美國麻省藝術(shù)與設計申請條件是什么

麻省藝術(shù)與設計在國內的*度不是很高，但實(shí)際上卻是一所很好的藝術(shù)學(xué)校之一。而且學(xué)費方面的話(huà)相對會(huì )比私立學(xué)校便宜一些。對于國際藝術(shù)類(lèi)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，怎么樣可以申請去這所*留學(xué)呢？下面是由我為大家整理的“美國麻省藝術(shù)與設計申請條件是什么”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

院校介紹：

麻省藝術(shù)與設計建于1837年，是一所小型的公立，最初名為麻省藝術(shù)學(xué)校，是*一所公立的，也是美國*所能夠授予學(xué)位的藝術(shù)。

由“新英格蘭學(xué)校與委員會(huì )”及“*藝術(shù)設計委員會(huì )”進(jìn)行認證。的純美術(shù)類(lèi)課程很早就開(kāi)始開(kāi)辦，近年來(lái)在發(fā)展科技藝術(shù)類(lèi)的課程。

麻省藝術(shù)提供18個(gè)不同方面的本科學(xué)位課程，包括：動(dòng)畫(huà)、建筑、藝術(shù)史、藝術(shù)教師教育、陶藝、時(shí)裝設計、紡織、電影、錄影、玻璃工藝、制圖設計、虛擬效果、工業(yè)設計、珠寶及金屬設計、繪圖、攝影、版畫(huà)、雕塑及媒體工作室。

的碩士研究課程包括： 建筑、藝術(shù)教育及純美術(shù)與設計。

麻省藝術(shù)與設計排名 ：

2021 美國研究生藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)排名第48名.

2014 美國藝術(shù)排名第32名.

　 　地理位置：

位于美國東北部馬薩諸塞州波士頓的亨廷頓大道，被譽(yù)為波士頓的“文化大道”。周邊有加德納博物館、美術(shù)博物館等，藝術(shù)氛圍濃厚。

專(zhuān)業(yè)設置：

　 　本科專(zhuān)業(yè)

Animation 動(dòng)畫(huà)

Design 建筑設計

Art History 藝術(shù)史

Art Teacher Education 藝術(shù)師范教育

Ceramics 陶瓷

Community Education 社區教育

Community Studio Education 社區工作室教育

Fashion Design 時(shí)裝設計

Fibers 纖維

Film/Video 電影/ 視頻

Glass 玻璃

Graphic Design 平面設計

History of Art 藝術(shù)史

插畫(huà)

Design 工業(yè)設計

Jewelry and 珠寶與金屬加工

Museum Education 博物館教育

Painting 繪畫(huà)

攝影

版畫(huà)制作

Sculpture 雕塑

Studio Education 工作室教育

Studio for Media 相關(guān)媒體工作室

　 　研究生專(zhuān)業(yè)

Master of （） 建筑

MFA： 2D Fine Arts 2D 藝術(shù)

MFA： Design （The Dynamic Media Institute （DMI）） 設計

MFA： Fine Arts （Low-Residency in Boston） 藝術(shù)

MFA： Fine Arts （Low-Residency in ） 藝術(shù)

MFA： Media Arts （Film/Video） 媒體藝術(shù)（電影/視頻）

MFA： Media Arts （） 媒體藝術(shù)（攝影）

MSAE： Master of Science in Art Education 藝術(shù)教育科學(xué)

申請要求：

本科生

截止日期：早申：12月1日；常規：2月1日

語(yǔ)言要求：雅思6.0；托福85；

　 　申請材料

1.申請表，申請者需繳納50美元的申請費

2.目的陳述：500詞，申請該專(zhuān)業(yè)的原因

3.作品集：15-20見(jiàn)最能表達個(gè)人藝術(shù)思想的作品，需反應出你的興趣，技巧以及意愿，經(jīng)歷，提交電子版。

4.官方成績(jì)單：

5.推薦信（兩封）

6.個(gè)人簡(jiǎn)介：

研究生

截止日期：早申：12月1日；常規：2月1日

語(yǔ)言要求：雅思6.5；托福85

申請材料：

1.申請書(shū)（網(wǎng)申），申請者需繳納75美元申請費

2.個(gè)人陳述（1-2頁(yè)），闡述選擇該專(zhuān)業(yè)的原因，未來(lái)職業(yè)規劃

3.個(gè)人陳述簡(jiǎn)介：

4.官方成績(jì)單：

5.推薦信（兩封）

6.作品集：二維藝術(shù)，三維藝術(shù)及攝影專(zhuān)業(yè)的申請者提交20-25件近期作品.有時(shí)間要求的視頻作品需提交3-5個(gè)。

以上是麻省藝術(shù)與設計留學(xué)申請條件，希望對大家有所幫助。

國內*本科生考取麻省理工研究生的條件

1.國內985高校一批本科畢業(yè)（北大、清華、復旦、上交大、中科大、南大、浙大、西交大、哈工大）和院系No.1，No.2的排名。

2.*成績(jì)，GPA3.8左右；托福IBT110+，GRE要接近滿(mǎn)分（寫(xiě)作至少5），GMAT 750以上

3.牛推，這個(gè)至關(guān)重要。一定要是國內在國際上的*學(xué)者或人士。

4.自薦，要明確突出自己的與眾不同和潛力及明確的未來(lái)規劃。

5.學(xué)術(shù)成就，比如有幾篇像樣的論文，國內的科技發(fā)明專(zhuān)利獎之類(lèi)的。

6.有錢(qián)。為什么要有錢(qián)呢？因為MIT的admission不等于offer。有些時(shí)候是要你出一部分錢(qián)來(lái)讀的。

擴展資料：

麻省理工的工程系是最*、申請人最多和最“難讀”的學(xué)系，并曾連續七屆獲得美國工科研究生課程冠軍，其中以電子工程專(zhuān)業(yè)名氣最強，緊跟其后的是機械工程? 。美國工程教育學(xué)會(huì )執行主任Karl 曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“如果麻省理工忽然消失，*安全堪憂(yōu)。他們是工程的IBM?！?/p>

其余的*如物理學(xué)、化學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、建筑學(xué)也都非常優(yōu)秀。近數十年興起的供應鏈管理專(zhuān)業(yè)也是麻省理工的強項，MIT的MLOG（Master of in Logistics）項目已多年在全美*，借助MIT在在制造業(yè)和交通領(lǐng)域的優(yōu)勢，MLOG匯集了供應鏈和物流領(lǐng)域最權威的師資力量，并和世界五百強公司建立了良好的合作關(guān)系。

此外，MIT斯隆商的MBA項目在世界范圍內享有盛譽(yù)，是美國極富盛名的“魔術(shù)七大”(M7)頂級商成員之一，尤以創(chuàng )業(yè)課程和創(chuàng )業(yè)文化著(zhù)稱(chēng)。

麻省理工研究生申請條件

麻省理工研究生申請條件如下：

一、麻省理工研究生申請條件

學(xué)位：想進(jìn)入麻省理工攻讀研究生的學(xué)生，需要在國內正規*讀完本科并取得本科學(xué)位。

語(yǔ)言：申請研究生課程通常要求學(xué)生TOEFL*考試*要考90分以上，一般要求100分，沒(méi)有單項要求。IELTS考試成績(jì)在7.0分以上，有的專(zhuān)業(yè)只要求6.5分，有的專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生IETLS考試成績(jì)在7.5分以上，對單項沒(méi)有具體要求。

GPA：學(xué)校沒(méi)有規定本科和研究生*學(xué)生GPA通常，美國*的研究生項目要求學(xué)生提交GPA成績(jì)，尤其是本科后兩年GPA*分不能超過(guò)3.0分，有個(gè)別專(zhuān)業(yè)對學(xué)生有影響GPA要求更高。

GRE：大多數專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生提交GRE考試成績(jì)，有些理科專(zhuān)業(yè)需要學(xué)生有些專(zhuān)業(yè)可以用成績(jì)。GMAT或者LSAT或者M(jìn)CAT取代成績(jì)。

申請時(shí)間：一般在12月中旬至1月中旬，錄取通知書(shū)的時(shí)間一般不晚于4月1日。

二、部分專(zhuān)業(yè)要求

該校建筑與規劃的要求是TOEFL的分數考到100分或者是IELTS的分數考到7.0分，需要遞交GRE的成績(jì)。

報考藝術(shù)文化、技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要遞交100分的TOEFL或者7.0分的IELTS的成績(jì)和GRE的成績(jì)。

建筑歷史要求TOEFL的分數考到114分或者是IETLS的分數考到7.5分以上，并且需要有GRE的成績(jì)。

報考城市設計與發(fā)展的學(xué)生要求TOEFL的分數在100分以上或者是IETLS的分數在7.0分以上，PhD項目要求GRE的數學(xué)和閱讀的總分在3.5分以上，寫(xiě)作部分的分數在5分以上。

化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要求遞交TOEFL100分或者是IELTS7.0分，遞交GRE的化*目或工程科目的GRE成績(jì)。

制造工程專(zhuān)業(yè)要求報考的學(xué)生TOEFL的分數在90分以上或IELTS的分數在7.0分以上。報考商需要有GMAT的成績(jì)，要求學(xué)生的GMAT的成績(jì)考到713分或者是遞交GRE的分數。

該校的系統設計與管理專(zhuān)業(yè)的要求是IELTS的分數在7.5分以上，GRE閱讀的分數考到153分，數學(xué)單項的分數考到155分，或者是GMAT的均分達到656分。

高考成績(jì)要多少分才能進(jìn)入麻省理工?

麻省理工不承認*的高考分數，自然也不會(huì )通過(guò)高考分數錄取學(xué)生。
簡(jiǎn)介：
學(xué)校申請要求
一、需要參加的考試
We require the SAT Reasoning Test or the ACT Plus Writing with the writing test. We do not prefer one over the other. In addition, we require two SAT Subject Tests: one in math (level 1 or 2), and one in science (physics, chemistry, or biology e/m).
1、SAT1或者ACT或者ielts
2、SAT 2的兩科
二、SAT分數要求
中間的50%的錄取學(xué)生(第25和第75百分位數)分數范圍：
SAT1推理測試 -數學(xué)[750，800]
SAT1推理測試 -閱讀[680，770]
SAT1推理測驗- 寫(xiě)作[680，780]
SAT1科目考試- 數學(xué)[750，800]
SAT1科目考試- 科學(xué)[730，800]
三、雅思或者托福
對于雅思考試：
本科生：分數不接受，請咨詢(xún)院校；
研究生：
科校
物理系：接受，分數要求請聯(lián)系學(xué)校
數學(xué)系：6.0
頭腦、認知科學(xué)系：7.0（雅思優(yōu)先）
化學(xué)系：7.0
地球，大氣與行星科學(xué)系：6.0（雅思優(yōu)先）
生物系：6.5
微生物學(xué)：6.0
跨*項目：6.0（7.0優(yōu)先）（雅思優(yōu)先）
運籌學(xué)：7.0（雅思優(yōu)先）
歷史，人類(lèi)學(xué)與科學(xué)，技術(shù)/社會(huì )學(xué)：7.0
健康科學(xué)與技術(shù)惠特克：接受。分數要求請聯(lián)系學(xué)校（雅思優(yōu)先）
政治科學(xué)系：7.0
斯隆管理：7.0（雅思優(yōu)先）
博士學(xué)位項目：7.0（雅思優(yōu)先）
生物工程：7.0
麻省理工伍茲霍爾海洋學(xué)：6.0
人文*，藝術(shù)和社會(huì )科校：接受。分數要求請聯(lián)系學(xué)校
科學(xué)寫(xiě)作：7.5
建筑學(xué)與規劃：接受。分數要求請聯(lián)系學(xué)校
工程制造研究生：接受。分數要求請聯(lián)系學(xué)校（雅思優(yōu)先）
哈佛-麻省理工 健康科學(xué)與技術(shù)*：7.0（特別強調雅思優(yōu)先）
建筑學(xué)系：7.0
歷史學(xué)博士，建筑學(xué)與藝術(shù)的理論與評論:7.5
城市研究與規劃*：7.0
藝術(shù)與科學(xué)傳媒：7.0
房地產(chǎn)中心：7.0（雅思優(yōu)先）
傳媒比較研究：7.0
工程：接受，分數要求請聯(lián)系學(xué)校
航空航天學(xué)：7.0
化學(xué)工程：7.0
民事與環(huán)境工程：7.0
設計與*化的計算：7.0 （特別強調雅思優(yōu)先）
電器工程與計算機科學(xué)：7.0
對于托?？荚?，研究生*要求為80分
四、SAT2考試科目的選擇
Math Subject Test: Math Level 1 or Math Level 2 choose between
Science Subject Test: Physics Chemistry Biology choose one among
A total of two subjects
數學(xué)1級或者2級二者選一
物理化學(xué)生物學(xué)三者任選一
共兩科
五、成績(jì)提交最晚期限
Testing must be completed by the November test date for Early Action and by the January test date for Regular Action. These dates change each year and are set by the testing agency.
六、分數的選擇
If you take the same test (SAT, ACT, or an SAT Subject Test) multiple times, we will be using the highest score achieved in each section. For example, if you take the SAT Reasoning Test in 11th grade and score 750 math, 700 critical reading and 650 writing, and then take the SAT again in 12th grade and score 700 math, 650 critical reading and 700 writing, only your best scores from each sitting (i.e. 750 math, 700 critical reading and 700 writing) are used in our .
七、擇生特殊要求
學(xué)校聲明英語(yǔ)非母語(yǔ)者可以用托福（TOEFL）成績(jì)代替SAT 1（Reasoning Test）或ACT。這對我們*學(xué)生無(wú)疑是一個(gè)好消息，但是大部分極具競爭力的的學(xué)生都是會(huì )參加SAT并得到好成績(jì)的。學(xué)校要學(xué)生至少提供SAT Subject 的兩門(mén)考試成績(jì)，并且這兩門(mén)一定分別與數學(xué)和科學(xué)有關(guān)。學(xué)校強烈建議學(xué)生參加面試。
八、申請和截止的時(shí)間
盡快注冊一個(gè)MyMIT賬戶(hù)
8月1日：申請開(kāi)始時(shí)間
12月10日：面試截止日期
11月1日：Early Action 的提交截止日期
1月1日：Regular Action 的提交截止日期
1月/2月：盡快填寫(xiě)Midyear Report（如有）
2月15日：獎學(xué)金申請材料遞交截止日期
3月下旬：錄取結果公布，官網(wǎng)頁(yè)面原文要求請參照頁(yè)面底部

珠寶設計專(zhuān)業(yè)留學(xué)生可以選擇哪些院校

1、佛羅倫薩珠寶設計Le Arti Orafe Jewelry School & Academy
佛羅倫薩珠寶設計(Le Arti Orafe Jewelry School & Academy，中文譯名為歐納菲珠寶設計)由Giò
Carbone 先生于1985
年創(chuàng )建，位于意大利的佛羅倫薩，2006年在意大利中部盧卡(Lucca)建立分校。這是一所在世界珠寶領(lǐng)域極有聲望的私立學(xué)校，專(zhuān)注于金銀、珠寶設計與制作、首飾工藝、鑲嵌和鏤刻。歐納菲珠寶設計以獨特新穎的概念，結合了工藝的培訓、藝術(shù)的研究和現代化的設計，創(chuàng )造了一個(gè)全新的學(xué)習氛圍。
2、倫敦城市*LONDON
倫敦城市*坐落于倫敦市的東北部，是英國*的*之一。珠寶首飾和銀器的總部設在市中心與東部的邊境地帶，因為倫敦的藝術(shù)和手工藝組織有著(zhù)它們獨特的歷史與文化，值得你去探索。課程包括：學(xué)士(榮譽(yù))珠寶及銀器，碩士珠寶首飾等等。*旨在提供教育和培訓，以幫助學(xué)生發(fā)揮它們的潛能，為世界培養更多優(yōu)秀人才。
3、Alchimia珠寶設計
Alchimia珠寶設計于1988年創(chuàng )校，是一個(gè)強調精英教育的珠寶設計，位于歐洲文藝復興的發(fā)源地-佛羅倫薩?？偛吭O在意大利佛羅倫薩的奧爾特拉諾區，自從中世紀時(shí)期開(kāi)始，這里就一直是工匠的作坊區域。之所以將設置于此，就是為了建立讓學(xué)生們能夠更方便了解傳統的金匠技術(shù)、專(zhuān)心研究創(chuàng )作的這樣一所學(xué)校。
4、伯明翰藝術(shù)與設計 Institute of Art and Design
英國伯明翰藝術(shù)與設計座落在英國第二大城市伯明翰，隸屬伯明翰城市*(BCU)，是英國*的藝術(shù)、設計和媒體之一，也是倫敦地區以外*的綜合性藝術(shù)設計。在歐洲它作為*的珠寶屢獲殊榮，除了其出色的畫(huà)廊和展覽館，還設有一系列專(zhuān)業(yè)工坊，在歐洲也可謂首屈一指。擁有預科、本科、研究生、博士生等各學(xué)歷層次教學(xué)能力和條件的設計，專(zhuān)業(yè)設置全面。
5、麻省藝術(shù)與設計 COLLEGE OF ART AND DESIGN
麻省藝術(shù)與設計是位于美國東北部馬塞諸塞州波士頓，規模上屬于小型的獨立公共學(xué)校，于1873年成立。學(xué)校在3D純藝術(shù)方面專(zhuān)注于珠寶和金工專(zhuān)業(yè)，提供BFA(美術(shù)學(xué)士)和MFA(美術(shù)碩士)學(xué)位。學(xué)校愿為所有想在金屬藝術(shù)方面探索、創(chuàng )新、進(jìn)步的莘莘學(xué)子提供*的教育。學(xué)校約在1975年就開(kāi)始提供純藝術(shù)類(lèi)的MFA課程，近年來(lái)科技藝術(shù)類(lèi)的課程更是蓬勃發(fā)展。
6、羅德島設計RHODE ISLAND SCHOOL OF DESIGN
羅德島設計位于美國羅德島的帕維敦斯市。羅德島設計之所以成立珠寶+金工的*，就是為了努力培養具有個(gè)人獨特能力的設計師、珠寶匠人和藝術(shù)家。為期4年的BFA(美術(shù)學(xué)士)課程和為期2年的MFA(美術(shù)碩士)課程鼓勵所有學(xué)員通過(guò)在工作室的實(shí)踐學(xué)習，尋求對珠寶新的詮釋方式。

麻省理工入學(xué)條件

院校專(zhuān)業(yè)：

麻省理工（英文簡(jiǎn)稱(chēng)為MIT），在美國是一所*的私立研究型*，也是世界上歷史最悠久的私立*之一。該*常年占據在QS世界*和泰晤士排行榜一直都是首位。 麻省理工

詳情

歷史小知識 在1861年4月10日由創(chuàng )始人威廉·巴頓·羅杰斯（弗吉尼亞*的教授）通過(guò)馬薩諸塞州總法院州長(cháng)親自簽署了憲章才成立了麻省理工。羅杰斯在建校之初提出了一段話(huà)：“正如我所設想的那樣，理工真正的，*可行的目標是教學(xué)，而不是藝術(shù)的微小細節和操縱，這只能在研討會(huì )上進(jìn)行，而是灌輸那些構成基礎的科學(xué)原理。并對它們進(jìn)行解釋?zhuān)⑴c此一起對與物理定律相關(guān)的所有主要過(guò)程和操作進(jìn)行全面而有條理的審查?！毕Ｍㄟ^(guò)這建立一個(gè)來(lái)應對科學(xué)和技術(shù)的迅速發(fā)展的教育機構。羅杰斯的建校和教育計劃反映了德國研究型*的模式并強調了從事研究的獨立教師，以及圍繞研討會(huì )和實(shí)驗室的指導。由于戰爭年代導致該院校在1865年開(kāi)始招收學(xué)生并開(kāi)課。該院校被稱(chēng)為“波士頓科技”，因為該院校采用了歐洲*的實(shí)驗教學(xué)模式。該院校在19世紀建立了電氣、化學(xué)、海洋和衛生工程這幾所。該院校的教師和校友拒絕了哈佛*校長(cháng)（和前麻省理工的教授）查爾斯·艾略特最少有6次試圖將麻省理工與哈佛*勞倫斯科學(xué)合并。將至少有六次嘗試將麻省理工吸收到哈佛*。在1916年該院校因為面積小就搬遷現地址。該院校在20世紀30年代進(jìn)行了課程改革，強調了物理學(xué)和化學(xué)等純科學(xué)的重要性。該院校與常春藤聯(lián)盟的學(xué)校不同的是更多地招收來(lái)自中產(chǎn)階級家庭的學(xué)生。該院校在1934年被選為美國*協(xié)會(huì )的成員之一。在第二次世界大戰期間，來(lái)自*各地的工程師和科學(xué)家聚集在該院校的輻射實(shí)驗室并致力開(kāi)發(fā)電腦、雷達及慣性導航系統技術(shù)。戰后的防御性科技研究使學(xué)校得以進(jìn)一步發(fā)展，教職員人數及校園面積在詹姆斯·賴(lài)恩基利安的帶領(lǐng)下有所上升。自20世紀80年代以來(lái)，該院校建立了AI實(shí)驗室、媒體實(shí)驗室、計算機科學(xué)實(shí)驗等等主要計算機實(shí)驗室。該院校在1976年成立了海洋。在1989年成立了航空。自2002年以來(lái)該院校的項目已為免費在線(xiàn)提供2,000多個(gè)MIT課程的課程資料。該院校在2005年啟動(dòng)了擴大全球兒童計算機教育和連通性的舉措。該院校在2021年9月成立了人工智能研究實(shí)驗室。該院校在2021年10月成立了一所致力于人工智能研究的計算機。該院校在2011年慶祝成立了150周年。 如今該院校為學(xué)生們提供學(xué)士、碩士、博士等不同學(xué)位的專(zhuān)業(yè)課程。該院校的在校生共有12000多名，也包括來(lái)自世界100多個(gè)不同*的外國留學(xué)生。該院校擁有一支強大的師資團隊，其中占35%以上的是教授。建校多年以來(lái)該院校培訓出了大量?jì)?yōu)秀畢業(yè)生，其中有93位獲得諾貝爾獎、8名獲得菲爾茲獎、25位活得圖靈獎、52位獲得*科學(xué)獎?wù)隆?5位羅德學(xué)者、38名獲得麥克阿瑟獎、物理家、科學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、工程師、經(jīng)濟學(xué)家、物理家、外科醫生、*機構相關(guān)的工作人員等等這些*人物。 該院校的物理科學(xué)與工程學(xué)的教研一直很有名，但在近代亦大力發(fā)展諸如生命科學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等其他學(xué)術(shù)范疇。該院校多年來(lái)在“ 美國新聞與世界報道”、“ QS世界*排名 ”和“ 世界*學(xué)術(shù)排名”都排在*位。該院校被泰晤士高等教育評為全球“六大超級品牌”，其中包括伯克利、劍橋、哈佛、牛津和斯坦福這五所世界著(zhù)名*。該院校的藝術(shù)與人文*在2021年被泰晤士報高等教育世界*排名為第二。 該院校的研究人員在電子科技方面發(fā)明或大幅發(fā)展了磁芯內存、雷達、庫侖阻力與慣性導航系統。其中，哈羅德·金頓是發(fā)展高速攝影及聲納技術(shù)的先驅?？藙诘隆は戕r為現代信息論的發(fā)展貢獻良多，亦開(kāi)拓了數字電路及邏輯代數的應用。該院校的教職員及研究人員諾伯特·維納、馬文·閔斯基、約瑟夫·維森鮑姆、帕特里克·溫斯頓、羅德尼·布魯克斯、羅納德·李維斯特在電子計算機科學(xué)方面分別對控制論、人工智能、計算機語(yǔ)言、機器學(xué)習、機器人技術(shù)、加密技術(shù)的發(fā)展奠下了基礎。 該院校自從建校以來(lái)一直與學(xué)界、工業(yè)界、*等機構組成學(xué)術(shù)研究聯(lián)盟。該院校在1946年與康普頓校長(cháng)、哈佛商教授喬治·多里奧特和馬薩諸塞州投資信托基金會(huì )主席美林·格里斯德共同創(chuàng )立了全美*家美國研究與發(fā)展集團風(fēng)險投資公司。該院校在1948年與康普頓又成立了馬薩諸塞理工工業(yè)聯(lián)絡(luò )計劃。該院校與哈佛*一起成立了哈佛-馬薩諸塞理工醫療科技及博德研究中心，兩校的學(xué)生亦可以報讀對方的課程而無(wú)需繳付額外的學(xué)費。該院校的跨校課程伙伴還有衛斯理、波士頓*、布蘭迪斯*、塔夫茨*、馬薩諸塞藝術(shù)與設計、波士頓美術(shù)博物館。該院校在2002年與劍橋*成立了劍橋-馬薩諸塞理工研究中心，兩校也舉辦了本科生交流計劃。該院校與波士頓的查爾斯·斯塔克德雷珀實(shí)驗室、白石研究中心、伍茲霍爾海洋研究中心等獨立研究機構成立了親密的關(guān)系，雙方有密切的交流。該院校的國際科技倡議計劃負責處理與其他*之院校的教研合作。 該*在國際活動(dòng)方面上非常積極。該*還與來(lái)自世界不同*的多所*高等教育機構成立了合作關(guān)系。該*每年派教師和學(xué)生去外國學(xué)校學(xué)習或者實(shí)習積累經(jīng)驗。該*每年經(jīng)常去參加國際會(huì )議、探討會(huì )等等國際項目。 *校友（選取一部分） 本·伯南克，美聯(lián)儲主席 約翰·奧利弗，馬薩諸塞州*國會(huì )選區代表、 彼得·斯塔克，加州第十三國會(huì )選區代表 勞倫斯·薩默斯，*經(jīng)濟委員會(huì )主席 克里斯蒂娜·羅默，前經(jīng)濟顧問(wèn)委員會(huì )主席 阿里·阿克巴爾·薩利希，伊朗外交部長(cháng) 本雅明·內塔尼亞胡，以色列總理 馬里奧·德拉吉，歐洲中央銀行行長(cháng) 拉古拉姆·拉詹，印度儲備銀行 戴維·米利班德，外交官及聯(lián)邦事務(wù)大臣 盧卡斯·帕帕季莫斯，希臘總理 科菲·安南，前聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng) 艾哈邁德·沙拉比，伊拉克部長(cháng)理事會(huì )主席 錢(qián)學(xué)森，著(zhù)名教授，*人民共和國火箭科技發(fā)展的先驅 羅伯特·諾伊斯，英特爾創(chuàng )始人 詹姆斯·史密斯·麥克唐納，麥克唐納飛行器公司創(chuàng )始人 老唐納德·威爾士·道格拉斯，道格拉斯飛行器公司創(chuàng )始人 羅伯特·梅特卡夫，3Com公司創(chuàng )始人 塞西爾·霍華德·格林，得州儀器創(chuàng )始人 安德魯·維特比，高通公司創(chuàng )始人 阿馬爾·百色，博士音響公司創(chuàng )始人 弗雷德·C·科赫，科氏工業(yè)集團創(chuàng )始人 威拉德·羅克韋爾，羅克韋爾公司創(chuàng )始人 羅伯特·A·斯旺森，基因泰克公司創(chuàng )始人 德魯·休斯敦，Dropbox公司創(chuàng )始人 約翰·湯普森·多蘭斯，金寶湯公司創(chuàng )始人 休·洛夫廷，作家 丹尼爾·切斯特，雕塑家 手湯姆·肖爾茨，波士頓樂(lè )隊的吉他 大衛·沃爾特，英國廣播公司及獨立電視新聞?wù)晤檰?wèn) 保羅·克魯格曼，《紐約時(shí)報》專(zhuān)欄作家，獲得諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎 查爾斯·默里，《鐘形曲線(xiàn)：美國社會(huì )中的智力與階層結構》作者 卡斯·吉爾伯特，美國*法院大樓建筑師 貝聿銘與戈登邦·沙夫特，獲得普利茲克獎建筑師 學(xué)校設施 教學(xué)樓 巴克（工程）圖書(shū)館 杜威（經(jīng)濟）圖書(shū)館 海登（文理）圖書(shū)館 路易斯（音樂(lè )）圖書(shū)館 羅奇（藝術(shù)建筑）圖書(shū)館 馬薩諸塞理工博物館 演講廳 音樂(lè )廳 文化中心 多所研究所 醫療中心 體育中心 宿舍 餐廳 學(xué)生俱樂(lè )部 院系介紹 理 工程 建筑 管理 人文藝術(shù)與社會(huì )科 醫療科技 城市簡(jiǎn)介 馬薩諸塞州劍橋市，是緊鄰美國馬薩諸塞州波士頓市西北方的一所城市。以英國劍橋*的名字命名。 地理位置 位于波士頓以北，橫跨查爾斯河。 城市氣候 屬于溫暖的大陸夏季氣候，1月平均溫度為-3°C左右，四季明顯，沒(méi)有旱季。 其他信息：

麻省理工入學(xué)條件如下：

*，需要高中課程準備：

麻省理工以理工著(zhù)稱(chēng)于世，對學(xué)生理科成績(jì)要求較高，要求學(xué)生高中至少學(xué)習理工所有的課程。

第二，標準化考試：

以下三類(lèi)考試組合，國際學(xué)生必需每類(lèi)選一參加考試：

1. 托福*要求90分。

2.SAT單項均分：閱讀：680-770;數學(xué)：750-800;寫(xiě)作：690-780

3.ACT：綜合均分32-35

第五，麻省理工沒(méi)有設置*的GPA分數要求，但建議不要低于3.5分

麻省理工的申請材料清單如下：

1、學(xué)校申請表

2、申請費

3、教師推薦信：兩封

4、高中成績(jì)單

5、標準考試成績(jì)：見(jiàn)上表，常規申請最晚不應晚于1月份，EA申請不應晚于11月份考出成績(jì)

第六面試：由學(xué)生申請參加面試，學(xué)生必需在12月10日申請面試。

擴展內容

麻省理工 是世界名校，無(wú)論是在師資方面還是在教學(xué)設備上都是堪稱(chēng)世界一流。這自然吸引了來(lái)自世界各地的求學(xué)者，但是要申請上MIT的本科和研究所非常困難。

20016年共有28566人申請mit的本科的2000個(gè)名額(該年的錄取率不足6%，創(chuàng )新了該校有史以來(lái)錄取*的一年)。而MIT的研究生招生則綜合考量申請者包括學(xué)術(shù)、工作經(jīng)驗和領(lǐng)導力在內的綜合素質(zhì)，教授也要考慮學(xué)生的獨立學(xué)習(包括獨立思考)的能力。所以想進(jìn)入MIT的研究生院也極不容易。

麻省理工2015學(xué)年的學(xué)雜費是48700美元。而在2015年的時(shí)候麻省理工學(xué)生領(lǐng)到的全額獎學(xué)金為49200美元。MIT雖然是私立，但在2016年底有278億美元的總資產(chǎn)，(不依賴(lài)*的撥款)在錄取學(xué)生時(shí)不考慮其家庭的經(jīng)濟條件，蒙眼式錄取。學(xué)校經(jīng)濟雄厚自會(huì )補足其不足的部分。絕大部份的學(xué)生都獲得了全額獎學(xué)金，所以MIT經(jīng)常被人譽(yù)為世界上最慷慨的*。

申請人需要注意的是，標準化的考試成績(jì)并不是招生官*看重的東西，學(xué)生良好的心理素質(zhì)，抗挫折的能力，能否有失敗了99次后依然重新再來(lái)的勇氣與意志力，是否有運用自己的知識與技能去奉獻社會(huì )的精神。

這些都是招生官考慮的范圍。從2014年*學(xué)生SAT的分數越來(lái)越高，分數水漲船高，帶來(lái)的是申請本科生的名額越來(lái)越激烈。招生官從看重硬實(shí)力轉變?yōu)榭粗貙W(xué)生的軟實(shí)力，學(xué)生的申請文書(shū)是向招生官展現一個(gè)鮮活的你，跟招生官分享你成長(cháng)中的故事，質(zhì)量高的文書(shū)帶動(dòng)招生官的情感，為你的成功而感到高興，為你的失敗但不放棄最終成功而鼓掌歡呼，在面積不大的招生辦公室里，一篇高質(zhì)量的文書(shū)可以感染每一個(gè)招生官，從而增大錄取的機會(huì )。所以申請文書(shū)*學(xué)生自己寫(xiě)，每一個(gè)人從小到大都經(jīng)歷了許多的事，有些突發(fā)的事可能改變了你的人生軌跡，也可能改變了你原本快樂(lè )而溫馨的家庭。但是你不氣餒不放棄，憑借自己的堅持不懈最終戰勝困境，這種人生故事能打動(dòng)讀者，為你最終的成功而喝彩。

在提筆之前先好好想想自己從呀呀學(xué)語(yǔ)到現在的十八，十九歲都經(jīng)歷了哪些印象深刻的事，哪些事改變了自己，又有哪些事重新塑造了自己，把自己變得更堅強？將這些故事告訴招生官，請不要吝嗇，跟招生官分享你的人生故事，感受你成長(cháng)中的喜怒哀樂(lè )。給招生官展現一個(gè)鮮活有生命的你，一份優(yōu)秀的成績(jì)單和一個(gè)最能體現你人生成長(cháng)經(jīng)歷的故事面前，招生官青睞于后者。

成人和中介為了幫助學(xué)生申請到名校經(jīng)常假編其學(xué)生的人生經(jīng)歷，亂添加東西。其實(shí)這種行為會(huì )起到反作用，找專(zhuān)人代寫(xiě)的文章經(jīng)常會(huì )把招生官要尋找的給抹去了。

請相信自己，請給自己一個(gè)機會(huì )，不要因為自己沒(méi)有其漂亮的成績(jì)單，沒(méi)有其他人那樣豐富的課外活動(dòng)就動(dòng)搖了自己的信心與目標。在參加學(xué)校面試時(shí)，經(jīng)常會(huì )有學(xué)生不能與面試官形成互動(dòng)，不能很好的回答面試官所提的問(wèn)題，學(xué)生要知道，參加面試，是向學(xué)校展現真實(shí)有生命的你，這跟申請文書(shū)一樣重要，面試官是要將學(xué)生材料中不能反應出的東西給展示出來(lái)給招生官。

面試不能決定錄取，但是好的面試結果能增大錄取的機會(huì )。最需要注意的是，學(xué)生一定要考慮清楚自己的情況，選擇最適合自己的學(xué)校，以及為什么要申請這所學(xué)校，學(xué)生不能準確判斷自己的情況，*入讀后會(huì )非常痛苦。排名高，教育質(zhì)量好，畢業(yè)后工資高，這些不能作為申請MIT的理由，學(xué)生將這些作為申請的理由，將會(huì )失去機會(huì )。

參考資料：百度百科詞條麻省理工

申請美國留學(xué)藝術(shù)學(xué)校一般需要滿(mǎn)足什么條件

一、作品集或者視頻

在申請美國藝術(shù)寄宿高中過(guò)程中，學(xué)生需要提供作品集或相關(guān)視頻，好的作品在整個(gè)申請過(guò)程中可以占到百分之五十。它可以充分展示學(xué)生在某方面的才華和潛力，這也是藝術(shù)高中所看重的。另外，美國留學(xué)在準備作品時(shí)，需要按照各個(gè)學(xué)校關(guān)于作品的要求準備，適當運用一些比較前進(jìn)的計算機技術(shù)，把作品制作的別致新穎，這樣就可以讓校方眼前一亮，留下深刻的印象。

二、參加標準化考試

IELTS/TOEFL：出國留學(xué)申請名校獎學(xué)金的必備考試成績(jì)。如果考生的TOEFL成績(jì)能達到81分，IELTS6.5則很有可能被美國名校錄??；如果TOEFL能考到100分，IELTS7.0,則申請獎學(xué)金的機會(huì )就更大了。

SAT：美國*招生時(shí)所用的標準化考試，參加者以高中生居多。申請一般*只要求提供SAT 1成績(jì)，多數著(zhù)名的*也要求申請生提供SAT 2的成績(jì)。 SAT成績(jì)的重要性則要看所申請*的競爭性有多大以及競爭對手有多強。而ACT成績(jì)作為另一“美國高考”，也越來(lái)越受到學(xué)生的關(guān)注，特別是學(xué)生可以在國內參加該考試，并且同樣被美國3300多所*認可。 SAT和ACT成績(jì)也是學(xué)生獲得獎學(xué)金的重要參考依據。

三、準備的申請材料

高中學(xué)習成績(jì)（GPA）：申請者一般需要向所申請的*提供高中的成績(jì)單和在讀證明，要有中、英文兩份，各自加蓋學(xué)校的公章。

推薦信：申請者一般需要提供2-3封英文的推薦信，可以找班主任、年級組長(cháng)或校領(lǐng)導來(lái)寫(xiě)，*能夠拿到校長(cháng)的推薦信。

個(gè)人陳述（Essay）：美國*一般都要求申請者提供一至數篇的個(gè)人陳述（Essay）。這些材料是申請入學(xué)許可和獎學(xué)金的重要文件。寫(xiě)作Essay時(shí)一定要圍繞自己的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，并嚴格控制每篇Essay的字數。

學(xué)校提供的申請表格：申請者需要按照不同學(xué)校的要求填寫(xiě)該校統一格式的申請表格。表格可以在網(wǎng)上填寫(xiě)，完成后直接提交即可。

怎么進(jìn)MIT（麻省理工）

努力在努力開(kāi)玩笑的啦！
可以發(fā)E-MAIL申請了 麻省理工（ Institute of ，縮寫(xiě)：MIT）是美國一所綜合性私立*，有“世界理工*之最”的美名。位于麻薩諸塞州的波士頓，查爾斯河（Charles River）將其與波士頓的后灣區（Back Bay）隔開(kāi)。今天MIT無(wú)論是在美國還是全世界都有非常重要的影響力，培養了眾多對世界產(chǎn)生重大影響的人士，是全球高科技和高等研究的先驅領(lǐng)導*，也是世界理工科菁英的所在地。麻省理工是當今世界上最富盛名的理工科*，《紐約時(shí)報》筆下“全美最有聲望的學(xué)?！?。
至2007年，先后有78位諾貝爾獎得主曾在麻省理工學(xué)習或工作。經(jīng)過(guò)麻省理工幾代人堅持不懈地努力奮斗，時(shí)至今日，但凡有人提起“世界理工*之最”，人人皆推麻省理工。麻省之名蜚聲海外，成為世界各地莘莘學(xué)子心向神往，趨之若鶩的科學(xué)圣殿。麻省理工的自然及工程科學(xué)在世界上享有極佳的盛譽(yù)，其管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、語(yǔ)言學(xué)也同樣優(yōu)秀。另外，麻省理工研發(fā)高科技武器和美國*機密的林肯實(shí)驗室、領(lǐng)先世界一流的計算機科學(xué)及人工智能實(shí)驗室、世界尖端的媒體實(shí)驗室、和培養了許多全球頂尖首席執行官斯隆管理也都是麻省理工赫赫有名的寶貴資產(chǎn)。
在2007年萬(wàn)維網(wǎng)的世界*排名里，科技寵兒搖籃的麻省理工以壓倒性的勝利排名世界*。泰晤士報專(zhuān)上教育增刊的世界*排名，麻省理工在總平均排名世界第二（僅次于哈佛*），在科學(xué)技術(shù)方面排名世界*，在工程科學(xué)方面排名世界第二，在自然科學(xué)方面排名世界第五，在社會(huì )科學(xué)方面排名世界第七。美國*研究協(xié)會(huì )把MIT在美國*的*度排*。美國Princeton Review在2006把MIT命名為全美最難進(jìn)的*。至2006年,MIT已連續十四年在美國*理工排名奪冠。麻省理工在2006年 Monthly 期刊里對美國最有服務(wù)及貢獻的*排*。請看麻省理工排名。
以統計資料來(lái)分析，要申請上MIT的*部比研究所難兩三倍。2008年共有13,396人申請（包括約3,500名美國以外的學(xué)生）麻省理工*部的1040名額（錄取率創(chuàng )MIT歷年來(lái)*低）。麻省理工2006-2007學(xué)年的學(xué)雜費是$47,100美元。2006-2007麻省理工學(xué)生平均領(lǐng)到的獎學(xué)金為$27,800美元。MIT在2007年底有99.8億美元的總資產(chǎn)。
概況麻省理工夜晚發(fā)光的Great Dome[1]
校訓 Mens et Manus
Motto(in English) Mind and Hand
建立 1861 (1865開(kāi)放)
類(lèi)型 私立
名譽(yù)校長(cháng) Phillip Clay
校長(cháng) Susan Hockfield
教務(wù)長(cháng) L. Rafael Reif
教職員 1008
學(xué)生 10,220
本科生 4,172
研究生 6,048
校址 Cambridge, , U.S.
校園 市區, 168 英畝 (68.0 公頃)
諾貝爾獎得主 73位
吉祥物 海貍Beaver
主頁(yè) 麻省理工于1861年由一位著(zhù)名的自然科學(xué)家威廉·巴頓·羅杰斯創(chuàng )立。他希望能夠創(chuàng )建一個(gè)自由的來(lái)適應正快速發(fā)展的美國。由于南北戰爭，直到1865年MIT才迎來(lái)了*批學(xué)生。隨后其在自然及工程領(lǐng)域迅速發(fā)展。在大蕭條時(shí)期，MIT曾一度被認為會(huì )同哈佛*合并，但在該校學(xué)生的抗議之下，被迫取消了這一計劃。1916年MIT從波士頓遷往劍橋。
在名稱(chēng)方面,麻省理工正確的翻譯名應為麻州理工，但因為麻省理工的譯名早在清朝時(shí)期便有，就將錯就用之。在北美洲(美加地區),institute 是指(理工,理學(xué),工學(xué),科技,技藝,技術(shù),專(zhuān)科性的)學(xué)校,,*;研究所,依每所學(xué)校的各方面學(xué)術(shù)環(huán)境情形的不同,翻譯成中文就有所不同。
大部分的institute 有兩種情形 ：
1.本身為獨立的(理工,理學(xué),工學(xué),科技,技藝,技術(shù),專(zhuān)科性)的或*。
2.是在一間*下之(理工,理學(xué),工學(xué),科技,技藝,技術(shù),專(zhuān)科性)的；以上兩種情形的學(xué)校有可能會(huì )是加入某*系統或*聯(lián)盟中的。MIT- Institute of 依其學(xué)校之院系規模跟學(xué)術(shù)環(huán)境翻譯成中文應該是”麻薩諸塞理工*“,但大部分說(shuō)中文的人已經(jīng)習慣用麻省理工()這個(gè)稱(chēng)呼稱(chēng)之。
近一個(gè)世紀來(lái)的發(fā)展，麻省理工已經(jīng)發(fā)展成全世界極為重要的高科技知識殿堂及研發(fā)基地。因為二戰和冷戰，美國*在自然及工程科學(xué)上大量投資，使得MIT在這段時(shí)間內迅速發(fā)展；過(guò)去50多年麻省理工也為美國*制造許多威力極大的高科技武器。20世紀MIT最主要的成就是由杰·弗里斯特領(lǐng)導的旋風(fēng)工程，其制造出了世界上*臺能夠實(shí)時(shí)處理資料的機器“旋風(fēng)”，并發(fā)明了磁芯存儲器。這為個(gè)人電腦的發(fā)展做出了歷史性的貢獻。而在1980年代，麻省理工大力幫助美國*研發(fā)B-2幽靈隱形戰略轟炸機，顯示出先進(jìn)的“精確飽和攻擊”能力。麻省理工亦贏(yíng)得“戰爭學(xué)府”之美譽(yù)。
2006年，麻省理工研究人員以病毒建造電池，2006年度美國高等學(xué)府捐贈基金回報排名榜，此次麻省理工（MIT）脫穎而出，以23%的回報率力壓排名第2的耶魯*，名列全美能力*的*捐贈基金。另外，麻省理工也研發(fā)了世界上*個(gè)有人類(lèi)感情的機器人Kismet。一個(gè)2007年*的報告指出麻省理工在對近代科學(xué)“革命”的貢獻目前領(lǐng)先世界*，是目前21世紀培養諾貝爾獎得主最多的*(過(guò)去六年共16位得主)；同一筆報告指出，哈佛*對科學(xué)研究的貢獻已在近年來(lái)衰弱了許多，而且哈佛傳統的教學(xué)方法在本世紀已跟不上麻省理工的先端高科技教法。
2007年1月，一位麻省理工生物系教授發(fā)現了一組*的核糖核酸(RNA)綱，這對未來(lái)基因的組合有偉大的突破。2007年4月，麻省理工電機系的一研究隊發(fā)明了不用電池就能使用的筆記本電腦，預計在不久的將來(lái)將會(huì )轟動(dòng)整個(gè)電子市場(chǎng)。2007年5月，麻省理工一組太空科學(xué)研究隊發(fā)現了宇宙中最熱的行星(攝氏2040度C)。2007年6月，麻省理工宣布，他們已經(jīng)運用電磁共振技術(shù)，不須使用電線(xiàn)，就能隔空傳輸電力，讓一顆六十瓦的燈泡發(fā)光。這意味手機、筆記型電腦等小家電，未來(lái)可以無(wú)線(xiàn)充電，無(wú)須再使用電池或充電插座。
[編輯本段]麻省理工全美*科系排名
麻省理工是美國及世界理工*之首冠，有“世界理工*之最”的美名。麻省理工擁有全美*最多的前三名科系排名。
科系/項目 全美排名 科系/項目 全美排名 科系/項目 全美排名 科系/項目 全美排名
研究所總排名 第1 工程總排名 第1 數學(xué)總排名 第1 物理總排名 第1
商總排名 第4 生物總排名 第2 化學(xué)總排名 第1 電腦學(xué)總排名 第1
科技總排名 第1 人文科總排名 第5 地科學(xué)總排名 第2 經(jīng)濟總排名 第1
政治學(xué)總排名 第9 多媒體排名 第1 語(yǔ)言學(xué) 第1 腦/認知科學(xué) 第1
信息管理系統 第1 工商生產(chǎn)管理 第1 企業(yè)管理 第6 工業(yè)系統 第1
生物/醫學(xué)工程 第2 電腦工程 第1 電氣工程 第1 機械工程 第1
土木工程 第2 太空科技工程 第1 化學(xué)工程 第1 環(huán)境工程 第5
應用數學(xué) 第2 離散數學(xué) 第1 幾何 第1 拓撲數學(xué) 第1
材料科學(xué) 第1 核能科技 第1 分子生物 第2 細胞生物 第2
基因體學(xué) 第2 生物化學(xué) 第2 納米科技 第1 人工智能 第1
電腦程式 第2 電腦系統 第2 電腦理論 第1 個(gè)體經(jīng)濟 第1
總體經(jīng)濟 第3 國際經(jīng)濟學(xué) 第3 財政 第2 金融 第5
物質(zhì)物理 第2 量子力學(xué) 第1 凝聚態(tài)物理 第2 核子/粒子物理 第2
分子/原子物理 第1 等離子體 第1 地質(zhì)學(xué) 第2 地球物理學(xué) 第2
分析化學(xué) 第4 無(wú)機化學(xué) 第1 物理化學(xué) 第3 有機化學(xué) 第4
資料來(lái)源[1][2](2009年*版)
[編輯本段]校園
麻省理工占地168英畝，校園位于查爾斯河（Charles River）靠劍橋市（Cambridge）一側，蔓延約1英里。中央校區由一組互相連通的大樓組成。設計者為建筑家維爾斯·波斯維斯（Welles Bosworth）?；ハ噙B通的設計是為了方便人們往來(lái)與各個(gè)院系之間。完成于2005年，麻省理工的寬帶無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )遍布校園各個(gè)角落，共有3000個(gè)收訊點(diǎn)（就是出了校外一公里內，收訊率還是95%以上），是全美無(wú)線(xiàn)化做得*的*。全校共有50臺高速雷射打印機，不但可以自動(dòng)印正反兩面，而且打印速度為每分鐘90張；這些高速雷射打印機分部在校園各個(gè)角落，學(xué)生和教授可以在學(xué)校任何一臺電腦打印至任何一臺高速激光打印機，這對于學(xué)習及研究有極大的幫助。麻省理工的計算機科學(xué)中心
麻省理工的圖書(shū)館資源豐富，藏書(shū)量高達500萬(wàn)冊，而圖書(shū)館包羅萬(wàn)象，無(wú)論是工程、管理、建筑設計、科學(xué)等的書(shū)籍應有盡有，十分適合學(xué)生研究時(shí)查閱。MIT于2002年并且實(shí)行了開(kāi)放式課程網(wǎng)頁(yè)，當時(shí)公布了500門(mén)課程（到2006年底，已開(kāi)放2000門(mén)課程），以期建立全球統一的知識庫，讓全世界各地的使用者，可以透過(guò)網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò )了解各項專(zhuān)業(yè)知識內容，以獲得寶貴的資訊，此項計劃獲得全世界各地學(xué)者的高度贊揚。麻省理工并不以營(yíng)利為目的，非常清楚告知使用者，可自由運用相關(guān)等資源，但不可用來(lái)從事商業(yè)交易或是納為自有財產(chǎn)，因為這些網(wǎng)絡(luò )知識是共享的。
[編輯本段]教育與學(xué)習
從任何方面來(lái)說(shuō)，MIT都是世界上一所無(wú)與倫比的高等學(xué)府，其最突出的標志是造就了一批聲名蓋世的科學(xué)家。在MIT，傳統的教育方法是沒(méi)有市場(chǎng)的。這里的學(xué)生性格外向開(kāi)放，思維敏捷活躍。MIT的最成功之處在于它獨特的教育方法。它“最基本的注意點(diǎn)是研究，即獨立地去探索新問(wèn)題”。例如，有一門(mén)課是這樣進(jìn)行的：學(xué)生們每人得到一個(gè)裝滿(mǎn)彈簧、電機等元件的箱子，課程要求簡(jiǎn)單明確——自行設計、裝配一臺機器。麻省理工的師生比例為1：7，這樣高的比例在全美的*里是少見(jiàn)的。由于學(xué)生人數不多，教授們會(huì )有足夠的精力來(lái)關(guān)心學(xué)生的作業(yè)與發(fā)展。
全世界優(yōu)秀的學(xué)子云集于MIT，就如他們一位教授說(shuō)的“就是再優(yōu)秀都還不夠優(yōu)秀”。在這里緊張的理工科學(xué)習被譽(yù)為“高壓鍋”，新生們*學(xué)期上的課都不給以字母表示的成績(jì)，只給打“通過(guò)”或“不通過(guò)”。這無(wú)疑是校方盡力想給學(xué)生們緩解點(diǎn)壓力的結果。在3S——study（學(xué)習）、sleep(睡覺(jué))、social (社會(huì )活動(dòng))中，一般的MIT學(xué)生只能做到兩個(gè)，如果有誰(shuí)三個(gè)都能做到那就是一個(gè)“超人”。MIT的學(xué)生必須拿滿(mǎn)360個(gè)學(xué)分才能順利畢業(yè)。在繁重的學(xué)習中，學(xué)生們在“夾縫里求生存”。你會(huì )看到在跑步機上有人邊跑邊看，“24小時(shí)房間”有著(zhù)看書(shū)、查資料和小憩的人，MIT的學(xué)生讀起書(shū)來(lái)不管時(shí)間，睡起覺(jué)來(lái)也不管空間。學(xué)生入學(xué)后學(xué)習的刻苦程度也屬罕見(jiàn)。但即便如此，MIT學(xué)生在入學(xué)后四年內的畢業(yè)率卻是92%(全美排第三名)。在美國東北部漫長(cháng)的冬天里，在枯燥的校園中，在繁重的學(xué)業(yè)壓力下，一些學(xué)生情緒陷入低潮，對學(xué)校也是愛(ài)恨交加?！拔液捱@個(gè)該死的地方”，據說(shuō)這是MIT學(xué)生們最常說(shuō)的一句話(huà)。
[編輯本段]發(fā)展策略
歷史上，MIT的教育和研究使其處于優(yōu)先地位，這是源于聯(lián)邦*的巨大投資和其它捐贈，而今，預算壓力和*重點(diǎn)的轉移使*對高等教育，尤其是MIT的撥款減少，而高等教育的實(shí)際成本繼續增長(cháng)。這些都表明MIT做為一所理工科*已走到另一個(gè)歷史性的交叉路口，必須從戰略的角度重新審視教育使命以使她對未來(lái)的學(xué)生和捐贈者有足夠的吸引力。經(jīng)過(guò)麻省理工幾代人堅持不懈地努力奮斗，時(shí)至今日，但凡有人提起世界理工*之最，人人皆推麻省理工。麻省之名蜚聲海外，成為世界各地莘莘學(xué)子心向神往，趨之若鶩的科學(xué)圣殿。在對未來(lái)社會(huì )、科學(xué)和*自身研究的基礎上，MIT制定了未來(lái)的發(fā)展戰略：
1.吸引*秀的學(xué)生和教師，給他們提供有刺激性的和有效的生活與學(xué)習環(huán)境。
2.致力于研究基礎科學(xué)，但應在把研究、學(xué)習和行動(dòng)整合成一體的新模式中處于領(lǐng)先地位。
3.致力于學(xué)術(shù)、探究和批判精神，并擅長(cháng)把工業(yè)、*和學(xué)術(shù)界聯(lián)合起來(lái)，共同探索、解決世界面臨的主要問(wèn)題。
4.繼續保證藝術(shù)、人文*和社會(huì )科學(xué)方面的強大計劃。
5.致力于擴大技術(shù)上和管理上的能力，但要考慮到道德和倫理問(wèn)題。
6.把服務(wù)于*作為首要的和最重要的原則，但要認識到這需要全球性的參與、合作與競爭。
7.開(kāi)拓新的財政來(lái)源，增加公民、聯(lián)邦*和商業(yè)界對科學(xué)、技術(shù)、研究和高等教育的理解與支持，吸引私人投資的增加。
[編輯本段]劍橋-麻省理工 學(xué)術(shù)交流
至2000年起，劍橋*和麻省理工(MIT)每年各送約30位品學(xué)兼優(yōu)的大三生到對校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流一整個(gè)學(xué)年(九個(gè)月)。此政策使劍橋學(xué)生學(xué)習麻省理工世界頂尖的科學(xué)技術(shù)，相對地讓麻省理工學(xué)生學(xué)習歐洲歷史悠久的人文氣息。每年約上百名學(xué)生申請各校的30位名額，競爭相當激烈。麻省理工也是劍橋**開(kāi)放交換學(xué)生的姐妹校。
2006年的11月，麻省理工與劍橋*合作的研究團隊，揭橥一項名為“靜音噴射機倡議”的計劃，將徹底改造客機的概念設計：未來(lái)的客機將不只能更省油，而且還安靜無(wú)聲，一解機場(chǎng)附近居民飽受飛機起降噪音折磨之苦。這一“靜音噴射機”可以運送215名乘客，并可能在2030年時(shí)加入航空界。這架客機的噪音從機場(chǎng)外聽(tīng)起來(lái)，大約像洗衣機或其他家電的噪音。
[編輯本段]院系設置
建筑及城市規劃（School of and Planning）
工程（School of ）
人文及社會(huì )科學(xué)（School of , Arts, and Social Sciences）
阿爾佛雷德·P·斯隆管理（Alfred P. Sloan School of ）
自然科學(xué)（School of Science）
維泰克健康科學(xué)技術(shù)(Whitaker College of Health Sciences and )
麻省理工—霧茲侯海洋:海洋學(xué)和應用海洋科技與工程聯(lián)合項目(MIT-WHOI Joint Program in and Applied Ocean Science and )
[編輯本段]著(zhù)名校友/教授
諾貝爾獎得主（以下只列出大約麻省理工1/4的得主）
保羅·克魯格曼 - 獲得2008年諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎；1977年獲得麻省理工經(jīng)濟博士學(xué)位
郝慰民 - 獲得2007年諾貝爾和平獎；1983年獲得麻省理工生物碩士學(xué)位
?？死铩ゑR斯金 - 獲得2007年諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎；前麻省理工經(jīng)濟學(xué)教授
喬治·斯穆特 - 獲得2006年諾貝爾物理學(xué)獎；1966年獲得麻省理工雙學(xué)士學(xué)位(數學(xué)和物理)；1970年獲得麻省理工物理博士學(xué)位
安德魯·法厄 - 獲得2006年諾貝爾生理學(xué)或醫學(xué)獎；1983年獲得麻省理工生物博士學(xué)位
理查德·施羅克 - 獲得2005年諾貝爾化學(xué)獎；現任麻省理工化學(xué)系正教授
羅伯特·約翰·奧曼 - 獲得2005年諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎；1955年獲得麻省理工純數學(xué)博士學(xué)位
弗朗克·韋爾切克 - 獲得2004年諾貝爾物理學(xué)獎；現任麻省理工物理系正教授
羅伯特·F·恩格爾 - 獲得2003年諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎；前麻省理工經(jīng)濟學(xué)教授
羅伯·霍維茲 - 獲得2002年諾貝爾生理學(xué)或醫學(xué)獎；1968年獲得麻省理工生物碩士學(xué)位；現任麻省理工生物系正教授
科菲·安南 - 獲得了2001年諾貝爾和平獎；聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)(1997-2006)；1972年獲得麻省理工管理碩士學(xué)位
沃夫岡·凱特利 - 獲得2001年諾貝爾物理學(xué)獎；現任麻省理工物理系正教授
百瑞·夏普雷斯 - 獲得2001年諾貝爾化學(xué)獎；前麻省理工化學(xué)系正教授
崔琦 - 獲得1998年諾貝爾物理學(xué)獎; 前麻省理工研究人員(1968-1982年)
約翰·福布斯·納什 - 獲得1994年諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎；前麻省理工數學(xué)系教授
丁肇中 - 獲得1976年諾貝爾物理學(xué)獎；現任麻省理工物理系正教授
理察·費曼 - 獲得1965年諾貝爾物理學(xué)獎；1939年獲得麻省理工物理學(xué)士學(xué)位
其他
勞倫斯·薩默斯 -美國前財政部長(cháng)； 哈佛*的第27任校長(cháng)；1975年畢業(yè)獲得麻省理工經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位
諾姆·喬姆斯基 - 是麻省理工語(yǔ)言學(xué)的榮譽(yù)退休教授。喬姆斯基的《生成語(yǔ)法》被認為是20世紀理論語(yǔ)言學(xué)研究上最偉大的貢獻。
巴茲·奧爾德林 - 第二名（在尼爾·阿姆斯壯之后）踏上月球的人而聞名；1962年獲得麻省理工太空工程博士學(xué)位
本·伯南克 - 現任美國聯(lián)邦儲備局主席；1979年獲得麻省理工經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位
多伊奇 - 中央情報局前局長(cháng)；現任麻省理工化學(xué)系正教授
本雅明·內塔尼亞胡 - 以色列前總理；1971年獲得麻省理工建筑學(xué)學(xué)士;1973年獲得麻省理工管理碩士學(xué)位
蒂姆·伯納斯-李 - 萬(wàn)維網(wǎng)之父；1994年在麻省理工創(chuàng )立了萬(wàn)維網(wǎng)聯(lián)盟
卡莉·費奧麗娜 - 前惠普公司首席執行官；1989年獲得麻省理工管理碩士學(xué)位
貝聿銘 - *建筑師；1940年獲得麻省理工建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位
張忠謀 - 臺灣集成電路制造公司董事長(cháng) ;1952年獲省理工機械工程學(xué)士學(xué)位; 1953年獲省理工機械工程碩士學(xué)位
葉乃裳 -加州理工物理系迄今惟一女教授

美國藝術(shù)留學(xué)，動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)有哪些院校以及申請要求

東北*和加州藝術(shù)。
加州藝術(shù)申請要求：
1，語(yǔ)言成績(jì)：
本科：托福80，雅思6.5。SAT批判性閱讀和寫(xiě)作板塊分數達到或高于500分，可以免去提交托福/雅思成績(jì)。
碩士：托福100，雅思7.0。,
2，作品集要求：
角色動(dòng)畫(huà)：作品集要求學(xué)生具備強有力的創(chuàng )造性繪畫(huà)技巧，藝術(shù)原創(chuàng )性以及使用連續圖像來(lái)講述故事和塑造人物的潛力。申請者藝術(shù)作品中獨特且富有想象力的表達，并且接受繪畫(huà)、傳統藝術(shù)作品、2D數字藝術(shù)作品、電腦作品等多種藝術(shù)形式。
實(shí)驗動(dòng)畫(huà)：作品集可按照純藝術(shù)的作品集準備，學(xué)生同樣可提交繪畫(huà)、油畫(huà)、手繪、故事書(shū)、攝影等多種藝術(shù)形式作品，要表達出自己藝術(shù)的獨特性。推薦提交視頻作品或電影作品。課程作業(yè)中展示你個(gè)人興趣的創(chuàng )造性的視覺(jué)作品也比較受歡迎?！久赓M領(lǐng)取藝術(shù)留學(xué)方案】
如果你對申請藝術(shù)留學(xué)有困惑，可以咨詢(xún)斯芬克國際藝術(shù)教育。斯芬克國際藝術(shù)教育致力于服務(wù)藝術(shù)留學(xué)申請者、藝術(shù)愛(ài)好者，為學(xué)生提供全球*秀的海歸藝術(shù)導師及領(lǐng)先的創(chuàng )新藝術(shù)課程，幫助藝術(shù)申請者順利實(shí)現藝術(shù)深造夢(mèng)想，激發(fā)自身潛能，發(fā)現更廣闊的藝術(shù)世界。除此以外，為申請者選擇的教學(xué)培訓地點(diǎn)都位于各個(gè)城市的極富創(chuàng )造力和活力區域。大師級的建筑設計，集聚的藝術(shù)人群和創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)，便利的交通和鬧中取靜的學(xué)習環(huán)境，在*程度上保證了個(gè)性化教學(xué)的需求。

申請美國游戲設計專(zhuān)業(yè)需要什么條件

美國游戲設計院校申請要求
1.猶他*
猶他*(The of Utah)，簡(jiǎn)稱(chēng)U of
U，是美國猶他州高等教育的旗艦型學(xué)校，也是一所享譽(yù)世界的公立研究型*。學(xué)校始建于1850年，坐落在鹽湖城的沃薩奇嶺山脈腳下。
游戲設計或游戲策劃是設計游戲內容和規則的一個(gè)過(guò)程，好的游戲設計是這樣一個(gè)過(guò)程：創(chuàng )建能激起玩家通關(guān)熱情的目標，以及玩家在追求這些目標時(shí)做出的有意義的決定需遵循的規則。這個(gè)術(shù)語(yǔ)同時(shí)也可以表示游戲實(shí)際設計中的具體實(shí)現和描述設計細節的文檔。游戲設計涉及到好幾個(gè)范疇
：游戲規則及玩法、視覺(jué)藝術(shù)、編程、產(chǎn)品化、聲效、編劇、游戲角色、道具、場(chǎng)景、界面以上的元素都是一個(gè)游戲設計專(zhuān)案所需要的。
不同及專(zhuān)業(yè)各不相同，本科需提供TOEFL或雅思成績(jì)，SAT成績(jì);碩士博士需提供TOEFL或雅思成績(jì)，GRE或GMAT成績(jì)。
研究生入學(xué)水平要求：
托福iBT 80分以上(個(gè)別院系要求更高);雅思6.5分以上;
GPA 3.0以上;GRE/GMAT。
(猶他*已于2013年取消Global Pathway的雙錄取政策)
2.紐約*
紐約*(New York
)簡(jiǎn)稱(chēng)“NYU”，是一所位于紐約的世界著(zhù)名私立綜合性研究型*，成立于1831年。紐約*由18個(gè)和研究所組成，已經(jīng)成為全美國境內規模zui大的私立非營(yíng)利高等教育機構之一，同時(shí)也是美國唯1一座位于紐約心臟地帶的私立名校。
屬下的帝勢藝術(shù)(Tisch School of the Arts)是全美zui佳藝術(shù)之一;斯特恩商(Leonard N. Stern
School of
Business)是蜚聲世界的著(zhù)名商，金融等專(zhuān)業(yè)連續排名全美前三;柯朗數*學(xué)研究所是美國排名第1的應用數學(xué)研究機構;沙克房地產(chǎn)研究所(Schack)是美國房地產(chǎn)業(yè)界著(zhù)名的高水平研究機構，和世界金融地產(chǎn)界聯(lián)系緊密，2021排名全美第四。法為全美zui好的6所法之一，這六所頂ji法也被稱(chēng)為“T6”超級法。牙醫享譽(yù)世界，2021泰晤士報世界*排名第十，全美第二。
語(yǔ)言成績(jì)
托福100分、雅思7.5分。
申請材料
*成績(jì)單：如果你現就讀或就讀過(guò)的院校以英語(yǔ)作為教學(xué)用語(yǔ)，你可以提交官方成績(jì)單以替代英文考試成績(jì)(需校方認證);填寫(xiě)在線(xiàn)申請，截止日期前成功提交方有資格。如不方便上網(wǎng)也可下載紙質(zhì)版本;申請費：$70(不可退還);申請人將于截止日期后的三周內收到申請確認函，并憑此跟蹤在線(xiàn)申請;申請材料將不返還，請勿提交文憑原件或不可替代的記錄;請勿提交DVD、CD、藝術(shù)申請補充材料、作品樣本。如提交，招生委員會(huì )將不會(huì )考慮，除非這些是申請必需的。請不要提交書(shū)籍、圖片、報紙文章、雜志文章、證書(shū)、文章樣本等額外的補充材料;申請材料如有缺失，校方允許進(jìn)行有限的補充。

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