再加上"雙減"政策的實(shí)施,更體現了*遏制"填鴨式"應試教育,促進(jìn)素質(zhì)教育、重視職業(yè)發(fā)展的決心。從高考志愿規劃師到學(xué)業(yè)規劃師如今高考志愿規劃師也有了更高層次的發(fā)展方向——學(xué)業(yè)(生涯)規劃師。學(xué)業(yè)規劃師是指:為了解決求學(xué)者的個(gè)人發(fā)展效率問(wèn)題而從事相關(guān)工作的專(zhuān)業(yè)人員。
那如何才能成為一名專(zhuān)業(yè)的,具備實(shí)戰能力的高考志愿規劃師呢。高考志愿規劃師證用處高考志愿規劃師比一般家長(cháng)更熟悉各個(gè)院校的實(shí)際情況,可以幫助學(xué)生更好地填報志愿,讓選擇更加多元化。英雄不問(wèn)出處,但在人人都是*生的今天,孩子的出身,即畢業(yè)于哪所學(xué)校,成了很多企業(yè)在招聘中初篩的*道門(mén)檻。
*高考志愿規劃師證報名費多少
但因為文科的知識體系不像理工科那樣層級分明,能拿到的優(yōu)勢與數學(xué)、物理相比有限再比如上世紀90年代初,高校畢業(yè)生只對中石油、中石化遙之不及,因為當時(shí)能源行業(yè)大蕭條,同時(shí)疊加國企發(fā)展因難等因素,這些公司連一個(gè)月幾十塊錢(qián)的工資都發(fā)不出來(lái)。
工程師(中級)。
那個(gè)時(shí)候無(wú)論是家長(cháng)還是學(xué)生,都在緊張地等待出分那一刻,幾乎沒(méi)有人會(huì )去考慮"志愿規劃"這件事,對于家長(cháng)來(lái)說(shuō),將來(lái)有出息的專(zhuān)業(yè)無(wú)非就是財經(jīng)、建筑、師范或者適合考公務(wù)員的那幾類(lèi),再咨詢(xún)一下老師、班主任的意見(jiàn),或再問(wèn)問(wèn)家里有*生的朋友、同事,把志愿表填得滿(mǎn)滿(mǎn)的,就完成任務(wù)了。
同時(shí)也請一些人不要無(wú)腦聽(tīng)信花錢(qián)報考無(wú)用論,確實(shí)有些家長(cháng)甚至是考生本人就能把自己的報考研究得明明白白的,那你們真的不用花錢(qián)找報考老師,也請你們不要浪費資源,讓我們把有限的時(shí)間用在更需要幫助的人身上,不管你們是想彰顯自己的聰明才智還是別有用心,你們的言論可能會(huì )害了很多沒(méi)能力研究明白的孩子,因為至少80%。
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所以一個(gè)經(jīng)過(guò)細致考量的、完備的報考規劃,是一個(gè)長(cháng)期持續的過(guò)程,需要你有充足的時(shí)間,尤其是在性格探索階段。而且一旦到了高考報考階段,你會(huì )發(fā)現你的時(shí)間非常緊張,基本是每天工作到凌晨的狀態(tài),壓力很大,這也是為什么好的規劃師每年只能服務(wù)幾十個(gè)來(lái)訪(fǎng)者的原因,甚至更少,只有十個(gè)、二十個(gè)。
但是不能和孩子、家長(cháng)明說(shuō),因為行業(yè)有行業(yè)的規矩,誹謗別人,就是在誹謗自己,降低自己的身份。二、能力不要以為高考規劃師是個(gè)很簡(jiǎn)單的行業(yè),容易上手,其實(shí)每一個(gè)環(huán)節都需要耐心、經(jīng)驗和技巧。性格探索、專(zhuān)業(yè)匹配,院校、地域、專(zhuān)業(yè)的權衡,模擬填報,知分填報,錄取追蹤,環(huán)環(huán)相扣,如果你的某一個(gè)環(huán)節出錯了,直接會(huì )導致后面的所有工作走偏。
講完*個(gè)問(wèn)題,其實(shí)這個(gè)問(wèn)題就比較明確了。在你分數有優(yōu)勢,還有選擇權的情況下,一般學(xué)校優(yōu)先,不必過(guò)度糾結專(zhuān)業(yè)2019年山東400余名選調生指標,直接給北大清華定向60名,另外的指標只有20所高校畢業(yè)生有報名資格。
*高考志愿規劃師證報名費多少
大量家長(cháng)和學(xué)生普遍犯的錯誤就是追求分數價(jià)值的*大化,總想用600的分數上所謂605分的學(xué)?；蛘邔?zhuān)業(yè),如果上了598的學(xué)校,就覺(jué)得自己吃虧上面都是站在小老百姓角度談的,不同的人可以有不同的考慮,核心在于你想要什么。
對大部分考生與家長(cháng)來(lái)說(shuō),一些相對權威的統計數據,尤其是薪資類(lèi)數據,比如[高收入行業(yè)]成了很多考生、家長(cháng)眼中的[救命稻草]。不僅僅因為這些學(xué)校本來(lái)就非常好,在未來(lái)的社會(huì )競爭中,至少先解決了一個(gè)門(mén)檻問(wèn)題。
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