寧鄉市職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校今年增設高考部,按對口升學(xué)、高職單招、直接就業(yè)三類(lèi)學(xué)生分別制訂培養計劃,積極落實(shí)中職教育分類(lèi)施教,分層培養,多渠道育人。積極推行學(xué)生素質(zhì)提升工程,綜合素養和養成教育三年貫穿,確保學(xué)生每天唱15分鐘歌、看30分鐘新聞,做1小時(shí)運動(dòng),每周看一場(chǎng)電影,開(kāi)展2-3節班團、社團活動(dòng)。結合中職學(xué)生畢業(yè)標準要求,以"文化素質(zhì)對省標、技能考查對市標、藝體素養對校標"為原則,重構了一套基于"職業(yè)素養培育"的學(xué)生3+X能力考核評價(jià)體系(如下圖所示),創(chuàng )新與完善職業(yè)教育全面育人的評價(jià)機制,促進(jìn)學(xué)生綜合素養全面提升。
寧鄉市職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校涌現出了一批*學(xué)生、學(xué)生干部,2021年度共評出省級先進(jìn)班集體2個(gè)、"三好"學(xué)生3名、*學(xué)生干部1名*實(shí)習生1人;市級先進(jìn)班集體5個(gè)、"三好"學(xué)生 27名、*學(xué)生干部5名;寧鄉市*共青團干2人;畢業(yè)生具備*職業(yè)素養、良好的專(zhuān)業(yè)技能,在社會(huì )上有較好的聲譽(yù)。
教學(xué)團隊達到高水平,基本建成了一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)異、經(jīng)驗豐富和科研能力強的師資團隊。在教師教學(xué)能力比賽和技能大賽中屢獲嘉獎,2021年度成靜團隊獲得*職業(yè)院校技能大賽一等獎,參賽作品被教育部賽事委員會(huì )推薦為*作品,并接受CETV采訪(fǎng)。
形成較為成熟的教師管理機制。建立了教師引進(jìn)、培養、評價(jià)與考核的動(dòng)態(tài)管理機制,由常規性培訓、系統性學(xué)習和團隊文化建設等組成的行政管理管理團隊成長(cháng)機制成為典范。
工作過(guò)程
1.量化標準,加強師德師風(fēng)建設。
根據教育部《中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標準》將道德表現作為量化考核的重要指標。定期開(kāi)展師德教育專(zhuān)題培訓和德育論壇,宣講德育先進(jìn)典型,形成愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的師德風(fēng)尚。
2.制定計劃,實(shí)施針對性師資培養。
分專(zhuān)業(yè)及時(shí)對教師的業(yè)務(wù)資料進(jìn)行收集歸檔,通過(guò)分析材料制定教師個(gè)人培養計劃,開(kāi)展針對性培養。
