如何改變幼兒拖拉的習慣
先找找孩子做事拖拉的原因。一、主觀(guān)上：有的孩子時(shí)間觀(guān)念較弱，做事缺乏緊迫感；有的孩子全部依賴(lài)父母催促，自己根本不上心。二、客觀(guān)上：家庭成員的不良行為習慣塵正敏影響，例如有的家長(cháng)平時(shí)喜歡邊吃飯邊看電視，有的家長(cháng)自己就喜歡懶床不起，這些行為潛移默化地派枝影響著(zhù)孩子。改正拖拉的毛病幾點(diǎn)小方法值得一試哦。
首先，從生活習慣方面，培養孩子良好的行為習慣。我們可以先給他規定時(shí)間，要求他在規定時(shí)間內完成自己要做的事兒?？梢杂帽荣惖姆绞?，并且在比賽中故意輸給孩子，增強孩子的自信心，也可以在孩子積極做某件事情并按時(shí)完成時(shí)給孩子獎勵。其次，孩子往往善于模仿，容易受周?chē)h(huán)境的感化，所以我們要以身作則，帶領(lǐng)孩子做事情的時(shí)候要有時(shí)間觀(guān)念，并將這種按時(shí)守時(shí)完成工作的觀(guān)念傳達給孩子。這是一個(gè)緩慢的過(guò)程，但是收效很好哦。再次，給孩子創(chuàng )造一個(gè)和諧、溫馨，安靜的家庭環(huán)境很重要。家庭成員之間的關(guān)系在一定程度上要協(xié)調，不要這個(gè)希望孩子這樣，那個(gè)希望孩清悄子那樣，讓孩子無(wú)所適從。
總之，對孩子磨蹭，家長(cháng)一定要用耐心和愛(ài)心幫助孩子逐步改正，不要操之過(guò)急。要注意總結方式方法，不斷提高孩子的速度。
孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉，磨蹭，感統訓練能改善嗎
很多父母自己刷著(zhù)手機、聊著(zhù)微信、看著(zhù)電視，時(shí)不時(shí)卻催促孩子快寫(xiě)作業(yè)、認真學(xué)習。父母這樣的態(tài)度，孩子心理會(huì )賀唯升造成劇烈的不滿(mǎn)，憑什么你玩的這么高興卻要讓我苦逼的寫(xiě)作業(yè)？當孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，父母應營(yíng)造一個(gè)安靜的氛圍，捧一本書(shū)坐在旁邊靜靜地看，這樣陪伴孩子，孩子的怨言也會(huì )減少很多，相反的，父母還會(huì )對孩子起到良好的榜樣帶動(dòng)作用。
很晚了，孩子還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，你會(huì )怎么做？
想必很多父母會(huì )使勁地催促孩子“快點(diǎn)寫(xiě)，該睡覺(jué)了，再給你20分鐘時(shí)間?！边€有的父母會(huì )忍不住訓斥孩子“你怎么這么慢啊，別的孩子都已經(jīng)睡覺(jué)了?！笔獠恢?，你越催、越罵，給孩子的壓力越大，反而孩子寫(xiě)作業(yè)的速度會(huì )越難提上去。
此時(shí)，聰明的家山返長(cháng)會(huì )平靜的告訴孩子“寶貝，現在已經(jīng)到了睡覺(jué)時(shí)間，不能再寫(xiě)作業(yè)了。沒(méi)寫(xiě)完的你自己禪老去學(xué)校和老師解釋吧?！边@樣的做法既保證了孩子的睡眠，也讓孩子明白寫(xiě)作業(yè)磨蹭的后果，以后就會(huì )盡量加快速度。
孩子一直扒拉著(zhù)電視、游戲，不愿寫(xiě)作業(yè)？
很多家長(cháng)面對孩子這種現象，幾乎條件反射就會(huì )催促孩子“別看了，快去寫(xiě)作業(yè)”，甚至直接關(guān)了電視逼孩子去寫(xiě)作業(yè)。這種做法可能孩子當時(shí)會(huì )坐到書(shū)桌邊，但是他內心卻是極其不滿(mǎn)的，長(cháng)此以往容易形成叛逆的性格。
孩子磨蹭拖拉，比如寫(xiě)作業(yè)時(shí)間很長(cháng)，經(jīng)常以一些雜亂小事為借口離開(kāi)座位等，或說(shuō)明他的專(zhuān)注力比較差，無(wú)法安靜持續做好預先安排好的事情，結果做事效率大大降低。而導致孩子專(zhuān)注力差的原因很多，比如，觸覺(jué)敏感，孩子很敏銳就能接受到外來(lái)信息并為之分心，又比如前庭抑制功能不良，導致大腦太過(guò)忙碌，總是需要為一些無(wú)用感覺(jué)信息下達無(wú)用指令等。所以，歸根結底，孩子還是感覺(jué)統合的發(fā)展出現了問(wèn)題，家長(cháng)應及時(shí)運用感統訓練幫助孩子進(jìn)行改善！
眾艾感統，感統教育十二年，兒童注意力，情況控制，身體控制，語(yǔ)言發(fā)展，自信心等。
孩子動(dòng)作慢，拖拉，應該怎么改善？
孩子做事情拖拖拉拉，動(dòng)作慢是常有的事情，大多數孩子之所以做事情拖拉，很可能是由于時(shí)間觀(guān)念比較差，沒(méi)有什么時(shí)間意識，而且做事情的時(shí)候注意力不集中，總是喜歡走神，很有可能是因為孩子對自己正在做的這件事情不感興趣，所以故意拖延時(shí)間。家長(cháng)在看到孩子做事喜歡拖拉的時(shí)候，一定要想辦法敬坦世幫助孩子改掉這個(gè)壞毛病。
一、多和孩子玩一些比賽的小游戲家長(cháng)如果發(fā)現平時(shí)孩子動(dòng)作非常慢，非常喜歡拖拉的話(huà)，就可以和孩子玩一些比賽的小游戲，要在規定的時(shí)間內完成某件事情。孩子對于游戲一般都是沒(méi)有抵抗力的，會(huì )非常喜歡，所以家長(cháng)平時(shí)可以通過(guò)游戲來(lái)提高孩子的敏捷程度。比如在吃飯的時(shí)候家長(cháng)可以和孩子比誰(shuí)吃的快，起床的時(shí)候比誰(shuí)穿衣服快，這些小游戲，孩亮肢子都是非常感興趣的，這樣也能夠激發(fā)孩子的進(jìn)取心。而且家長(cháng)還可以讓孩子和自己比賽，只要孩子再做一件事情的時(shí)候能夠不斷的超越自己，打破之前的時(shí)間，家長(cháng)就可以給孩子一些小獎勵作為激勵。
二、家長(cháng)要多鼓勵孩子家長(cháng)平時(shí)發(fā)現孩子做事情拖拖拉拉的時(shí)候，不要總是去催促孩子，而是要多鼓勵孩子。一般情況下家長(cháng)越是催促孩子，孩子越是不愿意配合家長(cháng)，家長(cháng)這個(gè)時(shí)候如果愿意心態(tài)平和的去鼓勵孩子，也許孩子能夠給家長(cháng)意想不到的效果。
三、給孩子設定規則如果家長(cháng)發(fā)現平時(shí)表?yè)P孩子鼓勵孩子都沒(méi)有用的話(huà)，就要采取強制性的規定來(lái)幫助孩子改掉拖延癥的習慣。比如家長(cháng)可以給孩子規定完成一件事情所需要的最長(cháng)時(shí)間，讓孩子在規定時(shí)間內必須完整，否則就要給孩子一定的懲罰。比如家長(cháng)要讓孩子在半個(gè)小時(shí)內吃完飯信灶，如果孩子在半個(gè)小時(shí)內沒(méi)有吃完的話(huà)，家長(cháng)就要把菜收走，不可以一直縱容孩子。