一、廣州兒童邏輯思維訓練機構top5排名一覽【好口碑邏輯思維機構推薦】(以下內容僅供參考,排名不分先后)
1. 廣州東方司樂(lè )國際教育
2. 廣州東方啟音
3. 廣東博沃思未來(lái)教育
4. 廣州童程童美教育
5. 廣州小碼王教育
二、廣州兒童邏輯思維訓練機構top5排名一覽【好口碑邏輯思維機構推薦】(詳細情況)

機構簡(jiǎn)介:東方司樂(lè )機構特色優(yōu)勢:
1、自主版權:早期以音樂(lè )智能訓練為主要手段,全面提高3-13歲兒童學(xué)習能力
2、多元教學(xué):多元化師生互動(dòng)式、多維度啟發(fā)式、特色有趣的體驗式教學(xué)
3、聯(lián)袂高校:學(xué)術(shù)單位教授及學(xué)者擔任顧問(wèn)和進(jìn)行學(xué)術(shù)培訓指導。
4、能力測評:國外引進(jìn)智能的兒童綜合能力測評系統,針對孩子基礎能力水平制定個(gè)性化訓練方案
5、*指導:全程跟進(jìn),系統全面記錄,提供定期反饋和*咨詢(xún)、家庭教育訓練方案
主推課程:記憶力,專(zhuān)注力,注意力,邏輯思維,家庭教育
學(xué)員評價(jià):
181****8743 :給小孩報了發(fā)音提升和口肌訓練課程,因為小孩說(shuō)話(huà)比較含糊,比他小幾歲的都很會(huì )講話(huà),可能就是因為這個(gè)不自信,所以很少跟同齡的小朋友玩耍。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的系統訓練,他現在說(shuō)話(huà)比以前清晰多了,也可以聽(tīng)到他的歡聲笑語(yǔ)了。
131****6585 :我家弟弟就是\"星星的孩子\",父母在我18歲的時(shí)候跟國潮生了二胎。我也很愛(ài)他,但是發(fā)現他的\"不正常\"之后我真的很崩潰,父母畢竟年紀在那里,想到以后他和我的人生捆綁我根本不能接受。我很積極的找機構,為了他也為了我,東方啟音是我考察了很久的機構,弟弟入學(xué)一年以來(lái)我經(jīng)常去接送,也陪他做很多游戲,教他?;侍觳回撚行娜?一年的時(shí)間,他從以前的呆滯,聽(tīng)不進(jìn)去話(huà),到現在可以商量,會(huì )自己做決定。也許我們的人生以后還是捆綁的,至少現在的他讓我看到了希望

機構簡(jiǎn)介:?jiǎn)⒁粞哉Z(yǔ)康復科技有限公司成立于2007年,是國內專(zhuān)注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習障礙,提供專(zhuān)業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機構。通過(guò)引進(jìn)國際先進(jìn)言語(yǔ)訓練技術(shù),受?chē)H、國內顧問(wèn)團隊的監督,研發(fā)出能妥善兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專(zhuān)業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
主推課程:感統,自閉癥,心理咨詢(xún),發(fā)育遲緩,語(yǔ)言遲緩,發(fā)音矯正,認知表達
學(xué)員評價(jià):
136****6212 :東方啟音的言語(yǔ)康復課程效果還是不錯的,剛開(kāi)始了解這類(lèi)型的課程還覺(jué)得挺不靠譜的,后來(lái)孩子在這里學(xué)習改善才覺(jué)得是自己見(jiàn)識短了,真的是非常專(zhuān)業(yè)的一家機構,值得推薦。
135****9811 :孩子三歲了還不愛(ài)講話(huà),還不愛(ài)說(shuō)話(huà),偶爾哼唧唧兩聲,之前上了早教班,明顯感覺(jué)到跟其他孩子的差距,后來(lái)朋友介紹廣州東方啟音這家機構,抱著(zhù)試試看的心態(tài),帶孩子來(lái)做評估,確實(shí)也是比較及時(shí),發(fā)現真的很不錯,老師非常熱情,整個(gè)機構的氛圍也很好,孩子很喜歡,現在已經(jīng)學(xué)習了三個(gè)月了,有很大的進(jìn)步,會(huì )繼續讓孩子在這里學(xué)習。

機構簡(jiǎn)介:東莞博沃思未來(lái)是一家專(zhuān)注于認知力訓練和家庭教育 支持的教育科技機構。公司秉承科學(xué)推動(dòng)教育進(jìn)步的使命, 致力于為每個(gè)家庭提供一站式家庭教育解決方案。一直秉承人本主義教育理念 ,引用國際通用CAS認知測評系統,結合大腦生物反饋測評,通過(guò)科學(xué)嚴謹的教學(xué)方式,從家庭教育、思維模式與學(xué)習方式等方面幫助孩子改善注意力、記憶力、 理解接收能力 與執行能力等方面的問(wèn)題。
主推課程:記憶力、專(zhuān)注力、注意力、邏輯思維等
學(xué)員評價(jià):
156****9278 :孩子來(lái)這里上訓練一年多了,剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候在家很調皮,坐不住,做什么事情都沒(méi)有耐心,爺爺奶奶簡(jiǎn)直拿他沒(méi)辦法,后面偶然在網(wǎng)上看到東莞博沃思,就想來(lái)試試,打電話(huà)來(lái)咨詢(xún)了一下,顧問(wèn)訓練師給我們約了個(gè)測評,又帶著(zhù)孩子上了一節試聽(tīng)訓練,沒(méi)想到他很喜歡這里,在這上訓練后進(jìn)步很大,希望他能越來(lái)越好!
133****7494 :在博沃思里面,整體環(huán)境很好,接待的老師也很專(zhuān)業(yè),會(huì )有專(zhuān)業(yè)的老師帶著(zhù)去做測評,家長(cháng)也會(huì )有老師陪著(zhù)一起,了解孩子的情況,而且會(huì )給一些專(zhuān)業(yè)的家庭教育方法,能很準確的說(shuō)出孩子的問(wèn)題,點(diǎn)贊!
189****8524 :老師帶著(zhù)孩子體驗課程,和他一起互動(dòng),孩子覺(jué)得很舒服,還說(shuō)要攢印章給我兌換禮物,真的謝謝老師們!

機構簡(jiǎn)介:廣州童程童美科技有限公司,依托集團14年積累的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)經(jīng)驗和百余名IT精英教研團隊優(yōu)勢,專(zhuān)注于6-18歲青少年STEAM創(chuàng )客教育的*。為了不讓兒童輸在IT互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的起跑線(xiàn)上,目前形成了以少兒電腦編程、智能機器人編程和少兒3D打印等課程體系為核心,集國內外大型權威賽事、微軟國際考試認證、國際國內游學(xué)、冬夏令營(yíng)等為一體的*青少年STEAM創(chuàng )客教育平臺。在興趣培養和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),養成科學(xué)習慣。不僅能夠讓更多的中小學(xué)生可以接受到STEAM教育、創(chuàng )客教育新模式,同時(shí)能夠讓孩子參加機器人大賽、信息學(xué)奧賽,成為科技特長(cháng)生,幫助孩子輕松小升初、初升高。作為*化運營(yíng)品牌,目前學(xué)習中心已經(jīng)遍及北京、天津、上海、廣州等20多個(gè)城市都設有分校。
主推課程:少兒編程,邏輯思維,專(zhuān)注力,注意力
學(xué)員評價(jià):
184****9556 :環(huán)境還可以,體驗感覺(jué)不錯,老師也很有耐心
183****5661 :之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這邊教學(xué)質(zhì)量不錯, 這次帶孩子過(guò)來(lái)體驗,感覺(jué)確實(shí)不錯,老師都比較專(zhuān)業(yè)且靠譜, 孩子還挺喜歡這邊的課程設計的,環(huán)境不錯,不滿(mǎn)的一點(diǎn)就是休息區不太大,如果能有一一個(gè)獨立休息 區就更好啦
131****4793 :非常不錯的機器人編程學(xué)校,身邊很多的朋友都在這里學(xué)習,我也是朋友推薦過(guò)來(lái)的。課程我家的寶貝非常喜歡,興趣度也是很好。我也發(fā)現這里的課程體系也是非常完善,老師很和善,對孩子還有耐心,講的知識很全面,寶貝也可以很好的吸收,每次老師都會(huì )發(fā)上課的照片和課后評價(jià)給我,強推。

機構簡(jiǎn)介:小碼王是小碼教育旗下要蓋線(xiàn)上線(xiàn)下的高端少兒編程教育品牌, 2016年由王江有帶領(lǐng)*IT教育*團隊創(chuàng )立,專(zhuān)注6-17歲青少年編程教育,引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念與課程平臺,創(chuàng )建廈蓋全年齡階段的體系化教學(xué)方案,聚焦編程思維的教育培養,以杭州為中心,以"構建孩子面向未來(lái)的思維方式"為企業(yè)使命,致力于成為先進(jìn)的青少年科技教育機構,幫助*青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育,讓兒童與世界同步!
主推課程:少兒編程
學(xué)員評價(jià):
159****3454 :小碼王的編程課,上課內容很新穎,很有趣,卡通人物的操作很有代入感,感覺(jué)孩子很感興趣學(xué)的很認真。
178****5213 :孩子很喜歡上小碼王少兒編程的課程,從報名后,孩子學(xué)習的興致很濃,專(zhuān)注度更是提升呢,很感謝老師的指導,推薦的大家報名!
131****8688 :在廣州小碼王少兒編程報名的課程,孩子已經(jīng)學(xué)習一段時(shí)間了呢,進(jìn)步很大的,對于編程更是有著(zhù)濃厚的興趣,很感謝小碼王的老師的指導!