一、沈陽(yáng)俄語(yǔ)培訓機構精選名單榜首一覽【十大精選俄語(yǔ)機構】(以下內容僅供參考,排名不分先后)
1. 沈陽(yáng)迪派
2. 沈陽(yáng)歐美藝佳留學(xué)
3. 沈陽(yáng)麥思倍思外語(yǔ)
4. 沈陽(yáng)美聯(lián)英語(yǔ)
5. 大連朗閣教育
6. 大連歐風(fēng)小語(yǔ)種
7. 小語(yǔ)種學(xué)習中心
8. 歐風(fēng)小語(yǔ)種
9.
10.
二、沈陽(yáng)俄語(yǔ)培訓機構精選名單榜首一覽【十大精選俄語(yǔ)機構】(詳細情況)
機構簡(jiǎn)介：沈陽(yáng)迪派信息技術(shù)學(xué)校是多元化具有電腦計算機培訓,會(huì )計培訓,外語(yǔ)培訓學(xué)校,影視包裝專(zhuān)業(yè)學(xué)校,欄目包裝專(zhuān)業(yè)學(xué)校,直播帶貨培訓專(zhuān)業(yè),電商運營(yíng)專(zhuān)業(yè),是教育局批準的培訓學(xué)校,經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展已經(jīng)成為東北較具影響力的一所計算機專(zhuān)業(yè)培訓學(xué)校,國內首批全科專(zhuān)修學(xué)校。
主推課程：平面設計 電商設計 web設計 電商就業(yè) 新媒體 視頻制作 UI設計 PHP開(kāi)發(fā) 室內設計 全...
學(xué)員評價(jià)：
176****6141 ：沈陽(yáng)迪派網(wǎng)店培訓非常不錯,實(shí)力很強,是一家很強的網(wǎng)店培訓機構,很不錯的呢!
176****4494 ：沈陽(yáng)網(wǎng)店培訓迪派好,授課老師很專(zhuān)業(yè),教學(xué)品質(zhì)也比較不錯,推薦給大家!
機構簡(jiǎn)介：近十年來(lái),歐美藝佳依托海外優(yōu)質(zhì)的高校資源,歐美藝佳在國內市場(chǎng)區域化管理,推動(dòng)諸多國內外院校合作。境外服務(wù)及意大利語(yǔ)言等級考試考點(diǎn)建設方面都取得了令業(yè)界矚目的成就,獲得意大利眾多美院、音樂(lè )的授權,代理校區招生業(yè)務(wù);在意大利米蘭、羅馬、佛羅倫薩、那不勒斯、烏迪內設有預科基地,幫助眾多國內外學(xué)子求學(xué)的同時(shí),使他們逐漸成長(cháng)推動(dòng)經(jīng)濟高速發(fā)展的商貿精英和游學(xué)英才,得到北京媒體的專(zhuān)訪(fǎng)報道,也獲得了社會(huì )各界廣泛認可。
主推課程：出國留學(xué)、語(yǔ)言培訓、意大利語(yǔ)、英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)，之后還會(huì )增加德語(yǔ)、法語(yǔ)等?？梢宰隽魧W(xué)申請的國家有：意大利、西班牙、德國、法國、日本、韓國、香港、澳門(mén)、澳大利亞、馬來(lái)西亞、泰國、英國、愛(ài)爾蘭、荷蘭、瑞士、俄羅斯
學(xué)員評價(jià)：
機構簡(jiǎn)介：麥思倍斯外語(yǔ)是專(zhuān)門(mén)為申請國外名校而定制的語(yǔ)言培訓課程,我們培訓的語(yǔ)種有雅思,托福,考研英語(yǔ),法語(yǔ),德語(yǔ),意大利語(yǔ),日語(yǔ),西班牙語(yǔ)及商務(wù)英語(yǔ)課程。在申請國外名校過(guò)程中我們發(fā)現由于語(yǔ)言培訓和留學(xué)申請委托的是二個(gè)機構,培訓機構和留學(xué)機構之間沒(méi)有溝通,導致服務(wù)脫節,造成學(xué)員在其他培訓機構培訓之后語(yǔ)言達標率不高,結果名校申請失敗?？吹竭@個(gè)弊病后,我們嘗試著(zhù)自己培訓我們的留學(xué)學(xué)員,根據我們的申請學(xué)校要求和學(xué)員自身水平給學(xué)員進(jìn)行有針對性的培訓計劃,經(jīng)過(guò)幾輪的嘗試后學(xué)員的語(yǔ)言達標率和我們申請名校的成功率很高!
主推課程：雅思 托福 日語(yǔ) 德語(yǔ) 法語(yǔ) 意大利語(yǔ) 英語(yǔ)四級 英語(yǔ)六級
學(xué)員評價(jià)：
180****2096 ：沈陽(yáng)麥思倍斯外語(yǔ)培訓學(xué)校教學(xué)真的不錯,小班授課模式,老師們很有趣,上課氛圍很好,學(xué)習起來(lái)也不難,我學(xué)習的就是零基礎意大利語(yǔ)培訓班,現在已經(jīng)可以用意大利語(yǔ)基本對話(huà)了
158****9606 ：沈陽(yáng)麥思倍斯外語(yǔ)培訓學(xué)校的老師真的是特別的負責任,講課特別的細心,內容聽(tīng)聽(tīng)得都特別的透徹,根據學(xué)員的情況制定學(xué)習計劃,小班授課一對一輔導,是一所很好的培訓機構。
153****5482 ：在沈陽(yáng)麥思倍斯外語(yǔ)培訓學(xué)校學(xué)習課程~老師教學(xué)有耐心~喜歡這里的學(xué)習模式,好多同學(xué)在這里報名的,這里的老師教學(xué)專(zhuān)業(yè)認真,蠻喜歡的
機構簡(jiǎn)介：美聯(lián)英語(yǔ)在不斷加大課程研發(fā)力度的同時(shí),也傾力為學(xué)員打造一個(gè)優(yōu)雅舒適的學(xué)習環(huán)境。美聯(lián)英語(yǔ)現有的教學(xué)中心的面積在1000-3500平方米之間,教學(xué)設施完備,環(huán)境優(yōu)雅。濃香飄逸的咖啡吧、設施齊全的斯諾克球吧、現代化的數碼影院和多媒體教室等一應俱全,讓學(xué)員在輕松愉悅中享受英語(yǔ)學(xué)習的樂(lè )趣。
主推課程：英語(yǔ)、青少英語(yǔ)、出國考試、留學(xué)
學(xué)員評價(jià)：
187****2319 ：在沈陽(yáng)美聯(lián)學(xué)習托福課程有一段時(shí)間了,成績(jì)提升的很快,在此非常感謝美聯(lián)的老師對我幫助,我會(huì )加油的。
138****7397 ：預約的試聽(tīng)課,他家的工作人員給我打了電話(huà),趁著(zhù)有時(shí)間就過(guò)來(lái)體驗一下,位置很好找,從萬(wàn)達一號門(mén)進(jìn)去上電梯就可以看到,比較醒目。
【效果】上課的學(xué)員還蠻多的,講的是出國飛行全過(guò)程,特別細致,全英文教學(xué)還有情景模擬,感覺(jué)特別棒!
【師資】授課老師的口語(yǔ)特別棒,雖然是中教但是發(fā)音超正,好羨慕,好想學(xué)到像她一樣。
【環(huán)境】一進(jìn)來(lái)以為很小,結果里面還有很多教室,充滿(mǎn)了驚喜?？傮w體驗很棒!再考慮考慮打算報個(gè)課
159****5792 ：雅思基礎差,報名的美聯(lián)雅思基礎課程,現在雅思成績(jì)有了明顯的提升,我會(huì )一直在這里學(xué)習的。
機構簡(jiǎn)介：朗閣的發(fā)展歷程:
1999年07月18 朗閣培訓中心正式成立;
2000年10月 開(kāi)創(chuàng )小班化教學(xué)、中外教結合的朗閣雅思模式;
2001年05月 上海雅思8分學(xué)員在朗閣產(chǎn)生;
2002年10月 朗閣《雅思高分》系列叢書(shū)由交大出版社出版發(fā)行;
2002年11月 朗閣率先在業(yè)內舉辦雅思年會(huì );
2004年06月 雅思史上高分總分8.5分在朗閣誕生;
2004年12月 2004雅思年會(huì )在上海、杭州、寧波南京4地盛大開(kāi)幕,超過(guò)10000人參加了此次盛會(huì );
2005年09月 朗閣在長(cháng)三角地區雅思培訓市場(chǎng)占有超過(guò)50%;
2006年07月 朗閣學(xué)員張倩翩獲得雅思A類(lèi)總分8.5分的高分;
2006年07月 朗閣(濟南)培訓中心正式成立;
2007年07月 朗閣留學(xué)隆重成立;
2007年08月 朗朗青少兒教育正式啟航
2008年03月 朗閣雅思培訓課程提出總分單項均保6;
2009年10月 朗閣(蘭州)培訓中心成立;
2010年07月 朗閣(桂林)培訓中心正式成立;
2010年10月 朗閣(南昌、大連)培訓中心正式成立;
主推課程：雅思,托福,SAT,ket,pet,Gre,Gmat,ossd,國際學(xué)校入學(xué)備考銜接課,IGES,AP/Alevel,IB,英語(yǔ)四六級,英語(yǔ)提升,英語(yǔ)
學(xué)員評價(jià)：
177****8654 ：我英語(yǔ)基礎比較- 般,想要考過(guò)雅思6.5分比較難, 韓有大連朗閣培訓中心的雅思精品6.5分突破課程,我才能在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)這四個(gè)方面都得到了提升,而且很順利的考到了雅思6.5分。
131****6396 ：自己的英語(yǔ)基礎不是很好, 但是在大連朗閣學(xué)習了一段時(shí)間發(fā)現自己在一點(diǎn)點(diǎn)的提升,老師很耐心的幫助我進(jìn)步,幫我建立知識網(wǎng)絡(luò ),現在看到英語(yǔ)也沒(méi)有那么厭惡了。
189****4646 ：朗閣雅思*型的機構 ,在我們當地的實(shí)力也不錯。 我是想留學(xué),就報名 了雅思課程。 課程內容
很豐富,包含聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)方面,到那時(shí)我說(shuō)的能力偏弱,老師還會(huì )進(jìn)行針對的輔導。
