如何學(xué)習韓語(yǔ)口語(yǔ)
學(xué)習韓語(yǔ)口語(yǔ)的方法如下：
1、首先是語(yǔ)音部分，分為21個(gè)元音、19個(gè)輔音，學(xué)會(huì )之后再學(xué)習拼讀，一定要多加練習，然后再學(xué)習語(yǔ)音篇，這樣基本上遇見(jiàn)的韓語(yǔ)都會(huì )讀了。
2、詞匯的積累，無(wú)論是學(xué)習什么語(yǔ)言都需要一定的詞匯積累，就像學(xué)習英語(yǔ)一樣，上學(xué)的時(shí)候還要每天都背單詞。然后根據之前學(xué)的語(yǔ)音去練習詞匯的讀音。
3、語(yǔ)法的學(xué)習是很有必要的，韓語(yǔ)是主賓謂結構，其中還有時(shí)態(tài)，例如：過(guò)去時(shí)態(tài)、將來(lái)時(shí)態(tài)等等，都是需要掌握的。
4、如果想練習自己的韓語(yǔ)口語(yǔ)的話(huà)，那么可以先從小篇幅的韓語(yǔ)故事開(kāi)始，邊聽(tīng)邊跟讀的效果比較好一點(diǎn)。
5、學(xué)會(huì )讀之后，就可以慢慢的學(xué)習練習打字，韓文打字的話(huà)可以先看韓語(yǔ)帖子等嘗試短詞回復，當然有韓語(yǔ)朋友一起溝通的話(huà)效果*。
韓語(yǔ)怎么自學(xué)？
1. 首先是語(yǔ)音部分，分為21個(gè)元音、19個(gè)輔音，學(xué)會(huì )之后再學(xué)習拼讀，一定要多加練習，然后再學(xué)習語(yǔ)音篇，這樣基本上遇見(jiàn)的韓語(yǔ)你都會(huì )讀了。
2.詞匯的積累，無(wú)論是學(xué)習什么語(yǔ)言都需要一定的詞匯積累，就像我們學(xué)習英語(yǔ)一樣，上學(xué)的時(shí)候還要每天都背單詞。然后根據之前學(xué)的語(yǔ)音去練習詞匯的讀音。
有真心想學(xué)韓語(yǔ)的小伙伴，想學(xué)并堅持的來(lái) 歡迎~可加本人衛星號：首先1622中間479*435數字連起來(lái)就可以找到我，大家有問(wèn)題可以發(fā)問(wèn)互相交流學(xué)習，本人也會(huì )盡自己所學(xué)幫到大家
3.語(yǔ)法的學(xué)習是很有必要的，韓語(yǔ)是主賓謂結構，其中還有時(shí)態(tài)，例如：過(guò)去時(shí)態(tài)、將來(lái)時(shí)態(tài)等等，都是需要掌握的。
4.有意識地練習自己的韓語(yǔ)口語(yǔ)，可以先從小篇幅的韓語(yǔ)故事開(kāi)始，邊聽(tīng)邊跟讀的效果比較好一點(diǎn)。
5.創(chuàng )造語(yǔ)言環(huán)境，多聽(tīng)韓語(yǔ)，比如韓語(yǔ)歌曲，電視劇，電影之類(lèi)的。當然你們會(huì )疑問(wèn)，明明按照上面來(lái)做，韓語(yǔ)水平卻沒(méi)有明顯的提升，那是因為你可能過(guò)度去關(guān)注劇情，忽視了學(xué)習的效果，加上自己自控力以及自我管束不夠強，自學(xué)變成了就變成了自欺欺人。
如果有以上煩惱的小伙伴，這還是建議加入系統的學(xué)習當中，會(huì )事半功倍哦~
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怎么快學(xué)韓語(yǔ)？ 韓語(yǔ)學(xué)習方法：
韓語(yǔ)音標列表圖還有讀法，這個(gè)你可以到【新東方線(xiàn)上論壇】去下，資料還在更新。
1. 讓自己沉浸其中
除非你開(kāi)始運用這種外語(yǔ)來(lái)思考，掌握至少快速掌握一門(mén)新的語(yǔ)言幾乎是不可能的。 但是怎么能夠用一種還不會(huì )說(shuō)的外語(yǔ)來(lái)思考問(wèn)題呢？
2. 忘掉翻譯：像小孩一樣去思考！
小孩子們是怎樣學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的？ 在無(wú)意識中，毫無(wú)羞怯的情況下，通過(guò)模仿，復述各種聽(tīng)到的語(yǔ)言，就是這樣。
3. 如何去說(shuō)？
除了日常的問(wèn)候語(yǔ)外，做一個(gè)有好奇心的路行者，隨時(shí)準備問(wèn)問(wèn)題.
韓語(yǔ)不難學(xué)，漢語(yǔ)比韓語(yǔ)難得多。韓語(yǔ)是世界上除日語(yǔ)之外最簡(jiǎn)單的一種語(yǔ)言。
再說(shuō)，有許多詞都與漢語(yǔ)相近。若想找出一個(gè)難點(diǎn)，只能說(shuō)是韓語(yǔ)和漢語(yǔ)的語(yǔ)序不同罷了。
即：語(yǔ)法結構是主賓謂（SOV）結構，不同于漢語(yǔ)的主謂賓（SVO）。
你要先學(xué)會(huì )韓語(yǔ)的字母。韓語(yǔ)共有基本字母40個(gè)，收音（韻尾）27個(gè)。
你好 ????? an nieng ha sei yo
對不起 ????? mi an ham ni da
再見(jiàn) ?? an nieng
謝謝 ????? gam sa ham ni da
請坐 ?? ????? e se an z sip si yoi
我先走了 ? ?? ??? ze men ze gam ni da
歡迎你 ?? ???? e se o sip si yoi
有字音和母音
字音：
?(ge) ?(ne) ?(de) ?(ri) ?(me) ?(ber) ?(se) ?(he) ?(wu) ?(ze) ?(ce) ?(ke) ?(te) ?(ge) ?(de) ?(ze) ?(si) ?(be)
母音：
?(a) ?(ya) ?(e) ?(yei) ?(ao) ?(yoi) ?(wu) ?(you) ?(wu) ?(yi) ?(ea) ?(ei) ?(yu) ?(wei) ?(wei) ?(ye) ?(ea)
先把這些基礎學(xué)好練好，等你把這些寫(xiě)法和讀法記好了就可以讀所有的韓語(yǔ)句子，至于單詞和句子的含義還得多背背，多積累詞匯方能學(xué)好韓語(yǔ)。
語(yǔ)言沒(méi)有捷徑
只要你周?chē)心芘c你交流的人才是王道
建議你去線(xiàn)上韓語(yǔ)培入門(mén)提高堂學(xué)習！ 那里線(xiàn)上學(xué)習，老師在網(wǎng)上一對一輔導，我在那里學(xué)，蠻不錯，推薦你去看看！ 試聽(tīng)地址： :kr../?SalesID=1433 希望對你有幫助！
學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言不是一朝一夕，但我認識多聽(tīng)一些韓語(yǔ)歌，在聽(tīng)的時(shí)候還看它的中文詞不錯
韓語(yǔ)：
一、嚴肅對待課本規定的內部實(shí)質(zhì)意義，大略掌握基本的語(yǔ)法知識、單詞。
二、課下完成作業(yè)后，挑選一套韓語(yǔ)灌音帶來(lái)聽(tīng)，它應當是讓你在隨心中就能輕松聽(tīng)下去的灌音帶，它不會(huì )給你增加太大的壓力，但卻能讓你把課本上學(xué)過(guò)的句子、單詞、語(yǔ)法獲得迅速而管用的溫習和強化。就是迅速學(xué)習法中的“儲存、記憶、拿獲”三過(guò)程中的關(guān)鍵過(guò)程：拿獲。
三、在完成了“學(xué)好課本”的目標以后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，就是挑選一條適應于你自個(gè)兒的學(xué)韓語(yǔ)的近路、譬如利用做完課業(yè)閉目養神的歇息時(shí)間訓練聽(tīng)說(shuō)，在沒(méi)察覺(jué)中便會(huì )說(shuō)眾多地道的韓語(yǔ)句子。一年后你忽然發(fā)覺(jué)你已遠遠走在其他同學(xué)前面了。
四、為了對付考試，你要常常多做幾套試題。你會(huì )認識到，你會(huì )說(shuō)的那一些句子能非常管用地幫你應對五花八門(mén)的考試題。
五、務(wù)必具備自覺(jué)實(shí)踐的認識，捕獲一切機緣多聽(tīng)多說(shuō)，在實(shí)踐中不斷修正不正確，并堅持不懈，水準能力增長(cháng)。
六、額外多看課外讀物也不失是為一種好辦法。
總之，是個(gè)積累的過(guò)程，你了解的越多，學(xué)習就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。
祝學(xué)習成功！
可以去電腦上下載韓語(yǔ)的軟體，下載到手機里，有不會(huì )的可以隨時(shí)隨地查，一個(gè)月下來(lái)，大概就會(huì )掌握基本單詞和句子了！
怎樣學(xué)韓語(yǔ)：怎樣學(xué)韓語(yǔ)最快 最快的方法，交一個(gè)韓國人男朋友或女朋友，最快啦。
或者按照基礎的方法：?jiǎn)卧~積累+語(yǔ)法學(xué)習，實(shí)際運用。
雖然韓語(yǔ)深受中文影響，甚至于韓國古代的時(shí)候都是用的漢字，但是現在的韓語(yǔ)和中文是完全不同的語(yǔ)言。韓語(yǔ)是粘著(zhù)語(yǔ)，而中文則是獨立語(yǔ)。
一. 韓語(yǔ)入門(mén)*步——掌握韓語(yǔ)四十音
韓語(yǔ)有子音19個(gè)，母音21個(gè)。
韓語(yǔ)入門(mén)*的難點(diǎn)其實(shí)在于發(fā)音，務(wù)必多找點(diǎn)韓語(yǔ)教學(xué)視訊、韓國影視劇、KPOP來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，找準讀音。
二.韓語(yǔ)接下來(lái)的學(xué)習，就可以可以：
直接自己選擇一本教材，比較靠譜的，推薦《新標準韓國語(yǔ)》，網(wǎng)上有此教材的總結和mp3。然后按照教科書(shū)的內容，吃透教材。
三.韓語(yǔ)的拓展和實(shí)踐：
交個(gè)韓國朋友，無(wú)疑是最快速練習韓語(yǔ)口語(yǔ)的方法，或者可以自己開(kāi)始用韓文寫(xiě)日記，也是不錯的學(xué)習。
韓語(yǔ)口語(yǔ)怎么學(xué)習？
一 沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境如何提高韓語(yǔ)口語(yǔ)？口語(yǔ)是許多韓語(yǔ)學(xué)習者的一大難關(guān)，特別是對于在國內學(xué)習韓語(yǔ)的同學(xué)，身邊沒(méi)有韓國人，也沒(méi)有口語(yǔ)練口語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，要如何提升口語(yǔ)呢？
1. 自言自語(yǔ)
聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)精分的感覺(jué)……但是實(shí)際上這個(gè)很有效！平常有閑暇的時(shí)候想想某個(gè)話(huà)題自己用韓語(yǔ)能不能表達清楚？給自己創(chuàng )造一些情景題，比如被人問(wèn)到你的抱負啊理想啊愛(ài)好啊習慣啊什么的，試著(zhù)用韓語(yǔ)表達得清楚又簡(jiǎn)潔。這樣的自我練習真的很有用，因為它會(huì )建立起你自己的表達習慣，以后說(shuō)的時(shí)候會(huì )不自覺(jué)地用到以前用過(guò)的高效的表達，流暢程度自然就大大提高！
特別是一些比較害羞的小伙伴，因為擔心自己的發(fā)音問(wèn)題，或者口音問(wèn)題不敢和別人說(shuō)。自言自語(yǔ)就可以很好地克服這個(gè)問(wèn)題。時(shí)間長(cháng)了，還能增加自己說(shuō)口語(yǔ)的自信。
2. 模仿
說(shuō)到模仿，大家應該都很明白。要打好口語(yǔ)的基礎，模仿是最初的一個(gè)過(guò)程。只有通過(guò)有效的模仿，同學(xué)們才能夠從一開(kāi)始就養成良好的發(fā)音習慣，形成正確的語(yǔ)音語(yǔ)調，培養出好的韓語(yǔ)語(yǔ)感，潛移默化地接受韓語(yǔ)思維的影響。
那么，到底該如何進(jìn)行口語(yǔ)的模仿呢？
一般的同學(xué)們都習慣去聽(tīng)課文里的對話(huà)錄音來(lái)跟讀。雖然不能完全說(shuō)這樣沒(méi)有什么作用，但是大部分的同學(xué)應該都可以感覺(jué)到，跟著(zhù)錄音讀出來(lái)的韓語(yǔ)總是和我們在看韓劇，韓綜所聽(tīng)到的韓語(yǔ)感覺(jué)是不一樣的。不一樣的點(diǎn)就在于錄音中的口語(yǔ)對話(huà)過(guò)于的生硬。特別是對于一些女生來(lái)說(shuō)，總覺(jué)得說(shuō)出來(lái)的韓語(yǔ)并不是那么好聽(tīng)，語(yǔ)調也很奇怪。這樣的語(yǔ)調如果在實(shí)際和韓國人對話(huà)的時(shí)候感覺(jué)的會(huì )更加的明顯。
想要像韓國人日常對話(huà)那樣說(shuō)出好聽(tīng)的韓語(yǔ)，那么模仿的道具就非常的關(guān)鍵，這有利于培養出你說(shuō)韓語(yǔ)的語(yǔ)調。那么，該跟著(zhù)誰(shuí)去模仿呢？
（1）有韓語(yǔ)字幕的電視劇臺詞
韓劇是最簡(jiǎn)便地模仿韓國人說(shuō)話(huà)的道具。但是平時(shí)我們看的韓劇基本上只有中文的翻譯，而看不到韓文。所以如果想要模仿韓劇中韓國人的口語(yǔ)，就需要大家上網(wǎng)去搜一些帶有韓文字幕，或者下載一下帶有韓劇韓語(yǔ)臺詞的臺本，不需要去背誦，只需要把自己感興趣的那段挑出來(lái)，跟著(zhù)朗讀，時(shí)間長(cháng)了，滿(mǎn)滿(mǎn)就可以培養出韓國人特有的語(yǔ)調，而且也可以提升一些簡(jiǎn)單的日?？谡Z(yǔ)。
（2）廣播
小編在韓國上學(xué)的時(shí)候還是會(huì )經(jīng)常聽(tīng)一個(gè)節目，節目本身很短，但是可以學(xué)習到非常多的韓語(yǔ)日?？谡Z(yǔ)對話(huà)。就是《Talk to me korea》這個(gè)節目。這個(gè)節目的內容并不是很難，主要是根據韓國人一些特有文化生活，習慣作為主題進(jìn)行交談。小編會(huì )模仿里面女生的對話(huà)內容，然后和錄音中的男生進(jìn)行對話(huà)，這樣可以在學(xué)習口語(yǔ)的同時(shí)又不會(huì )覺(jué)得很無(wú)趣。
Talk To Me In Korean
除了這個(gè)節目，同學(xué)們也可以找些有韓文的廣播對話(huà)進(jìn)行模仿。
（3）歌曲
歌曲也可以成為提高口語(yǔ)的一個(gè)工具，但是歌曲有它的獨特性。歌曲中的語(yǔ)言是不完全符合標準的，但是又不會(huì )脫離最根本的原則，所以唱唱韓語(yǔ)歌可以加強對這種語(yǔ)言的體會(huì )。尤其是說(shuō)唱！由于小編喜歡Bigbang的歌，所以特地學(xué)了兩首，之后驚訝的發(fā)現自己的口語(yǔ)流暢程度有了質(zhì)的飛躍！
3. 參加各種韓語(yǔ)活動(dòng)
參加韓語(yǔ)活動(dòng)也是提高韓語(yǔ)口語(yǔ)的一個(gè)途徑。和以上兩個(gè)方法來(lái)說(shuō)，是真正用韓語(yǔ)進(jìn)行交流。在和別人交流的過(guò)程中可以發(fā)現自己的發(fā)音錯誤，或是口語(yǔ)用法錯誤等等。這些韓語(yǔ)活動(dòng)不一定要大型的，可以是論壇里或是學(xué)校里的一些韓語(yǔ)學(xué)習者互助，或是韓國文化體驗等等。
但是無(wú)論用什么方法，口語(yǔ)練習最重要的就是“聽(tīng)”和“說(shuō)”，“聽(tīng)”是學(xué)別人怎么說(shuō)，應該怎么說(shuō)；“說(shuō)”則是實(shí)戰演練，也是最終目的嘛！
當然，對于想要精準地提高韓語(yǔ)口語(yǔ)，去掌握韓國人的說(shuō)話(huà)方式和說(shuō)話(huà)思維，*的方式就是和韓國人直接進(jìn)行對話(huà)。身邊如果沒(méi)有韓國人可以進(jìn)行交流，可以找韓語(yǔ)外教，不僅可以幫你改善韓語(yǔ)口語(yǔ)，還可以了解到韓國人的說(shuō)話(huà)方式喲。
二 韓語(yǔ)是用來(lái)說(shuō)的，不是用來(lái)考試的。我一直覺(jué)得，語(yǔ)言的本質(zhì)是用來(lái)交流和表達的，是用來(lái)說(shuō)的，考級只是為了促進(jìn)說(shuō)的能力的提升，而不是為了考級而考級，*把自己學(xué)成啞巴韓語(yǔ)，那這樣韓語(yǔ)真的就沒(méi)有任何學(xué)習的意義了。提升韓語(yǔ)口語(yǔ)的技巧和方法有很多，但是關(guān)鍵一個(gè)點(diǎn)還是需要有好老師帶，只要這樣，你才能打下扎實(shí)的韓語(yǔ)基礎，有了良好的基礎，你的韓語(yǔ)口語(yǔ)在提升就非常輕松和容易了。
我認識一位非常厲害的韓語(yǔ)老師，每天她都會(huì )在網(wǎng)上免費直播分享韓語(yǔ)課程，也特別適合零基礎的同學(xué)，或者想提升韓語(yǔ)口語(yǔ)水平的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習，因為講的通俗易懂，非常有趣好玩，講東西能講出本質(zhì)，而不是一塌糊涂。
想聽(tīng)的同學(xué)可以進(jìn)入龍羽老師的偉欣（諧音）：
首先位于前面的一組是：m6其次排在后邊的一組是：kaka ??把以上兩組數字按照先后順序組合起來(lái)即可。備注：明道
現在最貴的是時(shí)間，不要總想著(zhù)自學(xué)，自學(xué)是最浪費時(shí)間的行為，聰明的人，知道如何借助別人的力量，成就自己的強大。
三 韓國機場(chǎng)必備韓語(yǔ)！飛往韓國，你必須知道的機場(chǎng)表達。首先，韓國有4個(gè)大型的國際機場(chǎng)，即仁川、金浦、濟州與清州機場(chǎng)。來(lái)到機場(chǎng)，面對人山人海，不要慌亂，了解以下幾個(gè)點(diǎn)可能會(huì )對你有所幫助哦。
一 常用單詞
1. ??? : [名詞] 柜臺 2. ?? ：[名詞] 手推車(chē)
3. ???? ：[名詞] 傳送帶 4. ? ：[名詞] 行李
5. ?? ：[名詞] 現金 6. ?? : [名詞] 退稅
7. ??? ：[名詞] 工作人員，職員 8. ?? ：[名詞] 護照
二 常用表達
1. ?? ?? ???. 請出示您的護照。
y?gw?n boy? juseyo
2. ?? ???? ??? ??. 行李超重的話(huà)，要辦理托運。
jimi ob?hamy?n puch'y?ya twaeyo.
3. ?? ???? ??? ???? ??? ???? 要辦登機手續，辦理窗口在哪兒呢？
taps?ng susok'aeya han?nde k'aunt'?ga ?die iss?yo
4. 10? ??? ??? ???? ?? ??? ? ???? 10號登機口在哪里？何時(shí)可以登機？
10b?n t'aps?nggu ?die iss?yo? ?nje t'aps?nghal su iss?yo?
三 注意事項
1.下了飛機，不要慌亂，根據指示牌提示走就行。機場(chǎng)都有詳細的指示線(xiàn)路與標志圖，極易識別。
2.機場(chǎng)很多地方有問(wèn)訊處，如果迷路或者需要其他幫助的話(huà)，可以去問(wèn)訊處。另外機場(chǎng)也有介紹的小冊子，可以挑漢語(yǔ)的版本。
3.偶爾機場(chǎng)會(huì )有開(kāi)箱檢查，這時(shí)不必驚慌，積極配合就好。
4.從仁川機場(chǎng)去首爾，可以乘坐地鐵，但是需要換乘幾次，如果行李較多，可以選擇乘坐機場(chǎng)巴士。
這些點(diǎn)你都get了嘛？開(kāi)啟一段難忘的旅行體驗，從機場(chǎng)開(kāi)始吧！
如何快速學(xué)會(huì )韓語(yǔ)口語(yǔ)
如何快速學(xué)會(huì )韓語(yǔ)口語(yǔ)
導語(yǔ)：如何學(xué)習韓語(yǔ)口語(yǔ)?快速學(xué)韓語(yǔ)日?？谡Z(yǔ)的方法是什么?很多人以為通過(guò)多看一些韓劇和教學(xué)視頻就可以掌握基本的韓語(yǔ)口語(yǔ)，結果導致水平始終停滯。韓語(yǔ)口語(yǔ)的提高是需要持之以恒的訓練，掌握了合適自己的方法會(huì )對你提高韓語(yǔ)水平起到很大的作用，首先“如果想要聽(tīng)懂韓語(yǔ)，說(shuō)好韓語(yǔ)，就要改變自己的學(xué)習方法”。那么究竟應該怎樣改變學(xué)習方法呢?如何學(xué)習韓語(yǔ)口語(yǔ)呢?
我為大家介紹了韓語(yǔ)口語(yǔ)速成方法，希望對大家在學(xué)習上有所幫助。
工具/原料
韓語(yǔ)學(xué)習材料
錄音設備
記事本
方法/步驟
*：請*限度地使用錄音機、MP3播放器和電腦。
特別是對于想要學(xué)習外語(yǔ)的人，想要說(shuō)好外語(yǔ)，雖然教材很重要，但是最重要的是錄音機或是MP3播放器這樣的機器。在上課的時(shí)候，請錄下老師說(shuō)的所有的話(huà)。如果老師會(huì )說(shuō)：“請從現在開(kāi)始錄音?！钡脑?huà)，就再好不過(guò)了。
只是這個(gè)時(shí)候一定要是韓國人的發(fā)音。當然，現在*各地的韓語(yǔ)外教還不是很多。幾乎大部分都是朝鮮族的老師在教韓語(yǔ)。如果沒(méi)有韓語(yǔ)外教的話(huà)請購買(mǎi)由韓國人錄音的磁帶。而且，現在*各地的韓國留學(xué)生和辦事人員相當多。如果跟他們交流的話(huà)，請拜托他們錄音。韓國人大多數都很熱情。如果你們告訴他你正在學(xué)習韓語(yǔ)的話(huà)，大概他們會(huì )更加的熱情的。
當然，也不是所有韓國人韓語(yǔ)都好。雖然不知道他在語(yǔ)法、知識方面怎么樣，但是對大家發(fā)音方面的學(xué)習都是有很大幫助的。
然后就是，經(jīng)常在電腦上使用一種可以錄音、編輯和可反復播放的軟件進(jìn)行會(huì )話(huà)練習，對于外語(yǔ)學(xué)習都來(lái)說(shuō)是有很大幫助的。
第二，在韓語(yǔ)學(xué)習最初的5、6個(gè)月中，比起寫(xiě)方面的學(xué)習，應該更加專(zhuān)注于說(shuō)方面的學(xué)習。
在最開(kāi)始的5、6個(gè)月中，說(shuō)和寫(xiě)學(xué)習的比例應該是7:3。在此之后的比例應該是5:5。當然，這個(gè)比例也可以根據大家學(xué)習目的不同做相應的.調整。但是外語(yǔ)學(xué)習的目的，排在前面的理應是說(shuō)而不是寫(xiě)，所以請專(zhuān)注于說(shuō)的練習。一旦能夠聽(tīng)懂了，就會(huì )覺(jué)得韓語(yǔ)學(xué)習是一件很愉快的事情。那么練習口語(yǔ)怎么做好呢?學(xué)習的時(shí)候需要使用錄音機或MP3播放器。
沒(méi)有錄音機的話(huà)，跟旁邊的同學(xué)一起練習一下。*次練習時(shí)邊看書(shū)邊說(shuō)韓語(yǔ)，第二次不要看書(shū)對話(huà)。如果你的周?chē)许n國朋友的話(huà)，請他們糾正一下你的發(fā)音。大概大家都會(huì )像碰到老鄉一樣感到非常高興。
大部分中文說(shuō)得很好的韓國留學(xué)生，雖然他們能說(shuō)得很好，但是都不太會(huì )寫(xiě)。在上課的時(shí)候要想做好筆記是絕對辦不到的。他們只能集中精力地聽(tīng)老師說(shuō)，然后錄音。再跟著(zhù)讀。最開(kāi)始想要跟下來(lái)都很難。但是多練習幾遍，就馬上熟練了。接著(zhù)，再大聲地反復練習學(xué)過(guò)的話(huà)，直到能夠脫口而出。因為韓文比*的漢字容易寫(xiě)得多，所以大家看到韓文就能很熟練地寫(xiě)下來(lái)。但是，大家的嘴和舌頭還沒(méi)有習慣于說(shuō)韓語(yǔ)。比起寫(xiě)來(lái)，我們需要花上十倍的努力，才能讓嘴和舌頭習慣于說(shuō)韓語(yǔ)。
第三，請改變你的脾氣。
當然，江山易改，本性難移，性格是不太容易改變的。但是想要學(xué)好外語(yǔ)的話(huà)，性格就應該變得外向，并且臉皮要變得厚一些才行。即使錯了也不要覺(jué)得不好意思。
在大家住的地方，或者是常去的地方，如果聽(tīng)到韓語(yǔ)或是碰到韓國人的話(huà)，即使是不認識的人，也請試著(zhù)跟他說(shuō)：“你好?”。大部分韓國人都會(huì )覺(jué)得很高興的。試著(zhù)設想一下，你如果住在首爾，突然有個(gè)不認識的韓國人跟你說(shuō)：“你好?”。這個(gè)時(shí)候就是練習的好時(shí)候了，一定要勇敢的說(shuō)出來(lái)。
第四，請隨時(shí)用韓語(yǔ)自言自語(yǔ)。
誰(shuí)看見(jiàn)了，誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)了都沒(méi)關(guān)系。走路的時(shí)候，或是坐車(chē)的時(shí)候，如果有時(shí)間，請用韓語(yǔ)自言自語(yǔ)。讓別人覺(jué)得：“那個(gè)人是不是瘋了?！边@樣的程度*。是的，現在不瘋，什么時(shí)候想瘋啊。請為了韓語(yǔ)瘋狂一次吧。某一個(gè)瞬間，韓語(yǔ)能流利地從你嘴中傳出。因為大家是*人，自然能很容易的說(shuō)中文。
但是外國人在學(xué)中文的時(shí)候會(huì )覺(jué)得中文的發(fā)音特別難。其中，最難的部分是就是聲調，另外就是平舌音和翹舌音的發(fā)音。雖然大家發(fā)這些音都沒(méi)有問(wèn)題，可是學(xué)習中文的韓國 留學(xué) 生為了發(fā)好這些音反復的練習了數十遍，數百遍，直到練習到嘴和舌頭都習慣了說(shuō)中文。
第五，準備一個(gè)小筆記本，常常寫(xiě)一些便條。
在日常生活中常會(huì )用到的話(huà)，請寫(xiě)在一個(gè)小筆記本上，時(shí)常拿出來(lái)邊看邊讀。帶著(zhù)這個(gè)小本子，在碰到韓國人的時(shí)候，請拜托他幫你糾正發(fā)音。當然，如果可能話(huà)*進(jìn)行錄音。學(xué)習韓國的大多數*人并不是為了對韓語(yǔ)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研究。大多數都是希望能夠聽(tīng)懂韓語(yǔ)并且能夠開(kāi)口說(shuō)。所以，從一開(kāi)始就請努力地多聽(tīng)多說(shuō)少寫(xiě)。
比什么都重要的是，學(xué)韓語(yǔ)的時(shí)候覺(jué)得有意思。如果覺(jué)得沒(méi)有意思的話(huà)，就很容易放棄。如果到現在還沒(méi)有看過(guò)韓劇，看過(guò)韓國電影，還沒(méi)聽(tīng)過(guò)韓語(yǔ)歌的話(huà)，分明就是不想學(xué)韓語(yǔ)。興趣是大家想要學(xué)習韓語(yǔ)的源泉。如果學(xué)著(zhù)，學(xué)著(zhù)覺(jué)得累了，請看韓劇或者聽(tīng)聽(tīng)韓語(yǔ)歌。韓劇和韓語(yǔ)歌對于大家來(lái)說(shuō)是很好的催化劑。如果有那么一兩個(gè)單詞總是發(fā)音不好，也請大家不要糾纏于此。
對于“如何學(xué)習韓語(yǔ)口語(yǔ)”，游蛋想說(shuō)的是學(xué)習語(yǔ)言就是這樣，有的時(shí)候會(huì )感覺(jué)很乏味，學(xué)不下去，當遇到這種想法時(shí)，就不要逼自己，適當的放松，然后再認真起來(lái)，何嘗不是一件好事呢!
注意事項
想要學(xué)好外語(yǔ)的話(huà)，性格就應該變得外向，并且臉皮要變得厚一些才行，勇敢的去表達。
在日常生活中常會(huì )用到的話(huà)，請寫(xiě)在一個(gè)小筆記本上，時(shí)常拿出來(lái)邊看邊讀。
;怎么學(xué)韓語(yǔ)最快方法
怎么學(xué)韓語(yǔ)最快方法如下：
理解韓國語(yǔ)的文形。?
同樣的單詞反復使用、特別是動(dòng)詞或者利用形容詞寫(xiě)文章。?
寫(xiě)的時(shí)候總是大聲讀、說(shuō)、寫(xiě)。聽(tīng)自己的聲音。?
任何教材里的會(huì )話(huà)、文章大聲讀30邊.????
偶爾的聽(tīng)錄音的自己聲音。?
教材里的磁帶或者CD、反復聽(tīng)、發(fā)音。?
寫(xiě)文章時(shí)*寫(xiě)會(huì )話(huà)方式。寫(xiě)問(wèn)答方式。?
把2、3個(gè)文章連接起來(lái)。?
利用規則動(dòng)詞、形容詞造句后一定使用不規則動(dòng)詞、形容詞也造句。?
想名詞單詞的時(shí)候不要只想單詞、由把助詞連接造文章。?
一天利用10分鐘左右想怎樣用韓國語(yǔ)表達東西、行動(dòng)、感覺(jué)等。?
韓國語(yǔ)不能用腦袋理解、而先熟練口語(yǔ)。
*階段初級階段，學(xué)好韓語(yǔ)發(fā)音，學(xué)會(huì )常用的詞組，比如：家人、水果、時(shí)間、數字等基本表達，并學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單實(shí)用會(huì )話(huà)，培養起進(jìn)一步學(xué)習韓語(yǔ)的興趣。?
第二階段中級階段：學(xué)會(huì )基本的韓語(yǔ)語(yǔ)法。韓語(yǔ)語(yǔ)法就象“人的骨架”，是支撐你進(jìn)一步學(xué)好韓語(yǔ)的基礎。對常用的句型進(jìn)行反復的練習，掌握能夠滿(mǎn)足基本要求的會(huì )話(huà)，并能夠開(kāi)始進(jìn)行有目的的交流。?
第三階段高級階段：實(shí)際應用。通過(guò)實(shí)景對話(huà)的學(xué)習，擴充詞匯面，使韓語(yǔ)的實(shí)際應用能力得到進(jìn)一步的提高。?通過(guò)一年的學(xué)習，初學(xué)者可以可以進(jìn)入“半自學(xué)”的狀態(tài)了。
我非常鼓勵學(xué)員參加每年一次的韓國語(yǔ)能力考級（KPT），一方面給自己學(xué)習有一個(gè)壓力，另一方面檢驗一下自己掌握韓語(yǔ)的水平，通過(guò)了考試也是對自己學(xué)習的一個(gè)肯定吧。
對于業(yè)余學(xué)習韓語(yǔ)的學(xué)生關(guān)心KPT等級考試，大體說(shuō)來(lái)每半年堅持學(xué)習突破1級，考過(guò)KPT四級最快也應該要學(xué)業(yè)余兩年的。?
韓語(yǔ)口語(yǔ)怎么練？
一 怎樣練好韓語(yǔ)口語(yǔ)？如何一個(gè)月內快速提升口語(yǔ)很多人都會(huì )說(shuō)韓語(yǔ)口語(yǔ)說(shuō)不好是因為我們沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，是的，我們缺乏語(yǔ)言環(huán)境，國內的外語(yǔ)學(xué)習環(huán)境我們無(wú)法選擇，但是卻可以選擇改變自己！韓語(yǔ)雖然是小語(yǔ)種，但其實(shí)跟英語(yǔ)一樣悲哀的是，我們可以讀懂一段文章，卻無(wú)法開(kāi)口闡述它的中心思想。明明是知道的東西，那么問(wèn)題出在哪里？我們并沒(méi)有試圖用韓語(yǔ)表達過(guò)！換句話(huà)說(shuō)就是我們并不知道如何創(chuàng )造口語(yǔ)環(huán)境！如何打造一口流利的韓語(yǔ)口語(yǔ)呢？
1、活用韓劇韓綜
很多同學(xué)為了練習聽(tīng)力，培養韓語(yǔ)語(yǔ)感會(huì )選擇看韓劇韓綜，這是一個(gè)很好的方法。但是在這里提醒大家一點(diǎn)：不要止于“聽(tīng)”，要付諸于“說(shuō)”。語(yǔ)言是一個(gè)從輸入到輸出的過(guò)程，聽(tīng)力和閱讀是輸入階段，而口語(yǔ)和寫(xiě)作則被定義為輸出階段。大量的聽(tīng)力和閱讀的輸入則屬于量變的一個(gè)過(guò)程，當數量積累到一定程度時(shí)才會(huì )發(fā)生質(zhì)變，所以大量的聽(tīng)力與閱讀是提高口語(yǔ)能力的前提。但是能不能實(shí)現真正的質(zhì)變就要看我們的反復輸出了，也就是不斷地口語(yǔ)練習！怎么練？分為以下三部曲。
（1）重復與跟讀
需要注意的是重復與跟讀并不是說(shuō)非要一字不差的跟著(zhù)讀下來(lái)，而是先挑自己可以理解的部分重復。比如說(shuō)，初級水平地學(xué)習者處于無(wú)法脫離字幕的階段，但是一些簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，感嘆句等經(jīng)過(guò)長(cháng)期的耳濡目染一定掌握了不少，這些都可以跟讀！建立自信，養成習慣后，我們再去增加重復與跟讀的內容量，由易到難。
（2）反復聽(tīng)
不知道大家有沒(méi)有過(guò)這種情況，遇到自己喜歡的電影，收藏起來(lái)，看上好幾遍。為什么？因為每一次都會(huì )有不同的感情碰撞。好的聽(tīng)力材料也是如此，無(wú)需太多的內容，選上一段吸引你的片段，先去重復與跟讀，然后反復去聽(tīng)，聽(tīng)到可以跟讀的程度。
（3）看著(zhù)中文字幕，關(guān)靜音，自己演繹
*關(guān)靜音，看著(zhù)中文字幕，試著(zhù)說(shuō)出來(lái)?？梢赃x擇自己熟知的表達方式，不需要與原視頻一致。大家可以百度練習口語(yǔ)的軟件，主要以韓劇中的視頻片段進(jìn)行練習，可以對比自己的配音和原版，*還是可以讓你“中毒”的軟件。
完成了這三部曲，你才算真正的利用了韓劇韓綜這一免費又高質(zhì)的資源。
2、巧學(xué)詞匯
一口流利的韓語(yǔ)自然離不開(kāi)詞匯的積累。但是，靠詞匯的口語(yǔ)比拼永遠無(wú)法展現我們的口語(yǔ)水平。背單詞的時(shí)候，一定要背一句話(huà)！*是靈活替換2~3句情景實(shí)用句，這樣才能在我們想要表達某一件事情時(shí)，脫口而出。
比如，在學(xué)到蘋(píng)果這個(gè)單詞時(shí)，就可以應用到兩個(gè)情景：
1) ????????????.?我喜歡蘋(píng)果。
2) ????????????????.?我不喜歡蘋(píng)果。
????????????.?我不喜歡蘋(píng)果。
以此類(lèi)推，將學(xué)到的單詞貫穿成無(wú)數個(gè)情景，那么詞匯，語(yǔ)法都可以達到快速記憶的效果。
3、傾聽(tīng)自己的韓語(yǔ)聲音
教科書(shū)式的學(xué)習讓我們沒(méi)有開(kāi)口的機會(huì )，很多同學(xué)都不清楚自己表達的韓語(yǔ)是什么樣的聲音，所以推薦大家多傾聽(tīng)自己的聲音。有很多種方式，今天給大家推薦錄音這種形式，這也是同傳專(zhuān)業(yè)常常使用的訓練方法。
（1）選擇一個(gè)主題
主題不需要糾結，我們學(xué)習過(guò)的教材，翻到目錄頁(yè)，每一課的標題都是再好不過(guò)的主題。
（2）以選中的主題為中心，即興發(fā)揮，編一段話(huà)
剛開(kāi)始的時(shí)候不需要很長(cháng)，5~7句話(huà)。自由發(fā)揮的時(shí)候詞匯會(huì )蹦出很多，當然卡頓的情況也會(huì )出現，這些都可以忽略，重要的是：整理出來(lái)一個(gè)思路，一個(gè)大綱！比如：想要表達的內容有哪些？開(kāi)頭，發(fā)展，結尾想要如何設定等。就這樣*遍結束后，我們就可以打開(kāi)錄音設備，再來(lái)闡述一遍。這一次，我們的腦海里就會(huì )稍有頭緒，第二遍才開(kāi)始錄音的原因也正是如此，同時(shí)我們自己都不知道的錯誤也會(huì )隨之出現。
（3）錄完之后聽(tīng)一遍
有人會(huì )不把這部分當回事，但是“知己”是非常重要的一部分。大家試了之后可能會(huì )發(fā)現，聽(tīng)自己的聲音是一件多么痛苦的事情，但是同時(shí)會(huì )發(fā)現口語(yǔ)表達時(shí)自己的缺點(diǎn)在哪里，失誤在哪里，更好的了解自己可謂是“百戰不殆”的捷徑。
（4）錄制第二遍
經(jīng)過(guò)上述的幾步，我們已經(jīng)認識到了自己的失誤在哪里，這一遍錄音的時(shí)候速度不是關(guān)鍵，可以放慢速度，重點(diǎn)要卡在內容和質(zhì)量上。
4、多聽(tīng)韓文歌曲
大家可以利用碎片化時(shí)間多聽(tīng)韓文歌。小伙伴們可以輕松去聽(tīng)，音樂(lè )本身就是用來(lái)愉悅身心，洗滌感情的一個(gè)出口，所以不必刻意去背誦歌詞。但是注意要多聽(tīng)！培養聽(tīng)力的敏感度。聽(tīng)得多了不由自主地會(huì )去跟唱，跟唱地時(shí)候就會(huì )想要清晰化那些歌詞。這個(gè)時(shí)候再去思考歌詞地意思反而會(huì )更容易。
5、多與韓國朋友交流
語(yǔ)言交換在韓國是一件非常普遍又流行的學(xué)習外語(yǔ)的方法，如果你身邊有韓國朋友，一定要利用起來(lái)。
二 韓語(yǔ)是用來(lái)說(shuō)的，不是用來(lái)考試的。我一直覺(jué)得，語(yǔ)言的本質(zhì)是用來(lái)交流和表達的，是用來(lái)說(shuō)的，考級只是為了促進(jìn)說(shuō)的能力的提升，而不是為了考級而考級，*把自己學(xué)成啞巴韓語(yǔ)，那這樣韓語(yǔ)真的就沒(méi)有任何學(xué)習的意義了。提升韓語(yǔ)口語(yǔ)的技巧和方法有很多，但是關(guān)鍵一個(gè)點(diǎn)還是需要有好老師帶，只要這樣，你才能打下扎實(shí)的韓語(yǔ)基礎，有了良好的基礎，你的韓語(yǔ)口語(yǔ)在提升就非常輕松和容易了。
我認識一位非常厲害的韓語(yǔ)老師，每天她都會(huì )在網(wǎng)上免費直播分享韓語(yǔ)課程，也特別適合零基礎的同學(xué)，或者想提升韓語(yǔ)口語(yǔ)水平的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習，因為講的通俗易懂，非常有趣好玩，講東西能講出本質(zhì)，而不是一塌糊涂。
想聽(tīng)的同學(xué)可以進(jìn)入龍羽老師的偉欣（諧音）：
首先位于前面的一組是：m6其次排在后邊的一組是：kaka ??把以上兩組數字按照先后順序組合起來(lái)即可。備注：明道
現在最貴的是時(shí)間，不要總想著(zhù)自學(xué)，自學(xué)是最浪費時(shí)間的行為，聰明的人，知道如何借助別人的力量，成就自己的強大。
很多學(xué)習韓語(yǔ)的同學(xué)都說(shuō)自己學(xué)的是啞巴韓語(yǔ)，只能聽(tīng)不能說(shuō)，或者一到說(shuō)的時(shí)候就結結巴巴、漏洞百出。但是眾所周知，語(yǔ)言學(xué)習中，“說(shuō)”可以說(shuō)是最重要的一個(gè)方面了，并且在不遠的將來(lái)，TOPIK考試中也要加入口語(yǔ)考試了。因此，口語(yǔ)的練習和提高越發(fā)重要。今天，我們就先來(lái)總結一下在口語(yǔ)中經(jīng)常會(huì )出現的一些失誤，大家提前防范，不然可是會(huì )鬧笑話(huà)的！
1. 相似單詞混淆——“好吃”和“好帥”傻傻分不清！
在初學(xué)韓語(yǔ)時(shí)，由于基礎不牢固，很多同學(xué)對一些相似的單詞無(wú)法分辨，因而鬧出不少笑話(huà)！
比如，“???”和“???”這兩個(gè)詞，因為長(cháng)得比較像，發(fā)音也類(lèi)似，很多同學(xué)就會(huì )混淆。要向對方說(shuō)“???”（你很帥），一不小心就說(shuō)成了“???”（好吃），那可真是糗大了。
除此之外，發(fā)音不清楚，把“???”（飛機）說(shuō)成“??”（馬桶），把“? ? ??. “（買(mǎi)衣服）說(shuō)成“????.”（尿尿），也是REAL 尷尬了。
曾經(jīng)Henry也在節目上講述過(guò)自己的經(jīng)歷，在餐廳中想讓阿姨給加一些蘑菇，但是把“?? ???”（給我蘑菇）說(shuō)成了“?? ???”（請脫衣服），嚇了阿姨一大跳！
因此，大家在說(shuō)韓語(yǔ)的時(shí)候，一定要注意區分相似發(fā)音的單詞，混用可是會(huì )出大事的！
2.?韓劇、韓綜影響大——“現代”和“古代”來(lái)回穿越！
很多學(xué)習韓語(yǔ)的小伙伴都酷愛(ài)韓劇、韓綜，因而對一些經(jīng)常在韓劇、韓綜中出現的對話(huà)比較熟悉，在口語(yǔ)中也經(jīng)常模仿。
但是，韓劇中總有場(chǎng)景和人物設定，且大家能記住的一般都是比較簡(jiǎn)單的短句，比如表示“對不起”的“??”，表示“不要”的“??”，這些都是“非尊敬語(yǔ)”。在韓語(yǔ)中是非常注重敬語(yǔ)和非敬語(yǔ)的區別使用的，對該用敬語(yǔ)的人用了非敬語(yǔ)，是非常沒(méi)有禮貌的行為。
通過(guò)韓劇或者韓綜熟悉的這些短句，在使用上有很大的限制，在日常生活中的實(shí)用性并不高。并且，韓綜中，出于搞笑意圖或者節目效果，很多時(shí)候出演者會(huì )使用一些不常見(jiàn)的、比較偏刺激性的話(huà)，或者是方言，對韓語(yǔ)了解不多的同學(xué)先入為主地受到這些影響，對于口語(yǔ)學(xué)習也無(wú)益處。
此外，還有一些歷史題材的韓劇，使用的是不常見(jiàn)的古語(yǔ)，看得多了耳濡目染也會(huì )對我們的口語(yǔ)產(chǎn)生影響。記得在“?????”女兵特輯的時(shí)候，對韓語(yǔ)不熟悉的f(x)成員Amber對教官用史劇的語(yǔ)調說(shuō)了一句“????”（忘了吧），使得同期們都哭笑不得。
因此，大家不要一味模仿韓劇或者韓綜中人物的語(yǔ)言，要有所辨別才行。
3. 中文習慣改不了——“嗯”也不能隨便說(shuō)！
在韓語(yǔ)中，有一些單詞的發(fā)音是與中文比較像的，但是在使用上還是要有所區分才行。
比如，在韓語(yǔ)中，“?”這個(gè)字的發(fā)音跟中文的“嗯”非常相似，所以在回答對方問(wèn)題的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )有同學(xué)不由自主地就說(shuō)“?”。在韓語(yǔ)中，“?”是非敬語(yǔ)，只有對朋友、晚輩才能說(shuō)，對于比自己年紀大、輩分高的人，回答“?”才恰當。
此外，韓語(yǔ)數字2的讀音是“?”，跟中文的數字1讀音一樣，很多同學(xué)也會(huì )混淆，購物的時(shí)候常出差錯。
這也提醒大家，在學(xué)習的時(shí)候遇到和中文發(fā)音相似的單詞，一定要區分清楚！
好啦，以上這些誤區，大家在口語(yǔ)交流中可要時(shí)時(shí)注意，不要出錯咯！
學(xué)習一些簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)
一 韓語(yǔ)學(xué)習需要一種精氣神，這是力量之源。1.語(yǔ)言的學(xué)習是需要持之以恒的，如果學(xué)到一半感到難就放棄了，那還不如沒(méi)有開(kāi)始。
2. 想學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言，除了勤奮之外，還有熱愛(ài)，只有熱愛(ài)了，你才會(huì )克服枯燥的學(xué)習過(guò) 程。
3. 學(xué)習語(yǔ)言最重要的就是自信和勇氣，可不要小看了這兩點(diǎn)，因為只有自信了，你才會(huì )有堅持下去的信心，有了勇氣，則不怕說(shuō)錯，切記不要學(xué)一門(mén)“啞巴外語(yǔ)”，要學(xué)活，學(xué)精。
二 韓語(yǔ)的背景來(lái)歷。對學(xué)一門(mén)外語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，就是需要你對它產(chǎn)生興趣你才會(huì )學(xué)下去，在學(xué)習韓語(yǔ)之前，你應該對韓語(yǔ)有些認識，它是1492年由朝鮮王朝的世宗大王創(chuàng )造的，韓語(yǔ)和漢語(yǔ)的區別之一，它是一種拼音文字（也就是說(shuō)你認識它的字母你就能讀出單詞的發(fā)音）
二 音標和單詞的學(xué)習(萬(wàn)事開(kāi)頭難，既然開(kāi)始了就不要放棄)，要點(diǎn)：慢慢摸索發(fā)每個(gè)音標時(shí)，舌頭的位置，比如發(fā)“?”音時(shí)，舌頭要頂住上齒齦。
1. 韓語(yǔ)音標的學(xué)習：
從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始學(xué)，先得掌握40個(gè)音標的寫(xiě)法和讀法，并且會(huì )讀并默寫(xiě)所知道的單詞。
2. 韓語(yǔ)音標正確發(fā)音的學(xué)習：韓國新網(wǎng)有專(zhuān)門(mén)交發(fā)音的模塊，反復跟著(zhù)讀，相信會(huì )有效果。
3. 單詞的學(xué)習：?jiǎn)卧~是一定要背的，但也不用強求，畢竟還是初學(xué)階段，等以后學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)就有感覺(jué)了，背單詞也會(huì )容易許多。
4. 單詞正確發(fā)音的學(xué)習; 還是韓國，去找專(zhuān)門(mén)的模塊，跟著(zhù)讀。
三? 誰(shuí)說(shuō)零基礎不能征服韓語(yǔ)？天下風(fēng)云出我輩，笑學(xué)韓語(yǔ)任我行。很多同學(xué)覺(jué)得自己基礎差或者沒(méi)有基礎，不知道能不能學(xué)出來(lái)，其實(shí)不要擔心你自己基礎差，因為基礎是一個(gè)通過(guò)努力可以改變的概念，既然你是一個(gè)初學(xué)者，你的基礎一定是薄弱的，這是客觀(guān)事物發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)階段而已。所以同學(xué)不要總是糾結和等待了，試一下才知道自己行不行，不要總是給自己設限，你就是*秀的仔。成為*秀的仔，也要講究戰略和戰術(shù)的嘛，首先就是要跟高手學(xué)習，才能少掉坑，快點(diǎn)掌握韓語(yǔ)難道不香嗎？
我認識一位非常牛批的韓語(yǔ)老師，每天都有免費的韓語(yǔ)視頻課，老師講的特別好玩有趣，通俗易懂，給人一種醍醐灌頂的感覺(jué)，很多零基礎的同學(xué)聽(tīng)了都覺(jué)得極其受益匪淺，如果你剛剛開(kāi)始學(xué)習韓語(yǔ)，或者覺(jué)得自己韓語(yǔ)基礎打的不是太好，可以聽(tīng)一下老師的課奧，從此韓語(yǔ)學(xué)習自行車(chē)的速度秒變高鐵的速度，。想聽(tīng)的同學(xué)可以進(jìn)入?老師的唯新*（諧音）：首先位于前面的一組是：m6，其次排在后邊的一組是：kaka ??把以上兩組數字按照先后順序組合起來(lái)即可。備注：明道。
好東西都是體驗出來(lái)的，聰明的人懂得借鑒別人的精華，強大自己的腦細胞，優(yōu)秀都是不斷的嘗試，嘗試，再?lài)L試出來(lái)的。磨磨唧唧的還有年輕人的樣子嗎？
四? 關(guān)于韓語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習方法。如何從零開(kāi)始學(xué)習韓語(yǔ)，我相信這是困擾很多人的一個(gè)問(wèn)題。那么下面小編就為大家介紹如何從零開(kāi)始學(xué)習韓語(yǔ)，在學(xué)習韓語(yǔ)的初級階段*要做的是什么，怎么才能從初級階段上升到中級階段再到高級階段，我希望下面這篇文章能對大家有所幫助。并且希望能節省大家學(xué)習韓語(yǔ)的時(shí)間，并且希望大家早早拿到韓語(yǔ)能力考試的證書(shū)，下邊主要介紹一下關(guān)于韓語(yǔ)語(yǔ)法方面的學(xué)習，只要你認真學(xué)，掌握了方法，韓語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習是不難的。
* 學(xué)習謂詞。
首先，韓語(yǔ)會(huì )變形的是謂詞，主要有動(dòng)詞和形容詞，他們可以變形，變形后加上各種“詞尾(有些語(yǔ)法書(shū)叫語(yǔ)尾)”，然后產(chǎn)生各種意義。這就是我們要重點(diǎn)學(xué)習的東西。我們需要明白動(dòng)詞和形容詞可以怎么變形(其實(shí)和日語(yǔ)相比簡(jiǎn)單很多)，變了以后可以加什么詞尾，詞尾有多少種，各在什么時(shí)候用，表示什么意思。
第二 掌握助詞
助詞相當于英語(yǔ)的介詞，也相當于日語(yǔ)的助詞，而且更近似于日語(yǔ)的助詞。學(xué)了助詞，可以幫助你劃分句子的成分，找出哪里是主語(yǔ)，哪里是賓語(yǔ)等等，這樣就便于我們理解句子。再難的句子，利用助詞的知識來(lái)對它進(jìn)行成分劃分，都會(huì )變得簡(jiǎn)單多了。
第三 短語(yǔ)+句型，
單單學(xué)基本語(yǔ)法，還不足以解決日常生活中會(huì )出現的語(yǔ)法現象，因為有些語(yǔ)法詞匯可以結合在一起，產(chǎn)生更具體的意思，所以，我們就必須掌握一些短語(yǔ)和句型。學(xué)語(yǔ)法時(shí)，一般都會(huì )有這種感覺(jué):語(yǔ)法書(shū)上包含的內容好多，全都要記起來(lái)好難。我的建議是: 語(yǔ)法不是靠背的，而是在實(shí)踐中去鞏固的。語(yǔ)法書(shū)上寫(xiě)的不一定是很常用的，需要靠實(shí)踐來(lái)篩選。
第四 重點(diǎn)+總結歸類(lèi)。
看語(yǔ)法書(shū)，我們要做的*件事就是要弄清楚重點(diǎn)要學(xué)的是什么。然后，對這些重點(diǎn)內容進(jìn)行總結，歸類(lèi)。形成對語(yǔ)法的宏觀(guān)認識。
比如說(shuō)學(xué)習詞尾時(shí)，會(huì )發(fā)現詞尾真的好多，要全部記牢很不容易。我對詞尾進(jìn)行了總結，做成了一個(gè)表格，把每一個(gè)詞尾的用法，意義都打出上去，隨身帶著(zhù)，一遇到類(lèi)似詞尾的東西就查一查，適時(shí)鞏固。于是，背都不用背就熟悉了語(yǔ)法。在眾多詞尾中，也并不是個(gè)個(gè)都常用，有的可能你一輩子都碰沒(méi)幾次，把時(shí)間花在背這些東西上面太不值了。所以，要靠實(shí)踐來(lái)篩選，找出哪些詞尾對我們來(lái)說(shuō)是有用的。常用的詞尾理所當然會(huì )經(jīng)常出現，看多了，你想不認識它都難。不常用的很少出現或不會(huì )出現，不懂也沒(méi)關(guān)系?；蛘叩葘W(xué)到一定程度時(shí)想要繼續深造時(shí)才來(lái)把它們學(xué)全也可以。
第五 例句+對比。
看語(yǔ)法書(shū)時(shí)，要注意看例句，注意進(jìn)行中韓對比，看自已能不能分析出里面的語(yǔ)法現象，哪里出現了什么助詞，是什么用法，出現了什么詞尾，有什么意義，這句話(huà)主語(yǔ)是什么，賓語(yǔ)在哪里…諸如此類(lèi)問(wèn)題，每學(xué)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，每看一條例句都盡量去思考。當然，一開(kāi)始你什么都不懂，能分析出來(lái)的東西不多，比如你剛學(xué)主格助詞時(shí)，你只能找出句子的主語(yǔ)是什么，但你越學(xué)越多時(shí)，你就可以把一條句子分析得一清二楚了，接下來(lái)，有什么不懂的單詞，查一下字典就沒(méi)問(wèn)題了。
第五 不要鉆牛角尖。
學(xué)語(yǔ)法時(shí)，切忌鉆牛角尖。一個(gè)問(wèn)題實(shí)在想不通時(shí)，不要停滯不前，一直對它不爽。把它放下，繼續學(xué)習其他語(yǔ)法知識，等你“見(jiàn)過(guò)一定世面”后，也許這些都不是問(wèn)題了。有些同學(xué)遇到不懂的語(yǔ)法時(shí)喜歡打破砂鍋問(wèn)到底，一定要搞懂才罷體。好問(wèn)是好事，但從整體的學(xué)習過(guò)程來(lái)說(shuō)，這樣并不利于你學(xué)習的進(jìn)步。很多問(wèn)題你現在不懂只是因為你未到那個(gè)層次，繼續學(xué)習，再學(xué)一段時(shí)間后再回頭想一下以前不懂的東西，或許你就已經(jīng)可以理解它了。
第六 各個(gè)擊破，*為王。
看語(yǔ)法書(shū)時(shí)，我不提倡把那些語(yǔ)法內容一個(gè)一個(gè)地擊破。比如你先看動(dòng)詞那一章，不是非常懂，所以你就一直在那里拼命地想要理解它。這樣的作法我覺(jué)得是不太好的。因為要理解一個(gè)語(yǔ)法內容，往往要配合句子的其他語(yǔ)法或者詞匯來(lái)理解，在未全面學(xué)過(guò)語(yǔ)法時(shí)，想要完全理解其中一部分的內容是不太可能的。我主張一個(gè)章節一個(gè)章節地看下去，沒(méi)有完全懂也沒(méi)所謂。全部看完一遍后，再看第二遍，我相信每看完一遍重新再看時(shí)，都會(huì )有不同的體會(huì )，因為那時(shí)你的眼界已經(jīng)不同了，能理解的東西也多了。
學(xué)語(yǔ)法的過(guò)程中，注意分析例句，那么你收獲到的將不僅僅是語(yǔ)法，還有一些最常用的詞匯。因為通過(guò)語(yǔ)法分析，你會(huì )知道哪些韓文對應哪些中文，學(xué)了一段時(shí)間語(yǔ)法后，出現得多的單詞會(huì )無(wú)形中記住，而且會(huì )記得很牢固。這樣就省去了初學(xué)時(shí)期背單詞的麻煩，而且對單詞也不至于厭惡，有利于以后的進(jìn)一步學(xué)習。
五 征服韓語(yǔ)字母的發(fā)音，韓語(yǔ)你學(xué)會(huì )了一半。要想入門(mén)，就是要掌握它的字母發(fā)音和書(shū)寫(xiě)。韓語(yǔ)在語(yǔ)言形態(tài)上屬于粘著(zhù)語(yǔ)，它的句子結構是主＋賓＋謂，這和我們漢語(yǔ)不一樣，舉例來(lái)說(shuō)我們說(shuō)“我去學(xué)?！?，韓語(yǔ)就說(shuō)“我學(xué)校去”，如果你有學(xué)習日語(yǔ)的基礎的話(huà)，韓語(yǔ)的語(yǔ)法就是很好理解的。
2.韓語(yǔ)發(fā)音和音變 接下來(lái)我們來(lái)了解一下韓語(yǔ)最難的部分，也是最最重要的部分，發(fā)音和音變。
韓語(yǔ)屬于中亞阿爾泰語(yǔ)系，共有40個(gè)字母，其中元音有21個(gè)，輔音有19個(gè)。其中元音可以單獨使用，輔音就一定要跟元音組合才能用。輔音既能放在元音前面，也能放在元音后面做韻尾，而且輔音在元音之前和元音之后的發(fā)音是不同的，另外音節連在一起的時(shí)候可能會(huì )有音變。
（1）元音
韓語(yǔ)的21個(gè)元音包括： 基本元音：? ? ? ? ?? 復合元音：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 其中某些音之間的差別在初學(xué)者聽(tīng)來(lái)區別不大，這樣的情況，先通過(guò)單詞死記硬背好了，記住某個(gè)詞是哪個(gè)元音，時(shí)間長(cháng)了，自然而然地就能總結出規律來(lái)了。
（2）輔音
韓語(yǔ)的19個(gè)輔音包括： 基本輔音：?????????????? 緊輔音：????? 很多人在初學(xué)韓語(yǔ)的時(shí)候，總會(huì )把緊音發(fā)得很響，但其實(shí)，緊音的重點(diǎn)并不是聲音大，而是氣流受阻。我們看韓劇聽(tīng)韓語(yǔ)的時(shí)候，會(huì )覺(jué)得韓國人說(shuō)話(huà)有時(shí)候一頓一頓的，很堵的感覺(jué)，就是因為緊音的存在。
（3）收音
收音就是輔音做韻尾的情況。
韓語(yǔ)的收音有27個(gè)書(shū)寫(xiě)形式：
單收音：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 雙收音：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 雖然寫(xiě)起來(lái)很復雜，但實(shí)際發(fā)音只有7種： 音標?對應收音： ? ? ? ? ? 音標?對應收音： ? ? ? 音標?對應收音： ? ? ? ? ? ? ? 音標?對應收音： ? ? ? ? ? 音標?對應收音： ? ? 音標?對應收音： ? ? ? ? ? 音標?對應收音： ? 輔音還是那些輔音，所以寫(xiě)法都是一樣的，差別在于位置和讀音，輔音位置在左方，收音則在下方。
（4）韓語(yǔ)發(fā)音規律總結。
在學(xué)習發(fā)音過(guò)程中，大家可以找找韓語(yǔ)字母發(fā)音表進(jìn)行對照學(xué)習，市面上很多韓語(yǔ)發(fā)音表不僅有字母筆順還有發(fā)音、拼讀等。
很多初學(xué)韓語(yǔ)的筒子學(xué)到音變就放棄了，因為覺(jué)得太麻煩記不住。其實(shí)所有語(yǔ)言都有個(gè)共性的規律：一旦有音變存在，要么是為了表意清晰，要么是為了說(shuō)話(huà)省力。比如漢語(yǔ)里，兩個(gè)第三聲（上聲）的字連在一起，前面一個(gè)就會(huì )變二聲（陽(yáng)平），像 “好好學(xué)習”的“好好”。韓語(yǔ)也是一樣，所以，記不住的音變就怎么省事怎么發(fā)，當然更主要還是要多聽(tīng)多練啦。
規律性的內容有這么幾條：
（一）連音現象
前面有韻尾而后面是元音時(shí)，韻尾作為后面音節的輔音。也就是之前說(shuō)到的，輔音韻尾不是只做口型，而是實(shí)際發(fā)音的情況。
（二）緊音化現象
a. 韻尾 ?(? ? ? ? ?)以及韻尾?(? ? ? ?)與輔音? ? ? ? ?相連時(shí)，輔音變?yōu)榫o音? ? ? ? ? b. 動(dòng)詞形容詞詞干*一個(gè)音節的韻尾?(?) ?(?) ? ? 與輔音 ? ? ? ? 相連時(shí)，輔音變?yōu)榫o音? ? ? ? c. 漢字詞中的韻尾? 與輔音 ? ? ? 相連時(shí)，輔音變?yōu)榫o音 ? ? ?
（三）同化現象
韻尾?(? ? ? ?); ?(? ? ? ? ?); ?(? ? ? ?) 在與輔音? ? 相連時(shí)，韻尾本身變?yōu)? ? ?
（四）送氣化現象
1. 韻尾?與輔音? ? ?相連時(shí)，輔音變?yōu)樗蜌庖?? ? ?
2. 韻尾?(? ?) ?(? ? ? ?) ?(? ?) ?與輔音?相連時(shí)，輔音?變?yōu)樗蜌庖? ? ? ?
（5）脫落現象
a. 韻尾?與元音相連時(shí)，韻尾脫落 b. 韻尾? ?與輔音?相連時(shí)， 輔音?脫落，韻尾直接連為下一個(gè)音的輔音。
也就是說(shuō)，我們學(xué)會(huì )了元音、輔音、韻尾和讀法和音變規律之后，韓語(yǔ)的發(fā)音就可以告一段落了。其他如果看到有單詞跟“常識”不符合的，再特殊記憶就可以了。
專(zhuān)業(yè)的學(xué)生大致花一個(gè)月的時(shí)間可以掌握全部的語(yǔ)音，大家平時(shí)可以根據自己的條件來(lái)安排學(xué)習時(shí)間。韓語(yǔ)的發(fā)音特別是收音比較難，不過(guò)這一點(diǎn)對南方（浙，閩，贛，粵）的朋友來(lái)說(shuō)，有可能是很容易的，因為韓語(yǔ)的韻尾和古漢語(yǔ)的入聲有很大的關(guān)聯(lián)性，這些地方的方言還保留了入聲。韓語(yǔ)的語(yǔ)音階段你要達到的要求就是學(xué)完所有的字母后，你能看到陌生的韓語(yǔ)單詞也能讀出它的發(fā)音，還會(huì )書(shū)寫(xiě)。
六? 關(guān)于韓語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力的學(xué)習。如果前面兩項已經(jīng)學(xué)的很扎實(shí)的話(huà)，那么就要開(kāi)始練習口語(yǔ)和聽(tīng)力了，因為這兩個(gè)部分才是最最重要的 。
1. 聽(tīng)力的學(xué)習：有能力的話(huà)，建議還是聽(tīng)一些歷屆的topic試題的聽(tīng)力，因為這里的聽(tīng)力是最標準的，如果是初學(xué)者的話(huà)，就聽(tīng)topic初級或者3級的聽(tīng)力吧
2. 口語(yǔ)的學(xué)習：口語(yǔ)想提高的話(huà)還得“說(shuō)”，說(shuō)才是最重要的，說(shuō)了才會(huì )印象深刻，才會(huì )知道自己是對是錯。如果有條件的話(huà)，多認識幾個(gè)韓國人進(jìn)行交流是*不過(guò)的。但是自己練也是可以的。
a. 讀課文：每天堅持讀一個(gè)小時(shí)的課文，會(huì )有很大的提高
b. 去下載有韓文字幕的韓劇，或者是下載能找到臺本的韓劇，跟著(zhù)韓劇中的人“說(shuō)”，因為韓劇中說(shuō)的話(huà)才是正宗的“韓國話(huà)”。
七? 如何提高韓語(yǔ)的寫(xiě)作能力。
每天堅持用韓語(yǔ)寫(xiě)點(diǎn)東西，寫(xiě)什么都行，寫(xiě)多少都行，關(guān)鍵是鍛煉的過(guò)程。