現在*提倡中專(zhuān)技校多方向辦學(xué),讓學(xué)生既可以學(xué)習技能就業(yè),也可以繼續深造考*。很多中專(zhuān)技校都有了3+2升大專(zhuān)課程,另外參加高考的方式也比較多,如對口高考、普通高考、藝術(shù)高考、成人高考等。學(xué)生考取大專(zhuān)院校是比較容易的,當然也可以考本科,只是要付出更多努力罷了。所以想繼續升學(xué)深造的學(xué)生,讀中專(zhuān)是一個(gè)很好的選擇。陳老師為大家整理了邵陽(yáng)機電職業(yè)技術(shù)學(xué)校需要參加入學(xué)考試嗎_已更新的相關(guān)內容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準。

邵陽(yáng)市機電職業(yè)技術(shù)學(xué)校

1、對接區域產(chǎn)業(yè),基本形成了"專(zhuān)業(yè)+校中廠(chǎng)"的人才培養模式 2、推行"項目(任務(wù))+工作室(技能室)+崗位"教學(xué)模式改革,初步形成理實(shí)一體教學(xué) 3、以*為主導,形成了集團化辦學(xué)模式 4、對接職業(yè)崗位要求,基本形成了基于崗位核心能力的專(zhuān)業(yè)課程體系 5、初步建成一支結構合理、專(zhuān)兼結合的"雙師型"教師隊伍 6、提升內涵建設,全面推行責任管理 7、積極探索了學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)、社會(huì )參與的多元化評價(jià)模式改革。

邵陽(yáng)機電職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)情況
學(xué)校以提高教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力,服務(wù)區域經(jīng)濟為導向,從2004年開(kāi)始探索校企辦學(xué),現與100余家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系,在人才培養方案、專(zhuān)業(yè)建設、課程改革、產(chǎn)品研發(fā)與加工、技術(shù)服務(wù)等方面廣泛合作,形成了"專(zhuān)業(yè)共建、人才共培、互評互聘、成果共享、風(fēng)險共擔"的校企合作運行機制。學(xué)校建立了"光伏產(chǎn)品研發(fā)中心"、"塑料制品研發(fā)中心"等4個(gè)研發(fā)中心;校企共同研發(fā)了家用小電器塑膠件模具、激光霧燈開(kāi)發(fā)、接線(xiàn)盒塑料模、異型線(xiàn)(環(huán)爪)、薄壁線(xiàn)(線(xiàn)圈架)等產(chǎn)品,近兩年,學(xué)校的生產(chǎn)性實(shí)訓車(chē)間為學(xué)校開(kāi)發(fā)和校企合作企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品達100余種。招生年年爆滿(mǎn),畢業(yè)學(xué)生供不應求,深受社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)生的好評。

邵陽(yáng)市機電職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng )建于1960年,是由邵陽(yáng)市人民*主辦,湖南省人民*批準的全日制中等職業(yè)學(xué)校。2004年由邵陽(yáng)市*、第二技工學(xué)校合并而成。同年被勞動(dòng)部批準為高級技工學(xué)校和*重點(diǎn)技工學(xué)校。

邵陽(yáng)市機電職業(yè)技術(shù)學(xué)校是*中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校,*級和省級高技能人才培養基地,*電氣類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地,*職業(yè)技能鑒定管理局和湖南省扶貧實(shí)訓基地。

模具制造技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養目標

培養德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì),面向制造行業(yè),從事模具設計、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數控機床的操作以及生產(chǎn)管理等工作的高等技術(shù)應用性專(zhuān)門(mén)人才。體現為制造方面達到模具制造的補師水平,設計方面達到助理設計師的水平。

會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)方向

在會(huì )計師事務(wù)所等中介機構從事審計業(yè)務(wù)、會(huì )計咨詢(xún)和服務(wù)業(yè)務(wù),在各類(lèi)企事業(yè)單位從事出納、會(huì )計、電算化會(huì )計系統的維護、開(kāi)發(fā)設計及銷(xiāo)售等工作。也可從事各企業(yè)事業(yè)單位的統計工作,倉庫保管工作、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)工作等。

會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)培養目標

培養具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng )新精神,熟悉會(huì )計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟管理知識,運用計算機進(jìn)行會(huì )計操作的技能,能適應各類(lèi)企事業(yè)單位要求,勝任出納、審計、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會(huì )計崗位工作的高技能應用型人才。

對口升學(xué)班

會(huì )計

培養目標:為對口高校輸送適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要,具備人文素質(zhì)、誠信品質(zhì),系統掌握會(huì )計、經(jīng)濟、法律和計算機應用的知識和能力,理論基礎扎實(shí),創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力較強的高級實(shí)用型人才。

核心課程:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、會(huì )計基礎、企業(yè)財務(wù)會(huì )計、初級會(huì )計實(shí)務(wù)、經(jīng)濟法基礎、會(huì )計綜合、計算機應用基礎、辦公軟件等。

就業(yè)方向:主要從事各類(lèi)企業(yè)、*、事業(yè)單位會(huì )計核算、財務(wù)管理、內部審計、會(huì )計電算化、會(huì )計信息管理等工作。

3D打印技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)

培養目標:培養從事打印技術(shù)應用3D數字建模、逆向造型、3D打印設備操作、模型后處理、3D打印設備維護及營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)的中級技能人才。

核心課程:機械制圖、產(chǎn)品手繪、平面設計、立體造型設計、CAD輔助設計、3D掃描技術(shù)及應用、3D 打印設備原理與維護、零件數控編程與加工、3D數字建模技能訓練、逆向工程技能訓練、3D打印技能訓練等。

就業(yè)方向:面向機械裝備制造業(yè)、汽車(chē)制造業(yè)、工程機械制造業(yè)、電子信息行業(yè)、輕工行業(yè)等,從事3D建模、3D測量、3D打印制造、工業(yè)設計、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗等。