有的人認為,高考志愿規劃師,只是讓人的利益*大化,但沒(méi)辦法評估學(xué)生的興趣各方面是否合適。這是對高考志愿規劃師的很大誤解。華夏思源的高考志愿規劃師課程不只重視學(xué)生的前途利益,也非常關(guān)注學(xué)生的興趣。在華夏思源的高考志愿規劃師課程中,我們深入學(xué)習了如何解讀霍蘭德、MBTI等測評學(xué)生興趣愛(ài)好的問(wèn)卷。

   高考志愿規劃師證書(shū)報考條件中級(以下條件具備其一即可)1.取得高考志愿規劃師初級證書(shū)后,有1年以上高考志愿規劃工作經(jīng)驗,參加高考志愿規劃師中級職業(yè)培訓,達到規定課時(shí)的人員;2.取得高考志愿規劃師初級證書(shū)后,從事2年以上高考志愿規劃工作的人員;3.連續從事6年高考志愿規劃的工作者;4.中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

   *知:高考志愿規劃師證報考有什么好處

   能夠掌握與高中生交流的技能和技巧,通過(guò)系列流程幫助孩子實(shí)現自我探索和性格發(fā)現。一個(gè)沒(méi)有心理學(xué)基礎的規劃師極易犯說(shuō)教錯誤,導致孩子的阻抗?；蛘吣承r(shí)候,他們只能通過(guò)評測軟件為孩子進(jìn)行性格評測,但是卻無(wú)法通過(guò)溝通交流去更深入的探索,這樣極易導致評估錯誤。

工程師(中級)。

  第三,術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,我們可以請教專(zhuān)業(yè)人士,但*后務(wù)必讓孩子深度參與。在搞清楚問(wèn)題的基礎上,結合自己的情況與需要,做出適合的選擇。如果只是簡(jiǎn)單出一筆錢(qián),委托別人做出一個(gè)方案這實(shí)際是不負責任的。孩子自己的人生,怎么可以簡(jiǎn)單交給別人去處理?首先是見(jiàn)世面的問(wèn)題。

  其次,市場(chǎng)也比較廣闊,*3000萬(wàn)高中生。高一選科、高二升學(xué)、高三志愿,都是剛需,而且這樣人生的關(guān)鍵時(shí)刻,家長(cháng)自己不太懂,為了孩子的前途,是很愿意花錢(qián)找專(zhuān)業(yè)的老師做。*后,收入也很不錯,有的人甚至說(shuō)年入10萬(wàn)算是入門(mén)。

  *知:高考志愿規劃師證報考有什么好處

  同時(shí),如果你還想至少上一個(gè)211,那么可以選擇的學(xué)校非常有限,而專(zhuān)業(yè)更無(wú)從*了。當然,如果你把專(zhuān)業(yè)列為第二考慮,那你可以選擇的學(xué)校就會(huì )多很多。有一些大區中心城市也值得特別考慮,如華中的武漢,西北的西安,西南的成都、重慶等。

    三、時(shí)間做這個(gè)行業(yè)需要充沛的時(shí)間,而且從現在的發(fā)展趨勢來(lái)看,高中生涯規劃前置到高一高二將是大勢所趨,從新高考選科開(kāi)始的規劃探索,更有益于來(lái)訪(fǎng)者的生涯成長(cháng)。在高考報考階段開(kāi)始集中規劃的方式過(guò)于倉促,臨時(shí)抱佛腳會(huì )摻雜太多的失誤和不確定性,這種失誤既包括來(lái)自來(lái)訪(fǎng)家庭的,也包括來(lái)自高考規劃師的。

   前面已經(jīng)講過(guò),孩子的興趣是多變的,把一個(gè)重大人生決策建立在一個(gè)不斷變化的基礎之上,顯然是存在問(wèn)題的。還有一個(gè)原因,興趣往往是偷懶的合理借口,很多孩子不變的一個(gè)興趣就是玩游戲,我們是否支持、尊重?數學(xué)、物理這兩個(gè)基礎*的學(xué)生擁有*高的自由度,只要基礎扎實(shí),基本上可以憑借自身的數理基礎隨意換專(zhuān)業(yè)。

  *知:高考志愿規劃師證報考有什么好處

  我們不能過(guò)于依賴(lài)這高校給的信息,而是要辯證地理解。同年,上海調整落戶(hù)政策,對部分*人才直接引進(jìn),不再排隊算積分,而核心標準就是北大清華的應屆本科畢業(yè)生。注意,清華北大碩士、博士也沒(méi)有用,必須是應屆本科畢業(yè)生。

  比如2021年中山*把人工智能與土木,水利,海洋歸到一個(gè)組里,顯然是希望用計算機帶一下其他專(zhuān)業(yè)。2、學(xué)校優(yōu)先,還有一個(gè)原因就是,*高校所提供的軟環(huán)境是一般高校難以企及的,這包含視野、學(xué)習發(fā)展機會(huì ),周?chē)瑢W(xué)與老師的直接影響等等20年前的大擴招,讓高等教育邁入快速發(fā)展的軌道。

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