高中地理一對一補習多少錢(qián)，要怎么學(xué)好高中地理？
問(wèn)題一：高中地理一對一補習多少錢(qián)？答：一般一對一在一線(xiàn)二線(xiàn)城市中，每小時(shí)200-500元左右，看你找的老師水平，建議你找有經(jīng)驗的，*是在職工作7年8年的，送過(guò)幾次高三班的。別貪圖小便宜，一分錢(qián)一分貨。
問(wèn)題二：要怎么學(xué)好高中地理？
答：首先，基礎知識要夯實(shí)，其次，要有大量的做題經(jīng)驗，經(jīng)歷大量從坑里爬出來(lái)的過(guò)程。第三，要有導師指導你學(xué)習的策略和總結套路和模式，以不變應萬(wàn)變的能力。祝你好運！
高中一對一該怎么輔導有什么作用
一對一高中輔導班是一種對于孩子培訓的方式，和上課差不多，但是只有你一個(gè)學(xué)生被老師教，有什么不會(huì )的地方可以及時(shí)的教會(huì )你，并不會(huì )像在課堂上，老師有很多學(xué)生，不可能顧全所有人。
怎么進(jìn)行一對一輔導
一對一輔導就是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的輔導老師輔導一個(gè)學(xué)生，1對1相比其他輔導方式更具效果和針對性，一對一擅長(cháng)針對學(xué)生的個(gè)性特征與挖掘提升空間，形成有效的學(xué)習方案，查漏補缺，重點(diǎn)精講知識點(diǎn)，專(zhuān)項突破，直接考點(diǎn)，真正意義上的幫助孩子們提高成績(jì)，考上理想學(xué)府。
其實(shí)一對一的授課模式更能針對性的發(fā)現學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題，并及時(shí)科學(xué)的解決問(wèn)題。比起大班課，一對一教學(xué)成績(jì)提高的會(huì )快一些，而且更穩步，學(xué)生知識掌握更牢固，學(xué)習能力也相對提升。
整體來(lái)說(shuō)更傾向目標定制、教師的定制、學(xué)習方案的定制以及服務(wù)的定制。
一對一輔導的重要作用1.可幫助孩子及時(shí)補缺補漏。雖然早在十幾年前，*就高喊減壓的的口號，但是大家都知道這只是一種形式而已，中*生的學(xué)習負擔還是較重。每天的學(xué)習任務(wù)重，作業(yè)量大。對孩子來(lái)說(shuō)，難免有一些消化不了的東西。如果不能及時(shí)地把所欠缺的知識補起來(lái)，勢必會(huì )造成惡性循環(huán)，不理解的東西越壓越多，這樣孩子的成績(jì)想提高時(shí)很難的。一對一輔導能夠及時(shí)幫孩子補缺補漏，讓他們更好地進(jìn)入下一個(gè)新知識的學(xué)習。
2.可以有針對性因材施教。在課堂上，老師授課是針對大多數同學(xué)的水平和進(jìn)度，不可能面面俱到。此時(shí)，思維較慢、接受能力較弱的同學(xué)，就會(huì )會(huì )感覺(jué)聽(tīng)起課來(lái)很吃力，不能夠及時(shí)吸收新知識。往往是因為教師授課的幾句話(huà)反應不過(guò)來(lái)，學(xué)生便失去了繼續聽(tīng)下去的興趣。相反，一對一輔導，針對性較強，根據學(xué)生的情況因材施教，讓學(xué)生能夠及時(shí)理解所學(xué)知識，不會(huì )留下缺漏。
3.可以增強學(xué)習較差的學(xué)生的興趣和信心。學(xué)生在家里上課，面對一個(gè)親切和藹的老師，情緒相應比較放松，不會(huì )有緊張、急躁等情緒。而且經(jīng)驗豐富的老師會(huì )用幽默的語(yǔ)言提高學(xué)生的學(xué)習興趣。學(xué)習較差的學(xué)生大多有一定的自卑心理，老師會(huì )在授課中幫助他們樹(shù)立起自信心，這些都是平時(shí)在課堂上難于得到的。
4.能糾正學(xué)生的不良學(xué)習習慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法。學(xué)習較差的同學(xué)，其實(shí)大多數不是因為智商比人家低，而是因為不良的學(xué)習習慣。而大多數家長(cháng)，很難發(fā)現自己孩子在學(xué)習上的某些弊端。家教老師就不同了，他們憑借著(zhù)專(zhuān)業(yè)的本領(lǐng)和豐富的經(jīng)驗，能夠立即發(fā)現問(wèn)題所在，并在潛移默化中幫助學(xué)生改正不良的學(xué)習習慣，使其在補缺補漏的同時(shí)，逐漸掌握正確的學(xué)習方法。