少兒編程怎么學(xué)

scratch少兒編程入門(mén)學(xué)習不管是自己教孩子還是找專(zhuān)業(yè)的編程課程學(xué)習，都是缺一不可的，畢竟是新的知識內容，編程習慣和思維方式選專(zhuān)業(yè)的老師輔導效果更好些。
我們周?chē)h(huán)境有限，所以不能提供專(zhuān)業(yè)化的教學(xué)，所以可以孩子找專(zhuān)業(yè)的scratch課程學(xué)習，現在網(wǎng)上課程學(xué)習也挺方便的，有專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)老師固定教學(xué)，課堂中注重編程能力的培養，而且學(xué)習環(huán)境專(zhuān)門(mén)有為入門(mén)的學(xué)生定制的原版視頻趣味教學(xué)方法，提高孩子的學(xué)習效果。
兒童編程教育的好處培養孩子邏輯思維能力，并不是將孩子培養成程序員，所以更注重孩子學(xué)習體驗，寓教于樂(lè )為主，激發(fā)孩子編程學(xué)習積極性。0基礎孩子學(xué)習編程，前期給孩子樹(shù)立正確的編程觀(guān)，講解編程工具使用，讓孩子熟悉編程工具功能鍵及單位換算，明白所有的操作之后在進(jìn)行實(shí)踐。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，如同孩子*次接觸母語(yǔ)、英語(yǔ)，從簡(jiǎn)單的字母發(fā)音、語(yǔ)法開(kāi)始練習，所以家長(cháng)不必擔心孩子學(xué)不上。

小孩子該怎么學(xué)少兒編程呢

一、3—6歲的孩子
這是個(gè)可選的年齡段，這個(gè)階段正是孩子邏輯思維能力的形成和快速發(fā)展期，再小一些思維能力還達不到，切忌揠苗助長(cháng)。課堂形式多從少兒編程小游戲開(kāi)始，玩一些編程小游戲，比如用指令控制一個(gè)角色到達終點(diǎn)，繞過(guò)一些障礙物，用循環(huán)來(lái)完成重復任務(wù)等等。再有一定基礎以后，從孩子的興趣和編程基礎起來(lái)時(shí)開(kāi)始培養，通過(guò)用可視化的編程工具來(lái)完成稍微復雜一些的任務(wù)，這一階段孩子的邏輯思維開(kāi)始更快地發(fā)展，比如Scratch少兒編程。
二、7—10歲的孩子
在熟悉了可視化少兒編程后，可以真正學(xué)習一門(mén)編程語(yǔ)言，用一些可視化編程工具來(lái)完成一些復雜的任務(wù)，比如Scratch、Python等。這里推薦Scratch編程課程，課程中融入了思創(chuàng )體教學(xué)法，建立系統化的遞階式課程體系。
三、11—18歲的孩子
如果孩子走到了這一步，說(shuō)明對編程非常感興趣，并且編程能力也比一般的孩子強很多。學(xué)習一種真正的編程語(yǔ)言，比如Swift、Python等，嘗試編寫(xiě)一些軟件，初步學(xué)習算法、數據結構以及面向對象編程。這個(gè)階段的孩子應以實(shí)踐為主，看書(shū)為輔，也可以嘗試一些硬件編程，比如用Arduino做個(gè)小機器人。避免閉門(mén)造車(chē)，盡量為孩子創(chuàng )造實(shí)踐機會(huì )，比如合伙做網(wǎng)站，參加一些編程大賽等。

少兒編程是什么，怎么學(xué)？

編程是一件很有趣的事情，主要能培養這些能力：
一、構思能力
編程是一種“先寫(xiě)劇本，后看結果”的活動(dòng)，這要求孩子先在腦子里進(jìn)行構思并模擬出結果，然后再實(shí)際驗證結果是不是符合預期。這是一個(gè)“異步”的過(guò)程，對于這種“都得事先想好”的方式，孩子一開(kāi)始是不適應的，因為這違背他們的直覺(jué)。
二、邏輯能力
編程需要考慮到各種情況，根據不同的情況作出不同的選擇（分支），而且各個(gè)分支之間不能重復，也要避免遺漏某一種可能性造成程序的異常行為。在邏輯思維中有個(gè)詞叫做MECE（Mutually Exclusive and ），意思就是“相互排斥且整體完備”，也就是“不重復，不遺漏”。這是邏輯思維中的一個(gè)重要原則。
三、模式識別能力
在編程中我們經(jīng)常需要發(fā)現一些“可以重復”的單元，然后讓計算機去重復它。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，計算(1+5)×4相當于(1+5)+(1+5)+(1+5)+(1+5)，其中每一個(gè)(1+5)就是一個(gè)可重復的單元，或者說(shuō)是一種模式（pattern）。在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，模式并不都是顯而易見(jiàn)的，有些模式是隱藏的，或者需要一定的變換才能出現的，這些都考驗孩子觀(guān)察力和識別力。
四、分解問(wèn)題的能力
一些復雜的問(wèn)題都可以分解中等的問(wèn)題，中等的問(wèn)題還可以進(jìn)一步分解成小問(wèn)題。在解決復雜問(wèn)題時(shí)，問(wèn)題的分解是非常重要的，編程中我們也經(jīng)常需要使用這樣的方法。
五、調試除錯能力
任何工作都無(wú)法一蹴而就，是人總會(huì )犯錯誤，程序運行起來(lái)發(fā)現不對有問(wèn)題，這時(shí)需要孩子能夠找到出錯的地方在哪里，并且將它改正。這里面包含的能力很多，比如抗挫折力、觀(guān)察力、專(zhuān)注力等等。
總之，通過(guò)學(xué)習編程所培養的能力并不只是適用于編程，而是可以在很多方面派上用場(chǎng)。

如何讓4-6歲的孩子學(xué)好少兒編程？

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童程童美比較專(zhuān)注于*3到18歲少兒青年的編程教育，經(jīng)過(guò)多年已經(jīng)有了一個(gè)完整的教學(xué)體系和已經(jīng)在多個(gè)中*開(kāi)展了編程課程。童程童美有著(zhù)嚴選專(zhuān)業(yè)的師資團隊，對老師的選拔的嚴格度很高，遵循著(zhù)“嚴選拔，強實(shí)力，長(cháng)培訓”的教師管理標準，真人老師，全部都是全職，沒(méi)有副業(yè)，為學(xué)生提供高品質(zhì)，高素質(zhì)的編程教育，教師一般都會(huì )通過(guò)資質(zhì)審核-面試能力-試聽(tīng)試講-集團培訓-考核認證-持證上崗，同樣教學(xué)的老師在上課時(shí)，也是非常有責任心和耐心的解決每一個(gè)問(wèn)題，和講解知識。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！
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零基礎的孩子應該怎樣學(xué)習少兒編程?

少兒編程學(xué)習，推薦選擇童程童美，童程童美形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。零基礎學(xué)習過(guò)程如下：童程童美少兒編程體驗課，點(diǎn)擊可免費報名試聽(tīng)
學(xué)習少兒編程，從啟蒙書(shū)籍的角度，主要從以下有趣的書(shū)籍入手來(lái)培養編程的興趣。
對于4、5歲左右的孩子，父母可以陪孩子讀一些關(guān)于兒童編程的書(shū)籍。一些書(shū)應該盡可能的是基本的和介紹性的，父母可以讀給孩子聽(tīng)。
6-7歲的孩子可以使用簡(jiǎn)單的編程工具學(xué)習編程。因為這段時(shí)間通過(guò)視覺(jué)代碼不斷地梳理抽象的邏輯思維，可以有效地培養邏輯思維。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內容，推薦咨詢(xún)童程童美。2021年童程童美推出“童程在線(xiàn)”學(xué)習平臺，打造線(xiàn)上線(xiàn)下一體化的OMO教育模式，線(xiàn)下現場(chǎng)互動(dòng)教學(xué)，同時(shí)搭建國際國內挑戰活動(dòng)平臺。目前童程童美的在讀學(xué)員數為13萬(wàn)多名；線(xiàn)上開(kāi)設小班直播課，真人老師互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)孩子興趣，培養孩子主動(dòng)創(chuàng )造能力，構建孩子面向未來(lái)的科技素養。

小孩子要怎么學(xué)習少兒編程？

Scratch適合入門(mén)級以及*年齡段的兒童學(xué)習，因為這時(shí)候的小孩子具有一定的邏輯運算能力和圖形化對比的基礎知識。那通過(guò)scratch編程語(yǔ)言學(xué)習可以鍛煉孩子的邏輯思維、計算思維和一定的編程基礎概念。
很多人覺(jué)得小孩子越*習scrtcah編程語(yǔ)言，有些都從四五歲就開(kāi)始學(xué)習，不過(guò)太小的孩子學(xué)習編程對孩子不太好，建議還是從兩年級以后開(kāi)始學(xué)習（小編個(gè)人意見(jiàn)）。
為什么低年齡段的孩子要選擇scratch編程語(yǔ)言呢？
因為scratch的圖形化編程不需要編碼，這個(gè)特點(diǎn)是跟其他的編程語(yǔ)言有個(gè)最明顯的區別，而且在scratch圖形化編程和音樂(lè )、圖像、數學(xué)等元素結合在一起，讓低年齡段的孩子能更好接受編程語(yǔ)言，所以scratch語(yǔ)言會(huì )成為少兒編程的*。
而對于python語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，孩子從*升入*之后，邏輯思維能力等方面都得到了不斷的提高，所以*生具備了學(xué)習python的能力。
雖然python也可以作的比較圖形化，但是很多人還是不太能接受python作為圖形化編程，而是python需要作為編程
如果對編程語(yǔ)言有一定了解的人會(huì )知道，python語(yǔ)言的強大功能和語(yǔ)法使得他有不少粉絲，而且python語(yǔ)言易學(xué)易理解等也是他成為少兒編程語(yǔ)言的*。針對成人來(lái)說(shuō)是比較容易的。
C語(yǔ)言可以說(shuō)是在編程語(yǔ)言里面是重要的成員了，對于想要升學(xué)擇校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習c語(yǔ)言或者C++是必不可少的，因為參加信息學(xué)奧林匹克的學(xué)生是需要C語(yǔ)言或者C++的。如今年2021年合肥市中*生奧林匹克信息學(xué)競賽，我校三位學(xué)員就榮獲合肥市信息學(xué)二等獎兩名和三等獎一名。
其他的編程語(yǔ)言，計算機編程的語(yǔ)言有很多，不管哪種編程語(yǔ)言都有其存在的價(jià)值，但是對于少兒編程的孩子來(lái)說(shuō)，scratch和python語(yǔ)言已經(jīng)可以基本滿(mǎn)足孩子的編程需要，但是價(jià)值也應該要明白，少兒編程語(yǔ)言不是讓孩子將來(lái)成為一名計算機編程高手，而是從小培養孩子的編程思維，鍛煉孩子的邏輯創(chuàng )意思維和動(dòng)手能力，讓孩子從*會(huì )發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。在將來(lái)更好的融入未來(lái)人工智能社會(huì )。

兒童怎么學(xué)編程？

少兒編程教育其實(shí)就是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學(xué)生的計算思維和創(chuàng )新解難能力。一般來(lái)說(shuō)，是針對3-18歲的少年兒童開(kāi)展的編程教育。
了解少兒編程教育之后，我們必須要清楚的是，什么年齡段的孩子才能開(kāi)始學(xué)習少兒編程。
一般來(lái)說(shuō)，少兒編程教育并不是越早開(kāi)始就越好，少兒編程教育主要是針對3-18歲的少年兒童。
兒童的認知是有一定的發(fā)展規律的，主要分為四個(gè)階段：動(dòng)作感知(0-2歲)—前運算(2-7歲)—具體運算(7-11歲)—形式運算(11.12歲)，這個(gè)過(guò)程是不可逆的。
2歲以前的兒童是沒(méi)有語(yǔ)言和思維的，主要靠感覺(jué)和動(dòng)作來(lái)探索世界，5歲以上的兒童我們可以先進(jìn)行少兒編程語(yǔ)言啟蒙，比如可以讓孩子學(xué)習編玩邊學(xué)Scratch啟蒙課，玩一些簡(jiǎn)單的編程小游戲，學(xué)習基本的電腦操作。

少兒編程Scratch怎么快速學(xué)?

1、編程對抽象思維能力要求比較高，剛開(kāi)始接觸就寫(xiě)代碼還是比較難的，因此可以讓孩子先接觸圖形化的編程模塊，來(lái)了解編程的概念。
2、零基礎的孩子，如果年齡比較小，建議先學(xué)習Scratch。Scratch是可視化圖形編程語(yǔ)言，其構成程序的命令和參數是積木形狀的模塊。
3、使用者可以不認識英文單詞，也可以不會(huì )使用鍵盤(pán)，只需按照一定的邏輯用鼠標拖動(dòng)模塊把它們拼在一起就可以。
4、Scratch對于孩子編程思維的培養大有裨益，可以為之后Python和C++語(yǔ)言的學(xué)習打下基礎。中學(xué)階段的小伙伴建議直接從C++開(kāi)始學(xué)習。

少兒編程各年齡段學(xué)習什么?

1、初級階段 4-6歲
4到6歲的學(xué)齡前孩子還不具備完善的思維認知能力，編程思維對他們來(lái)說(shuō)太難了。在這個(gè)年齡段應以思維啟蒙為主，可以帶孩子玩一些訓練編程思維的小游戲，讓孩子觀(guān)察體驗游戲中的運行路線(xiàn)、邏輯運用等操作，家長(cháng)幫助他們深層理解。
2、中級階段 7-10歲
這個(gè)階段的孩子有一定的思維認知能力，但尚未形成編程邏輯。建議小朋友從最基礎的Scratch圖形化編程開(kāi)始學(xué)習，少兒編程教育機構也都普遍采用Scratch作為編程入門(mén)軟件。
3、高級階段 10歲以上
這個(gè)階段的孩子已經(jīng)有了一些編程基礎，數學(xué)和英語(yǔ)能力也有所提高，那么這個(gè)時(shí)候就可以開(kāi)始嘗試高階計算機編程語(yǔ)言的學(xué)習，比如C/C++、Python等。相較于圖形化編程，這些編程語(yǔ)言會(huì )略顯枯燥，也更為抽象難懂。

少兒編程應該如何入門(mén)，從哪里學(xué)比較好?

少兒編程入門(mén)在童程童美學(xué)比較好。童程童美少兒編程體驗課，點(diǎn)擊可免費報名試聽(tīng)
童程童美在線(xiàn)課程采用分級模式，一*學(xué)生學(xué)習Scratch啟蒙課程，三年以上新生可以從Python語(yǔ)言基礎學(xué)起，*以上新生可以直接學(xué)習手機APP編程，初高中以上新生則可以直接學(xué)習Pythhon人工智能編程。其中，除Scratch啟蒙課程為純線(xiàn)上課程，Pythhon語(yǔ)言基礎為純線(xiàn)下課程外，其余課程皆為線(xiàn)上線(xiàn)下結合課程。在教學(xué)模式上，童程童美在線(xiàn)課程主要通過(guò)線(xiàn)上直播授課，采用1v4或者1v6小班教學(xué)模式，自主研發(fā)云平臺編程環(huán)境。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內容，推薦咨詢(xún)童程童美。童程童美是由童程童美獨立開(kāi)發(fā)的專(zhuān)有可視化在線(xiàn)少兒編程教育平臺，針對6—18歲青少兒提供線(xiàn)上小班直播授課。課程覆蓋Scratch圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習方式，采用自主研發(fā)的云平臺編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運行出結果。同時(shí)，還可實(shí)現老師與學(xué)生共享桌面，實(shí)時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習情況。

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