"兩個(gè)起點(diǎn)五條路徑可升學(xué)",在中職學(xué)校中,有10%左右學(xué)生選擇升學(xué),這些學(xué)生的升學(xué)方式具體有"兩個(gè)起點(diǎn)五條途徑"。對于*起點(diǎn)的學(xué)生,可 以通過(guò)"3+2"途徑升學(xué)。對于高考起點(diǎn)的學(xué)生,則可通過(guò)技能高考升學(xué)。目前中職院校畢業(yè)生有以下五種渠道升學(xué):1:藝術(shù)類(lèi)普通高考、2:"文化+技 能"高考、3:高職高專(zhuān)單獨高考、4:"3+2"*高職高專(zhuān)、5:"五年制"高職高專(zhuān)湖南通航航空技工學(xué)校報名費用_

特色教學(xué)—定制化

多年來(lái),湖南通航航空技工學(xué)校積極探索符合我國職業(yè)教育發(fā)展規律的教學(xué)理論和方法,突破傳統的職業(yè)教育理念,深入國內多所*高校調研學(xué)習,同時(shí)結合德國"雙元制"職業(yè)教育成果,形成一套符合企業(yè)需求的整體教學(xué)方案。*引入聘請南航、海航、飛鷹、亞太、奧凱航空等*航空公司*與師資,指導我校管理教學(xué)。

學(xué)校擁有一支*的雙師型教師隊伍,教學(xué)經(jīng)驗豐富,基礎理論扎實(shí),大部分具有企業(yè)一線(xiàn)工作經(jīng)歷,既能勝任基礎文化課程和素質(zhì)教育課程的教學(xué),更擅長(cháng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能培養。為提升學(xué)員實(shí)踐操作技能,*大力加強實(shí)訓條件建設,引進(jìn)成套航空實(shí)訓設備,立志培育專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬又多才多藝的可持續發(fā)展人才。

學(xué)校的分數線(xiàn)是多少?
現在中職一般不劃分數線(xiàn),重在培訓職業(yè)素養和工作技能,只要你想學(xué),都可以報名。

學(xué)生通過(guò)在校學(xué)習可以取得哪些*證書(shū)?
我校學(xué)生通過(guò)在校學(xué)習,除了可獲得英語(yǔ)、普通話(huà)、計算機等資格證書(shū)外,還可以獲得相應專(zhuān)業(yè)的*等級證書(shū),如:會(huì )計證。

對口升學(xué)歷史背景:
上世紀90年代中期,隨著(zhù)*經(jīng)濟政策的調整,適應社會(huì )對人才的需求,同時(shí)也為扶持中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展,滿(mǎn)足職專(zhuān)學(xué)生升學(xué)深造的愿望,*教育部出臺了"對口升學(xué)"政策。對口升學(xué)是*從高校招生計劃中選擇部分專(zhuān)業(yè),拿出專(zhuān)門(mén)指標,對希望繼續深造的職校生進(jìn)行對口專(zhuān)業(yè)的高考。對口升學(xué)計劃是屬于當年高招計劃的一部分,對口升學(xué)的學(xué)生*畢業(yè)后和同年通過(guò)普通高考進(jìn)入*深造的學(xué)生享受同等待遇。

對口升學(xué)適合人群:
對口升學(xué)主要適合的群體有五類(lèi):一是*成績(jì)不理想、分數低于高中錄取線(xiàn)的考生;二是*成績(jì)雖然能升入高中,但高考無(wú)望學(xué)生;三是*成績(jì)還算理想,但不愿繼續學(xué)習文化課,或嚴重偏科的學(xué)生;四是就業(yè)后想考取公務(wù)員、事業(yè)編制,而當前學(xué)歷受限的學(xué)生;五是畢業(yè)后想深造考取研究生學(xué)歷的學(xué)生。

學(xué)校招生形式:
中專(zhuān)、職高都放寬了招生限制,大部分學(xué)校不再設置分數限制;*畢業(yè)生可以在*志愿中選擇填報中專(zhuān)、職高,也可以直接到這類(lèi)學(xué)校直接報名,招生對象主要是應屆*畢業(yè)生。