*生學(xué)習少兒編程怎么樣啊，孩子學(xué)習東莞童程童美課外編程可行？

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童程童美會(huì )配合課程內容特別設計，打造不同主題的教室，科技與童趣結合的環(huán)境，讓孩子可以解放自己的天性，發(fā)揮天馬行空的想象力和創(chuàng )造力。使用樂(lè )高WeDo教具結合朋形化縮程，驅動(dòng)機器人，讓孩子需受動(dòng)力與科技的完美結合。利用家長(cháng)云學(xué)堂邀請*專(zhuān)家學(xué)者，為家長(cháng)和孩子持續提供免費的高端素質(zhì)教育主題公開(kāi)課。還設有童享俱樂(lè )部，共建親子教育大社群，為家長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)教育理念和資源的交流互動(dòng)平臺，為*所有學(xué)員家長(cháng)提供更多更好的服務(wù)。童程童美與VEX、Botball等國內外*科技活動(dòng)機構建立合作關(guān)系，其中、VEX還授權童程童美專(zhuān)場(chǎng)賽舉辦權，專(zhuān)場(chǎng)賽級別等同亞洲分會(huì )級別。童程童美通過(guò)權威科技活動(dòng)組織合作、組建專(zhuān)業(yè)活動(dòng)團隊、搭建活動(dòng)系統，為學(xué)員提供展示自身，與世界編程少年同臺競技的舞臺。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！
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我家小孩子現在8歲，學(xué)習少兒學(xué)編程有必要嗎？

我個(gè)人覺(jué)得完全沒(méi)有必要，八歲的孩子現在正是打基礎的時(shí)候，只要學(xué)習基本的知識就夠了，學(xué)習編程需要天賦，還需要非常大的努力，這對孩子來(lái)說(shuō)壓力很大，如果孩子感興趣的話(huà)，將來(lái)他可以再學(xué)習，八歲的時(shí)候沒(méi)必要

給孩子學(xué)習少兒編程好嗎，八九歲的學(xué)有意義嗎？

學(xué)習少兒編程對孩子以后的發(fā)展的幫助是巨大的。如需學(xué)習計算機編程培訓，推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗課，點(diǎn)擊可免費報名試聽(tīng)
學(xué)習少兒編程的好處有：
1、編程主要是通過(guò)編程思維培訓來(lái)激發(fā)孩子的創(chuàng )造性思維能力，培養孩子的邏輯思維能力和動(dòng)手能力。畢竟孩子還小，所以尋找適合孩子學(xué)習的方式才是*的，此外學(xué)習少兒編程還是有助于文化課的，因為涉及到很多跨*的東西，數學(xué)、物理等。
2、少兒編程可以培養孩子的數學(xué)思維和邏輯思維能力。在學(xué)習編程的過(guò)程中，最重要的是學(xué)會(huì )分解問(wèn)題。孩子可以在整個(gè)過(guò)程中，提前組織好問(wèn)題框架，從大局中把握，根據條件判斷、循環(huán)控制和等待這些方面著(zhù)手，從而做出作品，有效提高孩子的邏輯思維。
3、可以增強孩子的社會(huì )競爭力?，F在是一個(gè)大數據時(shí)代，將來(lái)也會(huì )是智能化的未來(lái)，孩子提前學(xué)習編程，接觸程序，激發(fā)孩子的好奇心，那么未來(lái)和人工智能一起工作的時(shí)候，也就會(huì )得心應手了。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！
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8歲孩子開(kāi)始學(xué)scratch編程，這種少兒編程是否真適合小孩學(xué)

Scratch是一款由麻省理工（MIT）設計開(kāi)發(fā)的少兒編程工具。Scratch編程非常適合為8歲左右的孩子啟蒙少兒編程。學(xué)習少兒編程推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗課，點(diǎn)擊可免費報名試聽(tīng)
學(xué)習少兒編程，要從Scratch學(xué)起。首先，Scratch是可視化圖形編程，其構成程序的命令和參數是積木形狀的模塊，不用書(shū)寫(xiě)代碼語(yǔ)句，只需按照一定的邏輯用鼠標拖動(dòng)模塊把它們拼在一起就可以。因此，使用者可以不認識英文單詞、不會(huì )使用鍵盤(pán)，也可以編程。這就決定了Scratch入門(mén)簡(jiǎn)單，即使沒(méi)有編程基礎的孩子也能學(xué)習。其次，Scratch題材和內容豐富，以游戲、音樂(lè )、動(dòng)畫(huà)為主，一方面，可以為喜愛(ài)繪畫(huà)的學(xué)生，提供角色繪制設計功能，為喜歡動(dòng)畫(huà)的學(xué)生提供情景設計功能，為喜歡游戲的學(xué)生提供簡(jiǎn)單游戲設計功能，還能為喜歡音樂(lè )的學(xué)生音頻處理功能；學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！
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我是在東莞的，少兒編程好還是學(xué)習奧數啊，這兩個(gè)哪個(gè)對孩子會(huì )比較好些??？

建議學(xué)習少兒編程，現在學(xué)習編程有助于孩子一會(huì )升學(xué)加分，也能培養孩子各方面中和能力，在東莞推薦去童程童美學(xué)習。童程童美少兒編程體驗課，點(diǎn)擊可免費報名試聽(tīng)
學(xué)少兒編程的好處：
1、編程對學(xué)習成績(jì)提高。提高數學(xué)成績(jì)：數學(xué)比較抽象，考驗了孩子們的邏輯推理能力，還考驗了孩子們思維的縝密性。而編程往往可以幫助孩子形象化抽象概念，將數學(xué)運用到現實(shí)世界中，讓數學(xué)變得有趣和有創(chuàng )意。
2、編程對創(chuàng )造力提高。提高創(chuàng )造力：孩子們通過(guò)實(shí)驗學(xué)習，在編碼時(shí)加強大腦求異思維，擁自己的創(chuàng )造力。
3、編程對自信心提高。在編程過(guò)程中，孩子們會(huì )不斷遇到問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)會(huì )通過(guò)尋求方法以及外界幫助來(lái)解決問(wèn)題。孩子們不僅在此過(guò)程中提高了解決問(wèn)題的能力，同時(shí)對于自信心的建立也起著(zhù)極大的作用。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！
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我家閨女8歲了，想學(xué)習少兒編程，可以嗎？

現在目前市面上的機構將孩子學(xué)習少兒編程的年齡定位在了3-18歲。但是家長(cháng)們要注意的是，孩子學(xué)習少兒編程，不同年齡段是有著(zhù)不同的學(xué)習課程的：
0~3歲
這個(gè)階段的孩子還是以啟蒙為主，多培養一些好奇心就可以了，至于編程就沒(méi)有太大的必要接觸了。這個(gè)時(shí)候的重點(diǎn)是開(kāi)始訓練寶寶的語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力。多和孩子對話(huà)、讀故事，多讓孩子讀繪本。也適當陪孩子一起玩小游戲，比如畫(huà)畫(huà)、搭積木等。
4~6歲
國外腦科學(xué)實(shí)證研究表明：3-5歲語(yǔ)言敏感期時(shí)學(xué)習第二語(yǔ)言是收效*的，這對少兒編程語(yǔ)言的學(xué)習尤其如此。3-5歲的兒童可以先進(jìn)行少兒編程語(yǔ)言啟蒙，可以帶孩子玩一些不含字母的編程小游戲，比如Box Island、LightBot Jr。目的是先讓孩子了解簡(jiǎn)單的編碼邏輯。而且，先進(jìn)行語(yǔ)言啟蒙，再進(jìn)行豐富多樣的編程形式的實(shí)踐，往往收效甚好。6歲時(shí)，可以接觸學(xué)習少兒編程，但主要是Scracth做的玩具，這時(shí)候做的主要是還是邏輯能力的培養。
7~12歲
7~12歲的孩子，可以讓孩子學(xué)一門(mén)簡(jiǎn)單的編程語(yǔ)言，例如當前流行的Python。它的優(yōu)點(diǎn)是入門(mén)簡(jiǎn)單，應用范圍廣，學(xué)習的內容包括for循環(huán)、if判斷語(yǔ)句等。
12歲+
12歲以上的孩子，通過(guò)前期的學(xué)習，已經(jīng)具備了一定的編程代碼基礎和較強的邏輯思維。他們已經(jīng)可以學(xué)習有一定難度的算法，例如稍微復雜的遞推法、窮舉法等概念，也可以適當地學(xué)習些高級點(diǎn)的Python，甚至C++程序開(kāi)發(fā)了。

八歲的小孩子學(xué)編程會(huì )不會(huì )太早了？學(xué)習編程有用嗎？

少兒編程一詞在國內出現較晚，根據百度指數顯示，2021年少兒編程教育才逐漸引起國內家長(cháng)的關(guān)注。

首先，先說(shuō)下少兒編程，我們鼓勵孩子學(xué)習編程，并不是為了讓孩子以后去寫(xiě)代碼當程序員，而重在鍛煉他們思考問(wèn)題解決問(wèn)題的思維能力，這種編程思維才是學(xué)習的精髓。

其次，編程思維是"理解問(wèn)題--找出路徑"的一整套思維路徑，主要分為4個(gè)步驟:分解、模式識別、抽象、算法。

01分解：?jiǎn)?wèn)題分解思維

當孩子想要做出來(lái)一個(gè)東西，或者面臨一個(gè)難題時(shí)，*步要做的就是先將復雜、龐大的問(wèn)題分解成幾個(gè)小問(wèn)題分別去解決。

02識別：框架思維

第二個(gè)步驟是識別，即單獨檢視、思考每一個(gè)小問(wèn)題，搜索解決方案。在這里，我們必須將*個(gè)步驟里分解的問(wèn)題匯聚起來(lái)，搭建成一個(gè)框架，再往里頭裝東西。

03抽象：抓重點(diǎn)，忽略細節

完成大概框架的搭建后，接下來(lái)需要聚焦幾個(gè)節點(diǎn)，忽略小細節，形成解決思路。這個(gè)步驟，我們需要剖析出問(wèn)題的核心，將很多沒(méi)有必要的細節模糊化、刪除掉，減少浪費，拉高效率。

04算法：設計路徑、計算思維

如同邏輯思維、設計思維一樣，計算思維也是一種編程思維的一種，那么到底什么是計算思維呢？

假設今天家里要來(lái)客人，我們會(huì )在做飯之前根據客人的口味考慮到今天的菜式、根據人數來(lái)計算要做菜的量，那么問(wèn)題來(lái)了，我們需要買(mǎi)哪些材料？去哪買(mǎi)？買(mǎi)多少？材料要怎么處理？這些都是需要解決的。

而計算思維，正是解決方案的設計核心。走出市場(chǎng)的時(shí)候，發(fā)現有食材忘記買(mǎi)，我們根據剛剛走的路線(xiàn)回憶和尋找合適的店家購買(mǎi)的這個(gè)行為，就是計算思維里的“回推”。

8歲孩子開(kāi)始學(xué)scratch編程，這種少兒編程是否真適合小孩學(xué)？

隨著(zhù)歷史進(jìn)程的不斷推進(jìn)，越來(lái)越多的家長(cháng)開(kāi)始重視自己孩子的學(xué)習問(wèn)題，對于很多的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，他們除了重視自己的孩子的學(xué)習問(wèn)題，還想讓自己的孩子能夠擁有一個(gè)興趣特長(cháng)可以讓自己的孩子在未來(lái)的道路上走得更加輕松，然而對于很多的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，他們的孩子都非常的喜歡學(xué)一些編程，其實(shí)少兒編程還是比較適合小孩來(lái)進(jìn)行學(xué)習的，因為他們可以鍛煉孩子的思維邏輯，可以讓孩子的頭腦變得更加清晰，而且也可以培養孩子們對于編程的興趣，可以讓他們掌握更多的計算機知識，下面給大家解釋一下。

一、可以培養孩子對編程的興趣

其實(shí)對于很多的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，讓自己的孩子學(xué)習一些少兒編程是一件非常好的事情，因為他可以培養孩子對于編程的興趣，可以讓孩子在編程當中學(xué)習到很多的計算機知識，而且也能夠打發(fā)自己孩子無(wú)聊的時(shí)間，并且可以讓自己的孩子在未來(lái)找工作的時(shí)候可以變得更加輕松。

二、可以鍛煉孩子的思維邏輯

對于很多的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，他們之所以想要讓自己的孩子學(xué)習編程，就是因為學(xué)習這些少兒編程可以讓自己孩子的思維邏輯變得更加強大，這樣以來(lái)讓孩子在未來(lái)遇到一些事情的時(shí)候，就可以變得更加從容不迫。

三、可以讓孩子擁有一技之長(cháng)

對于很多的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，他們之所以想要讓自己的孩子學(xué)習少兒編程最簡(jiǎn)單的一個(gè)原因，就是因為他可以讓自己的孩子擁有一技之長(cháng)，雖然說(shuō)編程并不像其他的樂(lè )器可以讓自己的孩子變得很有藝術(shù)感，但是他可以讓自己的孩子在未來(lái)的時(shí)候就業(yè)面變得更廣一些。

各位看官，以上就是我對“8歲孩子開(kāi)始學(xué)scratch編程，這種少兒編程是否真適合小孩學(xué)？”的回答，如果您還有更好的想法，歡迎在下方的評論區留言。

少兒編程課適合9歲的孩子嗎？

少兒編程課適合9歲的孩子學(xué)習。

孩子學(xué)習少兒編程很有必要，少兒編程主要提升孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力、想象力以及思維能力。目前的少兒學(xué)編程課程體系也不少，其中比較多的有圖形化編程課程、信息學(xué)奧數編程課程以及人工智能編程課程等等，這些編程兒童學(xué)起來(lái)也是比較實(shí)用的，對于孩子的未來(lái)發(fā)展方向都是指明了一條充滿(mǎn)希望的道路。大家要認識到少兒編程是一門(mén)*，主要關(guān)注點(diǎn)除了學(xué)什么內容外，還需要進(jìn)行長(cháng)線(xiàn)的學(xué)習規劃，進(jìn)行系統的學(xué)習。編程是一種學(xué)習工具，為孩子提供一個(gè)獲得*體驗的學(xué)習場(chǎng)景，孩子會(huì )發(fā)現學(xué)習知識不再是枯燥乏味的。更能多方面鍛煉孩子解決問(wèn)題的能力、自主學(xué)習能力和團隊協(xié)作能力，從而全面培養孩子的多元智能的發(fā)展。【學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！】

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孩子8歲開(kāi)始學(xué)編程，有必要嗎？

現在的一些家長(cháng)對于自己的孩子的教育都是非常重視的，通常也會(huì )在孩子非常小的時(shí)候就給孩子報各種各樣的興趣班，讓他們去學(xué)習一些文化之外的東西。這樣也會(huì )對他們的成長(cháng)有著(zhù)非常大的作用，有這樣一群家長(cháng)，他們會(huì )在自己非常小的時(shí)候去讓孩子報編程類(lèi)的課程去學(xué)習。大家都知道編程對于一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)都是非常難的，讓一個(gè)小孩子去學(xué)習編程類(lèi)的東西到底是可取的嗎？有必要嗎？其實(shí)這個(gè)東西是不分年齡的，雖然這個(gè)東西比較難，但是對于一些小孩子來(lái)說(shuō)，他們接受的能力也是比較強的。并且在他們年紀很小的時(shí)候，就對于這些東西的灌輸，很有可能就會(huì )在他們以后的生活中讓他們有著(zhù)這方面的天賦。

也就是相比許多其他的人來(lái)說(shuō)，他們接受到的教育要更早一些，所以在以后的一些學(xué)習當中就會(huì )更加的容易。并不是說(shuō)讓孩子學(xué)編程，就是對孩子的一種摧殘，大家都知道有一些孩子，他們從小就對于這種計算機類(lèi)的東西表示十分的感興趣，而且他們自己在家里面的時(shí)候也會(huì )去研究這些東西。他們去學(xué)習這些東西，對于他們自身能力也是一種提升。更重要的是也會(huì )讓他們以后在步入社會(huì )之后，有一種更強大的能力。大家都知道現在的教育對于孩子們來(lái)說(shuō)是十分沉重的，但是有一些藝術(shù)類(lèi)的教育會(huì )讓孩子們感覺(jué)到十分的快樂(lè )，雖然編程它不屬于藝術(shù)類(lèi)的教育，但不得不說(shuō)有些孩子對這個(gè)東西非常的感興趣，而且編程這門(mén)課程也是非常有意義的。

大家都知道，現在對于會(huì )電腦的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習編程是非常有必要的。像一些機器人或者其他的一些物種的產(chǎn)生，也是需要通過(guò)編程來(lái)進(jìn)行控制的。所以對于一些好奇心比較強的孩子來(lái)說(shuō)，讓他們去學(xué)習編程也是對他們自身能力的一種肯定，更重要的是也能夠讓他們探究到自己學(xué)習的樂(lè )趣。并且對于自己感興趣的東西有了更深重的體驗，有一些家長(cháng)表示，在孩子八歲的時(shí)候就把他送去學(xué)編程，對于一些孩子來(lái)說(shuō)太過(guò)于殘忍。

因為他們這個(gè)時(shí)候應該是享受童年快樂(lè )的時(shí)期，就把他們去送去學(xué)習這樣一個(gè)枯燥乏味的東西。但其實(shí)對于孩子們來(lái)說(shuō)，如果他們對于這個(gè)東西進(jìn)行一個(gè)深入的研究，他們就會(huì )喜歡上這個(gè)東西。因為編程這個(gè)東西，以為花類(lèi)的東西不同，它通常就是摸索到其中的門(mén)道之后就會(huì )感受到這個(gè)東西它非常的有趣。

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