很多家長(cháng)和學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí),對于這個(gè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)也是十分關(guān)注的,畢竟專(zhuān)業(yè)的選擇還是很重要的,今天小編就給大家介紹一下云南工業(yè)技師學(xué)(院)的專(zhuān)業(yè)。

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

1、電氣工程系

機電一體化(電氣方向)

培養層次:中級工(*生三年制)、高級工(*生四年制)、預備技師(高中生四年制)

招生對象:應、往屆*畢業(yè)生,高中、中專(zhuān)、中級工畢業(yè)生。

培養目標:培養掌握電工與電子技術(shù)、液壓與電氣技術(shù)、數控機床機構及原理與電氣控制、電工電子技術(shù)基礎、PLC控制原理與編程、數控設備維修、單片機原理及應用、數控技術(shù)

等領(lǐng)域、以及工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)必需的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識、操作技能,能勝任電氣自動(dòng)控制系統安裝、調試和維修的高級技術(shù)技能型人才。

主干課程:電工基礎、電子技術(shù)、電機及拖動(dòng)、傳感器及其應用、計算機控制技術(shù)、可編程序控制器(PLC)、變頻器原理及應用、機械工藝基礎、數控技術(shù)、液壓與氣動(dòng)、數控機床維修等。

*:維修電工(中級、高級、預備技師)、鉗工(中級、高級、預備技師)、電子CAD (中級、高級)、可編程序設計師(中級、高級)、計算機應用(中級、高級)。

就業(yè)方向:從事各種工業(yè)自動(dòng)化控制系統的運行、維護;數控控制系統的設計、安裝、調試;機電設備制造公司,從事機電-體化設備的設計、安裝、調試;機電、電氣、工控設備制造公司,從事機電-體化設備的維修、銷(xiāo)售與經(jīng)營(yíng)管理等工作。

2、電氣自動(dòng)化設備安裝與維修

培養層次:高級工(*生四年制)、預備技師(高中生四年制)

招生對象:應、往屆*畢業(yè)生,高中、中專(zhuān)、中級工畢業(yè)生

培養目標:培養從事電氣自動(dòng)化設備安裝、編程、調試、維修、設計、改造等工作的高端技能型專(zhuān)門(mén)人才。

主干課程: C語(yǔ)言、觸摸屏技術(shù)、氣動(dòng)與液壓系統安裝與調試、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò )安裝與調試、過(guò)程控制設備安裝與

維修、逆變器安裝與調試、設備的電氣維修、智能電子產(chǎn)品的裝調、生產(chǎn)線(xiàn)安裝與調試、PLC與 變頻器綜合應用等。

*:維修電工(中級、高級、預備技師)證、計算機(中級、高級)證、可編程序系統設計師(中級、高級)、電工上崗證。

就業(yè)方向:從事自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)的電氣裝配、調試、維修,生產(chǎn)線(xiàn)上產(chǎn)品的質(zhì)量監督及管理,機電工控產(chǎn)品的銷(xiāo)售、售后服務(wù)及技術(shù)支持等工作。

3、工業(yè)機器人應用與維修

培養層次:高級工(*生四年制)、預備技師(高中生四年制)

招生對象:應、往屆*畢業(yè)生,高中、中專(zhuān)、中級工畢業(yè)生

培養目標:培養掌握工業(yè)機器人應用與維護專(zhuān)業(yè)的基礎

理論和操作技能,能獨立從事大型機電設備、工業(yè)機器人應用系統的安裝、調試、編程、維修、運行與管理等方面的工作任務(wù);具有較好的實(shí)踐經(jīng)驗,能進(jìn)行生產(chǎn)管理具有創(chuàng )新精神和創(chuàng )業(yè)意識的高級技能人才。

主干課程:機械制圖與CAD,機械基礎,Solidworks建模,電氣控制與PLC,焊接技術(shù),液壓與氣動(dòng)傳動(dòng),工業(yè)機器人工作站維護,工業(yè)機器人工作站安裝與調試,工業(yè)機器人工作站維修,機器人工作站優(yōu)化、機器人方案設計、機器人工作站系統與控制等。

*:計算機應用(中級、高級)、電工上崗證、維修電工(中級、高級、預備技師)、電子CAD (中級、高級)、企業(yè)機器人操作員。

就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后可到自動(dòng)化程度高的企業(yè)從事工業(yè)機器人工作站的開(kāi)發(fā)、維護、安裝、調試與維修工作或從事機動(dòng)一體化設備的設計、安裝、調試;機電、電氣、工控設備制造公司,從事機電一體化設備的維修、銷(xiāo)售與經(jīng)營(yíng)管理等工作。

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