2023名氣口碑靠前的貴陽(yáng)云巖區兒童語(yǔ)言遲緩訓練班排名名單出爐，不對口沒(méi)關(guān)系，貴陽(yáng)感統訓練給你帶來(lái)不一樣的體驗，快來(lái)看看小編的良苦用心的整理感覺(jué)統合訓練到底是什么，9歲感統訓練的方法，語(yǔ)言發(fā)育遲緩要怎么進(jìn)行訓練，感統訓練還來(lái)得及嗎，感統訓練測評的重要性，小孩進(jìn)行感統訓練需要注意哪些。

1.感覺(jué)統合訓練到底是什么

感覺(jué)統合訓練通常以經(jīng)典的感覺(jué)統合理論為基礎，通過(guò)使用搖擺球和其他專(zhuān)門(mén)設計的設備可以鍛煉前庭本體感受來(lái)感受聽(tīng)覺(jué)觸覺(jué)等感覺(jué)系統從而提高身體處理和整合感覺(jué)信息的能力。感覺(jué)統合訓練遵循循序漸進(jìn)的原則蹦床吊索陽(yáng)光隧道，不同類(lèi)型的大籠球擺動(dòng)滑板橡皮泥等是常用的教學(xué)方法。

2.9歲感統訓練的方法

在孩子還小的時(shí)候，由于家長(cháng)不重視，隨著(zhù)孩子進(jìn)入學(xué)齡，這些感覺(jué)障礙越來(lái)越明顯，嚴重影響孩子的學(xué)習和生活。當孩子已經(jīng)到了9歲，家長(cháng)開(kāi)始意識到感官訓練的重要性，開(kāi)始擔心；感覺(jué)訓練可以根據兒童年齡的身心發(fā)展特點(diǎn)分為三個(gè)階段，而9歲的兒童已經(jīng)處于感覺(jué)訓練的“搶救期”末期。比如孩子12歲以上，大腦發(fā)育趨于固定，再進(jìn)行感官訓練意義不大。

3.語(yǔ)言發(fā)育遲緩要怎么進(jìn)行訓練

判斷孩子是否有語(yǔ)言發(fā)育遲緩，還必須結合他的生理年齡。一般正常孩子1歲左右開(kāi)始說(shuō)話(huà)，喊“爸爸媽媽”。而語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子，可能兩三歲才會(huì )說(shuō)話(huà)，有的四五歲甚至一句話(huà)都不會(huì )說(shuō)。對于學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)，即使有上述的一些語(yǔ)言癥狀，家長(cháng)也不要盲目地認為他有語(yǔ)言發(fā)育遲緩，*送去專(zhuān)門(mén)的機構檢查。

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4.感統訓練還來(lái)得及嗎

這個(gè)年齡段的孩子會(huì )有更復雜的心理和行為反應，左右腦功能會(huì )得到很好的發(fā)展，邏輯思維會(huì )初步形成注意力長(cháng)期集中自制力會(huì )增強，體現在語(yǔ)言閱讀、寫(xiě)作、繪畫(huà)、音樂(lè )運動(dòng)等方面。這時(shí)候改善感覺(jué)失調的難度會(huì )更大，需要加大感覺(jué)訓練的力度。12歲以后孩子的大腦發(fā)育已經(jīng)固化，很難通過(guò)感官訓練來(lái)改善需要很強的意志力。改變孩子的感統訓練我們要乘早。

5.感統訓練測評的重要性

感統訓練的測評是非常重要的，感統測評是感統訓練的依據，測評的結果直接關(guān)乎訓練方案的科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性。孩子膽小愛(ài)哭、不聽(tīng)指令、瘋跑好動(dòng)、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等等，這些外在表現我們的肉眼直觀(guān)可見(jiàn)，但其表現背后的根源卻需要感統測評來(lái)進(jìn)一步明確。

6.小孩進(jìn)行感統訓練需要注意哪些

一切感統訓練都需要以保證孩子的安全為前提，要讓孩子在安全、穩定的環(huán)境接受訓練。讓孩子在快樂(lè )的訓練中獲得感統能力的提高要比讓他在壓力、失敗的沮喪和失望中否定自己要好很多。所以，在訓練的過(guò)程中偶爾也適當地降低運動(dòng)的強度，或者改變一下游戲規則，讓孩子有機會(huì )能夠體驗到成功的喜悅。

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