哪位知道國內德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)*排名

我是復旦外語(yǔ)的本科　上海交大的碩　說(shuō)幾句公道話(huà)

從德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)博士授予權分布來(lái)看，能堪稱(chēng)一流的只有北外、同濟、 北大 上外、南大。
就教學(xué)質(zhì)量來(lái)看，在四級統測中拿過(guò)*平均分前幾名、個(gè)人分數的還有武大、復旦、青島*。
同濟確實(shí)是德語(yǔ)方面的權威．德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，長(cháng)江以北是北外，南方就是同濟．
同濟德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的高考分，可以在進(jìn)任何*任何一所一流*　一直高于復旦　上外的德語(yǔ)　
在專(zhuān)四專(zhuān)八考試中也一直是平均分* 還是專(zhuān)八 六級的出題學(xué)校!
同濟*外國語(yǔ)的副院長(cháng)兼德語(yǔ)的系主任朱建華是國際日爾曼學(xué)會(huì )的主席－－學(xué)術(shù)界的頭把交椅
同濟的德語(yǔ)已有博士點(diǎn)復旦的英語(yǔ)很強　可德語(yǔ)還是同濟

07年武書(shū)連《**評價(jià)》課題組統計共有55所高校有德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。
其中獲得 A++ 的只有四所：北外、北大、廣外、上外。順序為
1．北京外國語(yǔ)*
2．北京*
3．廣東外語(yǔ)外貿*
4．上海外國語(yǔ)*
由于沒(méi)有見(jiàn)到完整的排名表，根據各個(gè)學(xué)校公開(kāi)的網(wǎng)上資料，5－8名的排名大致是：
5．南京*
6．同濟*
7. 復旦*
8. 中山*
廣東外語(yǔ)外貿*2007年異軍突起實(shí)在令人感到意外。因為廣外傳統強項是法語(yǔ)，德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)目前只有兩名教授，學(xué)術(shù)上未見(jiàn)突出成就，四級考試排名、文學(xué)翻譯比賽中也幾乎沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)廣外學(xué)生。
在另一網(wǎng)上排名中，南京*取代廣外，排在北外、北大、上外之后位居第四，我個(gè)人認為比較合理，南大1947就有德語(yǔ)系，在*是第二家，近年發(fā)展迅猛，（04年第7，07年第5）老有張威廉屹立不倒，中年一代孔德明、印芝宏都是正當盛年的海歸，盡管陳良梅今年去了南師大，但南大年輕人不少，發(fā)展潛力極大。順便說(shuō)一句，現任駐德大使馬燦榮就是南大畢業(yè)后去外交部當翻譯的。
同時(shí)，從德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)博士授予權分布來(lái)看，能堪稱(chēng)一流的只有北外、北大、上外、南大、同濟。
就教學(xué)質(zhì)量來(lái)看，在四級統測中拿過(guò)*平均分前幾名、個(gè)人分數*的還有武大、復旦、青島*。但基本上是皇帝輪流做，不進(jìn)則退，就實(shí)力而言與中山*、廣外在同一水平上?！?*評價(jià)》中復旦第7，中山*第8?；旧戏从沉怂鼈兊恼鎸?shí)水平。
對這個(gè)排名比較郁悶的大概是遍布天下的同濟*學(xué)生了。許多人印象當中，同濟德語(yǔ)培訓才是天下馳名的品牌。那么同濟德語(yǔ)到底能不能*？筆者和德語(yǔ)打了多年交道，相信還有一定發(fā)言權。大家談排名往往忽視的一點(diǎn)是：德語(yǔ)只是一個(gè)籠統概念，仔細劃分還有 DaF（包括德語(yǔ)培訓）、語(yǔ)言學(xué)、德語(yǔ)文學(xué)、翻譯、文化研究等多個(gè)組成部分。在不同前提下，排名也有細微差別。綜合來(lái)看：
*：同濟的德語(yǔ)品牌并不光是靠一個(gè)德語(yǔ)系，光是德語(yǔ)教學(xué)一塊就還擁有留德預備部、德國研究所、中德等*。從一線(xiàn)教師的數量、留德學(xué)習經(jīng)歷、外籍教師質(zhì)量來(lái)看，*的確沒(méi)有第二家可以抗衡。
第二：但是在教師質(zhì)量方面，八九十年代一線(xiàn)教學(xué)的“名師”幾乎都和北外有些關(guān)系。大家只要去翻翻《新漢德詞典》編委名單就知道北外實(shí)力強大到何等程度，那里面不少教授當年是給周恩來(lái)、陳毅做翻譯的！同濟是90年代出國熱之后才空前繁榮，但是忙于辦班的一代人要超越北外一代寒窗高手幾乎是不可能。同濟去年才剛剛拿到德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)博士授予權，而北外連博士后都培養出來(lái)了！
第三：和“學(xué)德語(yǔ)”有些不同的是“研究水平”。這方面看看哪里有博士點(diǎn)大家就心里有數了。雖說(shuō)“文無(wú)*”，但是要文學(xué)研究要挑戰北大張玉書(shū)，語(yǔ)言要超過(guò)北外劉芳本、葉本度，國內暫時(shí)還無(wú)人敢夸口。有些難以評定的是社科院，那里其實(shí)高手云集，但是和專(zhuān)業(yè)研究圈子以外的人關(guān)系不大。
第四：說(shuō)到“人才培養”（注意這里不是講德語(yǔ)培訓了）在“爭奪人才高地”方面，北大有令人恐怖的優(yōu)勢，能進(jìn)北大都是高手中的高手，德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生中連文科狀元都有，到德國寫(xiě)博士論文都能拿“特優(yōu)”（summa cum laude)！北外、上外一些學(xué)生是在中學(xué)就開(kāi)始在外語(yǔ)學(xué)校學(xué)德語(yǔ)、然后保送外語(yǔ)的，堪稱(chēng)外交部的后院。在爭奪生源方面同濟根本無(wú)力與之抗衡。但是同濟勝在人多，在培養工科德語(yǔ)人才方面國內無(wú)人能敵。德國總理獎學(xué)金也大都花落同濟。與之形成鮮明對比的是復旦*，生源質(zhì)量理論上肯定高過(guò)同濟，但是兩年才招一個(gè)班（2004年后改了），連上海都沒(méi)多少人知道復旦有個(gè)老牌德語(yǔ)系。招不到好學(xué)生，其排名也一再下滑。2002年第4，2004年第6，2007年第7。（《**評價(jià)》）
所以在哪里學(xué)德語(yǔ)“*”要看你的水平和目標。
如果你準備獻身德語(yǔ)研究或成為高級翻譯，那么北外是*。如果你要成為研究方面的“高手”那么*去北大，當然前提是你有本事考上北大。
如果只是為了出國而參加德語(yǔ)班，那么北外（歌德）、同濟都不錯。相比之下，在北外更容易得到能夠讓你終身受益的名師的指點(diǎn)，而同濟更為大眾化，對于急于通過(guò)考試的學(xué)生更為適合。

有德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的*

德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)排名靠前的*順序為：\x0d\x0a1．北京外國語(yǔ)* \x0d\x0a2．北京* \x0d\x0a3．廣東外語(yǔ)外貿* \x0d\x0a4．上海外國語(yǔ)*\x0d\x0a5．南京*\x0d\x0a6．同濟*\x0d\x0a7. 復旦*\x0d\x0a8. 中山*\x0d\x0a9. 青島* \x0d\x0a10. 武漢*\x0d\x0a11. 華東師范* \x0d\x0a12. 西安外國語(yǔ)\x0d\x0a13. 北京第二外國語(yǔ)\x0d\x0a14. 四川外國語(yǔ)\x0d\x0a 從德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)博士授予權分布來(lái)看，能堪稱(chēng)一流的只有北外、北大、上外、南大、同濟。\x0d\x0a 就教學(xué)質(zhì)量來(lái)看，在四級統測中拿過(guò)*平均分前幾名、個(gè)人分數*的還有武大、復旦、青島*。但基本是皇帝輪流做，不進(jìn)則退，就實(shí)力而言與中山*、廣外在同一水平上\x0d\x0a 從綜合來(lái)看：\x0d\x0a *：同濟的德語(yǔ)品牌并不光是靠一個(gè)德語(yǔ)系，光是德語(yǔ)教學(xué)一塊就還擁有留德預備部、德國研究所、中德等*。從一線(xiàn)教師的數量、留德學(xué)習經(jīng)歷、外籍教師質(zhì)量來(lái)看，*的確沒(méi)有第二家可以抗衡。\x0d\x0a 第二：但是在教師質(zhì)量方面，八九十年代一線(xiàn)教學(xué)的“名師”幾乎都和北外有些關(guān)系。大家只要去翻翻《新漢德詞典》編委名單就知道北外實(shí)力強大到何等程度，那里面不少教授當年是給周恩來(lái)、陳毅做翻譯的！同濟是90年代出國熱之后才空前繁榮，但是忙于辦班的一代人要超越北外一代寒窗高手幾乎是不可能。同濟去年才剛剛拿到德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)博士授予權，而北外連博士后都培養出來(lái)了！\x0d\x0a 第三：和“學(xué)德語(yǔ)”有些不同的是“研究水平”。這方面看看哪里有博士點(diǎn)大家就心里有數了。雖說(shuō)“文無(wú)*”，但是要文學(xué)研究要挑戰北大張玉書(shū)，語(yǔ)言要超過(guò)北外劉芳本、葉本度，國內暫時(shí)還無(wú)人敢夸口。有些難以評定的是社科院，那里其實(shí)高手云集，但是和專(zhuān)業(yè)研究圈子以外的人關(guān)系不大。\x0d\x0a 第四：說(shuō)到“人才培養”（注意這里不是講德語(yǔ)培訓了）在“爭奪人才高地”方面，北大有令人恐怖的優(yōu)勢，能進(jìn)北大都是高手中的高手，德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生中連文科狀元都有，到德國寫(xiě)博士論文都能拿“特優(yōu)”（summa cum laude)！北外、上外一些學(xué)生是在中學(xué)就開(kāi)始在外語(yǔ)學(xué)校學(xué)德語(yǔ)、然后保送外語(yǔ)的，堪稱(chēng)外交部的后院。在爭奪生源方面同濟根本無(wú)力與之抗衡。但是同濟勝在人多，在培養工科德語(yǔ)人才方面國內無(wú)人能敵。德國總理獎學(xué)金也大都花落同濟。與之形成鮮明對比的是復旦*，生源質(zhì)量理論上肯定高過(guò)同濟，但是兩年才招一個(gè)班（2004年后改了），連上海都沒(méi)多少人知道復旦有個(gè)老牌德語(yǔ)系。招不到好學(xué)生，其排名也一再下滑。\x0d\x0a 在哪里學(xué)德語(yǔ)“*”要看你的水平和目標。\x0d\x0a 1、如果你準備獻身德語(yǔ)研究或成為高級翻譯，那么北外是*。\x0d\x0a 2、如果你要成為研究方面的“高手”那么*去北大，當然前提是你有本事考上北大。\x0d\x0a 3、如果只是為了出國而參加德語(yǔ)班，那么北外（歌德）、同濟都不錯。相比之下，在北外更容易得到能夠讓你終身受益的名師的指點(diǎn)，而同濟更為大眾化，對于急于通過(guò)考試的學(xué)生更為適合。

德語(yǔ)培訓哪家專(zhuān)業(yè)

新語(yǔ)匯教育。
新語(yǔ)匯教育作為深圳市專(zhuān)業(yè)小語(yǔ)種培訓教育機構，其開(kāi)設的課程主要針對在職人員和在校學(xué)生。
采取小班授課的形式和“以學(xué)生為主”的交際教學(xué)法，著(zhù)重為每位學(xué)員打下扎實(shí)的語(yǔ)言基礎，全方位提高對語(yǔ)言的實(shí)際應用能力，開(kāi)設的語(yǔ)言培訓課程包含有：德語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)等多種小語(yǔ)種培訓，教學(xué)方式靈活多樣，注重品質(zhì)和教學(xué)效果。
如果你也是熱情于學(xué)習語(yǔ)言和教授語(yǔ)言的同道中人，歡迎你加入我們的團隊，共同發(fā)展。一站式出國留學(xué)攻略

1、歌德。國內*的德語(yǔ)培訓的機構。歌德是德國在全球范圍內積極從事文化活動(dòng)的文化，旨在促進(jìn)國外的德語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)并從事國際文化合作。除此之外，通過(guò)介紹有關(guān)德國文化、社會(huì )以及政治生活等方面的信息，展現一個(gè)豐富多彩的德國。歌德在90多個(gè)*與許多頂尖的機構和人士保持著(zhù)長(cháng)期合作關(guān)系，現有分支機構約144個(gè)。在*，歌德提供中*、*和成人的德育培訓和德語(yǔ)考試。

2、萊茵春天。自1999年建校至今，萊茵春天教育已成為*著(zhù)名的德語(yǔ)培訓及德國留學(xué)綜合教育集團，是廣*子*的德語(yǔ)培訓機構。其年平均學(xué)員穩定達到5000人，其中德福培訓人數以及德福成績(jì)在業(yè)內受人矚目，受到極大肯定。2002年至今，戴姆勒、寶馬、大眾、西門(mén)子電子等德國著(zhù)名企業(yè)，先后選擇萊茵春天作為德語(yǔ)培訓指定機構。2016年開(kāi)始，萊茵春天開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )課程，參與線(xiàn)上教學(xué)的學(xué)員已達萬(wàn)人。

3、歐風(fēng)小語(yǔ)種。朗閣培訓中心旗下專(zhuān)業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓基地，專(zhuān)注于德、意、日、韓、法、西語(yǔ)言培訓服務(wù)，擁有近20年的豐富經(jīng)驗，已在*1余個(gè)城市建立教學(xué)中心，被評為“*外語(yǔ)教育機構建國60年*外語(yǔ)培訓*影響力品牌”。其德語(yǔ)課程培訓選擇豐富，共有六大類(lèi)：興趣課程、留學(xué)德語(yǔ)、考試沖刺、外教囗語(yǔ)、少兒德語(yǔ)、商務(wù)德語(yǔ)。

4、慕德。最專(zhuān)業(yè)、最規范、最權威的德語(yǔ)培訓學(xué)校之一，依靠德國慕尼黑*，建立了以Patz教授、博士、劉躍挺博士、任邁克博士(德)、崔超老師為領(lǐng)銜教授的中外教德語(yǔ)教學(xué)團隊，同時(shí)得到了來(lái)自慕尼黑工業(yè)*、柏林自由*等德語(yǔ)學(xué)習研究機構與教師們的幫助與支持。內的慕德書(shū)庫已成為**的德語(yǔ)DSH考試與德?？荚嚱逃虒W(xué)資料儲備中心。

5、新東方在線(xiàn)。國內規模*的綜合語(yǔ)言教育培訓企業(yè)之一，擁有25余年品牌經(jīng)驗，中外教聯(lián)合授課。旗下新東方在線(xiàn)，新東方歐亞教育均提供德語(yǔ)課程培訓。新東方在線(xiàn)的網(wǎng)絡(luò )課程分為：歐標全程班、無(wú)憂(yōu)托管、德福留學(xué)、德語(yǔ)考試、德語(yǔ)一對一、能力提升、教材精講。新東方歐亞教育課程分為免費體驗課、歐標德語(yǔ)A1.1/A1/A2.1/A2/B1、德?；A班、德福強化班、德?？记皼_刺班。

德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)*排名

院校專(zhuān)業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對象： | 學(xué)歷：中專(zhuān) | 專(zhuān)業(yè)代碼：050203

培養目標

培養目標

培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養具有扎實(shí)的德語(yǔ)語(yǔ)言基本功，比較系統的德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和比 較廣泛的其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，能在外交、外事、經(jīng)貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等*熟練 運用德語(yǔ)從事翻譯、教學(xué)、研究和管理工作的德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才。

培養要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習德語(yǔ)*語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會(huì )文化等方 面的基本知識，接受德語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面良好的技能訓練，掌握一定的科研方法，具有 從事翻譯、教學(xué)、研究、管理等工作較高的業(yè)務(wù)水平、較好的綜合素質(zhì)和較強的能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有扎實(shí)的德語(yǔ)語(yǔ)言基礎和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯技能；

2．掌握德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識；

3．具有較強的跨文化交際能力，能用德語(yǔ)就本國國情與文化較好地進(jìn)行表達和交流；

4．具備一定的第二外語(yǔ)的實(shí)際應用能力；

5．具有計算機及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)運用能力，掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有初步的科學(xué) 研究和實(shí)際工作能力；

6．熟悉我國在外交、外事、教育、經(jīng)貿、文化交流等方面的方針、政策和法規。

主干*：外國語(yǔ)言文學(xué)、*語(yǔ)言文學(xué)。

核心課程：

1．德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能課程，包括基礎德語(yǔ)、高級德語(yǔ)、聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作、口譯、筆譯、視 聽(tīng)等。

2．德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識課程，包括德語(yǔ)文學(xué)、德語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、德語(yǔ)*社會(huì )文化、德語(yǔ)*概況等。

德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能課程的學(xué)時(shí)應不低于專(zhuān)業(yè)教育課程學(xué)時(shí)總量的60%，德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識課程的學(xué) 時(shí)應占專(zhuān)業(yè)教育學(xué)時(shí)總量的25 010左右。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節：

本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)既體現在課堂教學(xué)中，也體現在學(xué)生的課外學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)中。課外 學(xué)習和實(shí)踐是課堂教學(xué)的延伸與擴展，是培養學(xué)生發(fā)展能力的重要途徑。課外學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng) 應以課堂教學(xué)的內容為基礎，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力、語(yǔ)言綜合運用能 力、組織能力、交際能力、思維能力和創(chuàng )新能力。此外，還應鼓勵學(xué)生積極參加與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各種 專(zhuān)業(yè)實(shí)踐（如涉外活動(dòng)、教育實(shí)習等）和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專(zhuān)業(yè)教學(xué)主要內容

專(zhuān)業(yè)教學(xué)主要內容

《德語(yǔ)語(yǔ)言理論》、《基礎德語(yǔ)》、《高級德語(yǔ)》、《德語(yǔ)語(yǔ)法》、《德語(yǔ)視聽(tīng)》、《德語(yǔ)口語(yǔ)》、《德語(yǔ)寫(xiě)作》、《翻譯理論與實(shí)踐》、《德國文學(xué)史》、《德國社會(huì )文化》 部分高校按以下專(zhuān)業(yè)方向培養：經(jīng)貿、商務(wù)、企業(yè)管理、經(jīng)濟德語(yǔ)大數據管理。

專(zhuān)業(yè)（技能）方向

專(zhuān)業(yè)（技能）方向

外事、外貿類(lèi)企事業(yè)：德語(yǔ)翻譯、國際商貿； 留學(xué)培訓機構：德語(yǔ)教學(xué)。

證書(shū)舉例

證書(shū)舉例

繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

就業(yè)去向：外事、經(jīng)貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等*。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

其他信息：

德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習：經(jīng)濟德語(yǔ)、科學(xué)研究方法導論、當代德國社會(huì )與文化、中德與中歐關(guān)系史、跨文化交際理論與實(shí)踐、經(jīng)濟學(xué)概論、德語(yǔ)應用語(yǔ)言學(xué)、日爾曼語(yǔ)言學(xué)導論、德語(yǔ)文學(xué)理論、傳媒學(xué)、文本闡釋學(xué)、當代德國社會(huì )與文化、基礎德語(yǔ)、高級德語(yǔ)、報刊選讀、德語(yǔ)視聽(tīng)、德語(yǔ)口語(yǔ)、德語(yǔ)寫(xiě)作、翻譯理論與實(shí)踐、語(yǔ)言理論、語(yǔ)言學(xué)概論、德語(yǔ)區*文學(xué)史及文學(xué)作品選讀。

補充材料：

德語(yǔ)主要研究德語(yǔ)語(yǔ)言、語(yǔ)法、口語(yǔ)以及德國等德語(yǔ)*的文化與歷史等方面的基本理論和知識，接受德語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的技能訓練，進(jìn)行德語(yǔ)的翻譯、教學(xué)與研究等。德語(yǔ)是使用*數量世界排名第六的語(yǔ)言，也是歐盟內使用最廣的母語(yǔ)，常見(jiàn)于德國、奧地利、列支敦士登等*和地區，其中德國人忌諱數字13、菊花、墨綠色、核桃等。

德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向：外事、德語(yǔ)翻譯、國際商貿、 德語(yǔ)教學(xué)。

德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的考研方向：德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、工商管理、德語(yǔ)筆譯、法律（非法學(xué)）。

華中科技*德語(yǔ)在*的排名

? ? ? 第九名。

? ? ? 德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要接受德語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面良好的熟巧化訓練，學(xué)習德語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會(huì )文化等方面的基本理論和基本知識，掌握一定的科研方法，培養從事翻譯、研究、教學(xué)、管理等工作較好的素質(zhì)和較強的能力。

*科學(xué)評價(jià)研究中心、*科教評價(jià)網(wǎng)和*教育質(zhì)量評價(jià)中心共同完成了2015年度**及*專(zhuān)業(yè)評價(jià)工作。本次*評價(jià)共包含2751（去年2742）所*高等院校。其中包括1200所（去年1155）**（不含軍事類(lèi)院校和港澳臺地區高校）：含重點(diǎn)*131所（一流*26所），一般*645所（去年621），民辦院校424所（去年403）；另外還對287所（去年298）獨立和1264所（去年1289）普通公立專(zhuān)科院校進(jìn)行了全面系統、客觀(guān)公正的科學(xué)評價(jià)。

2015年*德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)*排名（下表）

國內德語(yǔ)培訓機構排名是怎么樣的？

目前，國內小語(yǔ)種教育機構并不多，著(zhù)名德語(yǔ)培訓機構有*教育、優(yōu)優(yōu)德語(yǔ)，旭博德語(yǔ)培訓，北京第二外國語(yǔ)，歌德。相比之下，德語(yǔ)培訓機構根據教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)環(huán)境來(lái)說(shuō)，*就很不錯。
選擇好的教育機構可以獲益良多，而*教育相信互聯(lián)網(wǎng)平等開(kāi)放的力量，相信用優(yōu)質(zhì)的課程、實(shí)惠的價(jià)格、真誠的服務(wù)，讓數百萬(wàn)對小語(yǔ)種學(xué)習和生活懷抱著(zhù)熱愛(ài)和執著(zhù)，渴望通過(guò)努力改變生活改變未來(lái)的普通人，從見(jiàn)證小小改變的發(fā)生，到實(shí)現大大的夢(mèng)想，是不二之選。
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