要慢上了1~2倍；

2、有望短時(shí)間內大幅度提分，這里所說(shuō)的“短時(shí)間”和“大幅度”是相較于國內學(xué)生動(dòng)輒十年的英語(yǔ)學(xué)習而言的。英語(yǔ)成績(jì)的確實(shí)是高考巨大短板的同學(xué)（比如150滿(mǎn)分只能考60分左右）可以提前考慮轉學(xué)日語(yǔ)。高考日語(yǔ)題的難度介于n3~n2之間，小伙伴們備考只需要學(xué)到中級水平。零基礎的同學(xué)完全可以提前利用寒暑假和周末等課余時(shí)間上課。

3、試卷難度不大，單題賦分小看到很多用日語(yǔ)參加高考的小伙伴，高考日語(yǔ)的分數基本上是高分，有的甚至接近于滿(mǎn)分，這種情況在英語(yǔ)卷中很少看到。因為高考日語(yǔ)卷比英語(yǔ)卷要簡(jiǎn)單容易很多，日語(yǔ)卷是*統一卷，沒(méi)有省份自主命題；相對來(lái)說(shuō)試卷難度簡(jiǎn)單。試卷由聽(tīng)力、單選、閱讀和寫(xiě)作四部分構成，其中前三項均以選擇題形式作答。

如果想高考選擇日語(yǔ)該怎么安排學(xué)習計劃

高考日語(yǔ)適合高一、高二開(kāi)始學(xué)習，越早接觸高考得分越高。有足夠的時(shí)間強化做題的效率和正確率，在高考中才能做到得心應手。高三學(xué)生從零開(kāi)始學(xué)習日語(yǔ)難度較大，時(shí)間也比較緊迫，但是也有特例，也不乏有許多高三學(xué)生通過(guò)至少半年的訓練就基本掌握考試知識點(diǎn)，但半年的學(xué)習時(shí)間危險性也是比較大的，對于想得高分、想用日語(yǔ)拉分的學(xué)生而言風(fēng)險太大。建議從高一、高二時(shí)就可以開(kāi)始準備。

高中英語(yǔ)換日語(yǔ)后悔了 考日語(yǔ)的利弊

從職業(yè)發(fā)展的角度考慮，上了*進(jìn)修可以閱讀英語(yǔ)文獻。而日語(yǔ)寫(xiě)就的科技文獻，作者僅限于日本人，并且頂尖的文獻雜志，多是英語(yǔ)刊物。建議學(xué)習英語(yǔ)。從語(yǔ)言實(shí)用性考慮，英語(yǔ)是大語(yǔ)種，基本上非英語(yǔ)母語(yǔ)*的*外語(yǔ)是英語(yǔ)。到外國旅游、工作、學(xué)習，英語(yǔ)的實(shí)用性更大。

高考英語(yǔ)換成日語(yǔ)的利弊

高考日語(yǔ)優(yōu)勢

2021年的高考日語(yǔ)考生的高考日語(yǔ)成績(jì)平均分為124分，相較原英語(yǔ)成績(jì)平均提高了71分，*提高98分，事實(shí)證明“日語(yǔ)確實(shí)比英語(yǔ)更容易拿高分”。日語(yǔ)考察的單詞為2000個(gè)左右，遠低于英語(yǔ)要求的4000詞匯；日語(yǔ)中有大量漢字，方便學(xué)生快速完成閱讀理解和寫(xiě)作題目；整體來(lái)說(shuō)要求更簡(jiǎn)單。

高考日語(yǔ)限制

在*政策的指導下，國內*不得對小語(yǔ)種考生有任何歧視，小語(yǔ)種考試成績(jì)等同于英語(yǔ)考試成績(jì)計入高考總分。因此，除部分如英語(yǔ)等其他語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)以及部分國防類(lèi)專(zhuān)業(yè)外，95%的高校和95%的專(zhuān)業(yè)對高考外語(yǔ)語(yǔ)種沒(méi)有限制，幾乎所有專(zhuān)業(yè)小語(yǔ)種考生都可以選擇。

高二改學(xué)日語(yǔ)參加高考好嗎

*種情況，假設孩子其他科目都不錯，只有英語(yǔ)差些，但勉強能聽(tīng)懂老師講課，平時(shí)成績(jì)大約在70~80分左右（滿(mǎn)分150分），這種情況下，就不要考慮改考日語(yǔ)啦，畢竟英語(yǔ)已經(jīng)有了一定基礎，在經(jīng)過(guò)高二、高三兩年的努力，還是很有希望能夠從70~80分提高到120分左右的。這個(gè)時(shí)候如果從頭再來(lái)開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)，難度會(huì )更大，況且高二學(xué)年是高中三年當中最為關(guān)鍵的一年，各科目的重點(diǎn)教學(xué)任務(wù)都布局在這一年。

第二種情況，假設孩子各科目都很差，這只能說(shuō)明孩子的學(xué)習習慣，毅力等方面比較差，沒(méi)有養成自主學(xué)習的習慣。在這種情況下首先要改變孩子的不良習慣，逐漸養成制定和完成學(xué)習計劃的習慣、課前預習和課后復習的習慣、認真聽(tīng)課的習慣、整理錯題集的習慣等。這個(gè)時(shí)候就不要改考日語(yǔ)啦，他需要的是整體的提高。

第三種情況，孩子其他科目都很好，只是英語(yǔ)這一科，從開(kāi)始學(xué)一直到現在都沒(méi)有入門(mén)，認識的單詞低于500個(gè)，在這種情況下，可以考慮改選日語(yǔ)作為高考科目。

如果從進(jìn)入高二開(kāi)始改學(xué)日語(yǔ)，雖然時(shí)間、任務(wù)都很緊張，但如果能夠端正學(xué)習態(tài)度，合理安排學(xué)習計劃，還是有希望考出不錯的成績(jì)的。

*，需要說(shuō)明的是，日語(yǔ)高考必備詞匯有2500個(gè)，難度處于初級階段。雖然日語(yǔ)可以作為高考科目，但他畢竟屬于小語(yǔ)種考試，對于將來(lái)*的和專(zhuān)業(yè)的選擇都會(huì )受限的。另外，還要考慮到，一般的公立高中既沒(méi)有固定的日語(yǔ)教師也沒(méi)有日語(yǔ)教材，因此，很少有開(kāi)設日語(yǔ)課程的，這就意味著(zhù)想學(xué)日語(yǔ)的孩子不得不參加社會(huì )上的補習班，從而要比別人多支付一大筆額外的補習費用。

如果高考選擇日語(yǔ)代替英語(yǔ)的話(huà)有哪些利弊？

利大于弊，如果你英語(yǔ)確實(shí)比較差，只能60分左右的話(huà)，專(zhuān)心學(xué)習日語(yǔ)提高外語(yǔ)分數是可行的。

1、日語(yǔ)高考試題的題庫相對于英語(yǔ)高考的題庫數量有限，把往年的日語(yǔ)高考試卷對比你會(huì )發(fā)現甚至還有原題。

2、日語(yǔ)高考試卷相對于英語(yǔ)高考試卷題型更少，一般筆試的*大題就是單項選擇，然后是單詞填空，所需填的單詞題目會(huì )直接給出。接下來(lái)就是四到五篇日語(yǔ)閱讀*就是一篇作文。

3、簡(jiǎn)單，速成快，高考試卷的難度差不多N2左右的程度吧，不過(guò)還是建議你報個(gè)班系統學(xué)一下，自學(xué)畢竟重要知識點(diǎn)什么的難以拿捏。

符合下列條件的人員，可以申請報名：

（1）遵守*人民共和國憲法和法律；

（2）高級中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力；

（3）身體狀況符合相關(guān)要求。

下列人員不得報名：

（1）具有高等學(xué)歷教育資格的高校的在校生，或已被高校錄取并保留入學(xué)資格的學(xué)生；

（2）高級中等教育學(xué)校非應屆畢業(yè)的在校生；

（3）在高級中等教育階段非應屆畢業(yè)年份以弄虛作假手段報名并違規參加普通高校招生考試（包括*統考、省級統考和高校單獨組織的招生考試，以下簡(jiǎn)稱(chēng)高校招生考試）的應屆畢業(yè)生。

高中放棄英語(yǔ),該學(xué)日語(yǔ),有什么影響

高考放棄英語(yǔ)，改學(xué)日語(yǔ)的影響為：*錄取志愿不得報名英語(yǔ)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。如需日語(yǔ)培訓，推薦選擇新東方歐亞教育。免費領(lǐng)取，新東方日語(yǔ)精品試聽(tīng)課
高中生學(xué)日語(yǔ)對高考的好處如下：
1、競爭壓力低。高考外語(yǔ)科目大部分學(xué)生是選擇英語(yǔ)，相比之下選擇日語(yǔ)的考生很少，競爭力自然就低。不過(guò)報考高考日語(yǔ)的人數也是逐年增長(cháng)的趨勢，日語(yǔ)作為高考小語(yǔ)種，還是十分受考生青睞。
2、考試難度低。高考日語(yǔ)的分數高分很多，有的甚至接近滿(mǎn)分。但是英語(yǔ)要想考接近滿(mǎn)分，非常難。而且高考日語(yǔ)是*統一卷，沒(méi)有省份的劃分。試卷分為四個(gè)部分：聽(tīng)力、單選、閱讀、寫(xiě)作，前三項均是選擇題。
3、可短時(shí)間內提分。雖日語(yǔ)詞匯量少，只要掌握好學(xué)習方法，短期內大幅度提分是可以實(shí)現。找專(zhuān)業(yè)老師，咨詢(xún)更多內容
想了解更多關(guān)于學(xué)日語(yǔ)的相關(guān)信息，推薦咨詢(xún)新東方歐亞教育。新東方小語(yǔ)種培訓是新東方集團旗下專(zhuān)注于歐洲、亞洲*/地區留學(xué)和第二外語(yǔ)培訓的專(zhuān)業(yè)機構。為廣*員提供日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、俄語(yǔ)等語(yǔ)言的培訓及考試輔導。新東方小語(yǔ)種培訓結合十幾年的教學(xué)教研成果和留學(xué)申請案例，憑借教師、咨詢(xún)師、學(xué)習管理師組成的專(zhuān)業(yè)的團隊為學(xué)員量身定制學(xué)習和規劃方案。

高中外語(yǔ)改學(xué)日語(yǔ)靠譜嗎 有什么利弊

為什么選擇用日語(yǔ)來(lái)高考，這是因為在題型上和難度上都比英語(yǔ)要簡(jiǎn)單，單詞量在2500個(gè)單詞，對比英語(yǔ)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單了很多。所以是一種捷徑。除非你要選擇英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)以外，基本上很多的*都會(huì )招收日語(yǔ)高考的學(xué)生。

英語(yǔ)差改學(xué)日語(yǔ)行嗎

或許可行，我就是英語(yǔ)差到極點(diǎn)，上學(xué)時(shí)就及格過(guò)一次，還是蒙的，日語(yǔ)學(xué)得就很順，從來(lái)沒(méi)有背過(guò)，也學(xué)得還算可以吧。

你沒(méi)有任何英語(yǔ)基礎去學(xué)日語(yǔ)的話(huà)，也能學(xué)好，關(guān)鍵是你要有興趣學(xué)。

如果英語(yǔ)詞匯量大的話(huà)對日語(yǔ)學(xué)習單詞更有幫助，因為日語(yǔ)里很多外來(lái)語(yǔ)都是從英語(yǔ)單詞里轉換過(guò)來(lái)的。其他沒(méi)有聯(lián)系，至于語(yǔ)法完全不搭界的。

日語(yǔ)高考的利與弊

（1）專(zhuān)業(yè)限制：國防專(zhuān)業(yè)生、英語(yǔ)相關(guān)的一些專(zhuān)業(yè)限制會(huì )多一些，但是其他的專(zhuān)業(yè)基本不做限制可以放心報考。還有一些特定院校不招收日語(yǔ)考生，所以*就是看具體學(xué)校及專(zhuān)業(yè)參照當年的報考指南。

（2）未知數：高考日語(yǔ)對于大部分沒(méi)有機構入駐的考生來(lái)說(shuō)意味著(zhù)自學(xué)?？忌梢宰约哼x擇報考線(xiàn)上課程學(xué)習，這也是一個(gè)不錯的選擇，畢竟這是一條捷徑，相比飄渺不定的英語(yǔ)要好得多。

（3）認真學(xué)拿高分：高考日語(yǔ)是一種捷徑，但是也要付出努力，讓我們外語(yǔ)有得高分的可能，如果英語(yǔ)實(shí)在考試不理想的同學(xué)，*盡快決定，因為快一天，你就多一天的復習時(shí)間。黃金時(shí)間是高二的時(shí)候。

高中英語(yǔ)換日語(yǔ)后悔了 日語(yǔ)參加高考的利弊

為什么有人說(shuō)高中英語(yǔ)換日語(yǔ)后悔了？無(wú)非就是因為高中日語(yǔ)除了考試好像也沒(méi)什么太大用處，但這是因為高中日語(yǔ)只學(xué)到了N3水平，想要正常使用日語(yǔ)活做日語(yǔ)翻譯，需要N2水平才可以，固然是需要自己后期再深造的，但日語(yǔ)行業(yè)的學(xué)費實(shí)在是貴。

日語(yǔ)參加高考的利弊有哪些

高考日語(yǔ)優(yōu)勢

2021年的高考日語(yǔ)考生的高考日語(yǔ)成績(jì)平均分為124分，相較原英語(yǔ)成績(jì)平均提高了71分，*提高98分，事實(shí)證明“日語(yǔ)確實(shí)比英語(yǔ)更容易拿高分”。日語(yǔ)考察的單詞為2000個(gè)左右，遠低于英語(yǔ)要求的4000詞匯；日語(yǔ)中有大量漢字，方便學(xué)生快速完成閱讀理解和寫(xiě)作題目；整體來(lái)說(shuō)要求更簡(jiǎn)單。

高考日語(yǔ)限制

在*政策的指導下，國內*不得對小語(yǔ)種考生有任何歧視，小語(yǔ)種考試成績(jì)等同于英語(yǔ)考試成績(jì)計入高考總分。因此，除部分如英語(yǔ)等其他語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)以及部分國防類(lèi)專(zhuān)業(yè)外，95%的高校和95%的專(zhuān)業(yè)對高考外語(yǔ)語(yǔ)種沒(méi)有限制，幾乎所有專(zhuān)業(yè)小語(yǔ)種考生都可以選擇。

日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景

日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的未來(lái)：大有可期。

伴隨中日經(jīng)貿合作的深入發(fā)展，日本流行文化在*的日漸盛行，日語(yǔ)也成為近年來(lái)熱度經(jīng)久不衰的高校小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)。然而，每年有大量的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入市場(chǎng)，再加上蓬勃發(fā)展的機器翻譯和語(yǔ)音識別技術(shù)給就業(yè)市場(chǎng)帶來(lái)的沖擊，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢依然嚴峻，不容樂(lè )觀(guān)。是時(shí)代變化所致，還是**的日語(yǔ)教育沒(méi)有培養出符合社會(huì )需求的人才?面對這種情況，各大日語(yǔ)院系和日語(yǔ)教師又能做些什么?浙江工商*東方語(yǔ)文化副教授久保輝幸在文中提出以下建議，值得思考。

由于中日關(guān)系正在改善，2021年末，高校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)師生心中多少感到了一絲寬慰。然而，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢依然嚴峻，不容樂(lè )觀(guān)。究其原因，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)面臨的很多問(wèn)題并非因中日關(guān)系緊張而起，中日關(guān)系的改善并不意味著(zhù)一切問(wèn)題都能夠迎刃而解。正所謂“居安思?！?，我想就日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)面臨的嚴峻課題略作拙述，還請大家指正。

準高三了，想用日語(yǔ)來(lái)代替英語(yǔ)參加高考好嗎？

具體而言有利有弊。

優(yōu)勢在于日語(yǔ)考生人數少，題目難度也相對較低。日語(yǔ)高考卷要求考生達到N3水平即可，對詞匯量要求也不高。而且，日語(yǔ)中有大量漢字詞，在文化上也跟*有許多相似之處，對考生來(lái)說(shuō)更易于理解，學(xué)起來(lái)也不是很費力，一般來(lái)說(shuō)集中學(xué)習一年左右即可達到N3水平。當然，這也要視個(gè)人的能力而定。

而弊端在于用日語(yǔ)參加高考的學(xué)生在報考院校時(shí)有限制。某些專(zhuān)業(yè)（比如與英語(yǔ)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，如國際貿易等）是不接受日語(yǔ)生的，這一點(diǎn)家長(cháng)和考生也要提前做好心理準備，如果已有目標，可以去相關(guān)*的網(wǎng)站查詢(xún)。

但是不管用什么語(yǔ)種參加高考，自身的努力都是必不可少的。日語(yǔ)雖然考試難度低，但考生要從零基礎學(xué)起，想短時(shí)間內速成必定要花大量的時(shí)間、精力和金錢(qián)。如果沒(méi)有下一番苦功的決心，選擇日語(yǔ)也無(wú)濟于事。

*希望你高考加油??！

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