邵陽(yáng)市計算機中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校占地面積22876平方米(34.3畝,不含家屬住房占地),建筑面積19372平方米,總資產(chǎn)為1.5億元。是邵陽(yáng)市綜合治理*單位,邵陽(yáng)市精神文明建設重點(diǎn)單位,邵陽(yáng)市教育局財政商貿類(lèi)技能大賽承辦單位。

學(xué)校特色:
1、注重德育教育與傳統文化的有機融合。將德育與傳統文化教育貫穿在每一個(gè)課堂中。 2、注重理論與實(shí)踐的齊頭并重教學(xué)。要求實(shí)訓實(shí)習課程節數不低于理論教學(xué)課程。 3、注重學(xué)生真操實(shí)干,采用"三元制"教學(xué)體系,即:將課堂理論、教學(xué)實(shí)訓、企業(yè)實(shí)習三元結合。重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)程將企業(yè)工程師請進(jìn)講堂教學(xué),將學(xué)生派往企業(yè)進(jìn)行一定時(shí)間的鼎崗實(shí)習。 4、注重開(kāi)展豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng),培養學(xué)生團隊精神。利用學(xué)生的多種社團組織,開(kāi)展各類(lèi)形式的校、班、團、隊的活動(dòng)。讓學(xué)生玩中學(xué),學(xué)中玩。培養學(xué)生的團隊精神。

初級電算會(huì )計課程設置與教學(xué)要求
(一)本計劃的課程由文化基礎課和核心專(zhuān)業(yè)課組成。文化基礎課含政治課和文化課,核心專(zhuān)業(yè)課主要由基礎會(huì )計、稅收基礎、統計基礎知識、企業(yè)財務(wù)會(huì )計、財務(wù)管理、會(huì )計電算化、審計基礎知識組成。每門(mén)課程都包含學(xué)生需要學(xué)習的基本知識和基本技能。
總學(xué)時(shí)不少于1980學(xué)時(shí)(理論教學(xué)和技能訓練總學(xué)時(shí)數)。
(二)本計劃所列核心專(zhuān)業(yè)課程一般應安排理論考試和技能考核,每學(xué)期考試考核門(mén)數不超過(guò) 5門(mén)。
(三)本專(zhuān)業(yè)課程設置的一般要求是理論相對簡(jiǎn)單,內容比較全面,注重各項操作的質(zhì)量標準訓練和實(shí)踐技能培養。

初級電算教學(xué)模式與特點(diǎn)
本計劃是按照校企合作分段式培養"雙元制"教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)設計和課程安排的。*年安排基礎課程,在學(xué)校完成教學(xué)工作;第二年安排專(zhuān)業(yè)課程,由學(xué)校和企業(yè)共同完成教學(xué)工作。在專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)安排上,理論教學(xué)和實(shí)操技能訓練學(xué)時(shí)比例一般應掌握在1:2。 "雙元制"教學(xué)模式在理論教學(xué)上講究廣而淺,專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)上要求熟而精,學(xué)生畢業(yè)后具備"一廣三強"的特點(diǎn),即知識面廣,動(dòng)手能力強,適應能力強和應變能力強。會(huì )計

計算機應用與維護培養要求:
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能夠對計算機系統進(jìn)行安裝調試,熟悉計算機及外設部分的工作原理,掌握計算機接口技術(shù)以及一般故障的診斷、維護、修理技能,對一般應用軟件具有使用和維護能力,懂網(wǎng)絡(luò )技術(shù),畢業(yè)后能在企事業(yè)單位從事計箕機應用工程及計算機系統管理、維護、修理、營(yíng)銷(xiāo)等工作。

計算機應用與維護培養主要課程:
藏型計算機組成原理 數據庫基礎 C語(yǔ)言程序設計
微機工具軟件 匯編語(yǔ)言程序設計 多媒體技術(shù) 微機系統維修技術(shù)
計算機網(wǎng)絡(luò )與應用技術(shù) 數據結構 Photo shop應用
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節:
計算機房上機操作、計算機零部件實(shí)踐組裝實(shí)訓、故障診斷處理實(shí)訓、計算機網(wǎng)絡(luò )組裝、無(wú)盤(pán)網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗、網(wǎng)吧架構、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站構架與維護
學(xué)制:
全日制三年(在校學(xué)習二年半)

初級電算會(huì )計核心專(zhuān)業(yè)課
基礎會(huì )計、稅收基礎、統計基礎知識、企業(yè)財務(wù)會(huì )計、財務(wù)管理、會(huì )計電算化、審計基礎知識。教學(xué)實(shí)施過(guò)程中,每一核心專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)內容都必須由理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結合,邊進(jìn)行理論教學(xué),邊安排學(xué)生上崗實(shí)踐。在理論教學(xué)上,由任課教師按教學(xué)計劃的安排組織教學(xué);在上崗實(shí)踐中,由師傅按操作規程指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)操技能訓練。
招生對象及學(xué)習年限
本專(zhuān)業(yè)招生對象為*畢業(yè)生。實(shí)行學(xué)分制,按三年安排教學(xué)計劃進(jìn)程表。

教學(xué)模式與特點(diǎn)
本計劃是按照校企合作分段式培養"雙元制"教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)設計和課程安排的。*年安排基礎課程,在學(xué)校完成教學(xué)工作;第二年安排專(zhuān)業(yè)課程,由學(xué)校和企業(yè)共同完成教學(xué)工作。在專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)安排上,理論教學(xué)和實(shí)操技能訓練學(xué)時(shí)比例一般應掌握在1:2。 "雙元制"教學(xué)模式在理論教學(xué)上講究廣而淺,專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)上要求熟而精,學(xué)生畢業(yè)后具備"一廣三強"的特點(diǎn),即知識面廣,動(dòng)手能力強,適應能力強和應變能力強。