少兒編程有必要學(xué)嗎？

編程有必要學(xué)。
學(xué)編程不是從小培養程序員，而是培養邏輯思維能力。一般來(lái)說(shuō)，少兒編程教育主要面向針對6-18歲的青少年兒童開(kāi)展，通過(guò)可視化圖形編程、代碼編程和機器人編程，讓孩子培養動(dòng)手能力、邏輯思維能力、創(chuàng )造力等，通過(guò)學(xué)習編程來(lái)串聯(lián)各個(gè)*，運用所學(xué)知識，創(chuàng )造性地解決問(wèn)題。
所謂編程思維，最為關(guān)鍵的是學(xué)會(huì )找到一條解決問(wèn)題最有效的路徑。當生活中面對一個(gè)難題時(shí)，能夠去有條理地分析、拆解問(wèn)題并搭建框架。

少兒編程有沒(méi)有必要學(xué)？

有必要

孩子還是很有必要學(xué)少兒編程的。并不是說(shuō)家長(cháng)一定要培養孩子當程序員，而是通過(guò)趣味的編程教學(xué)，讓孩子可以學(xué)會(huì )利用計算機實(shí)現自己各種各樣的想法、功能和目的，促進(jìn)孩子的綜合競爭力的提升。而且未來(lái)的發(fā)展需要這樣的人才來(lái)發(fā)展技術(shù)，那么就必須從小就培養孩子學(xué)習編程。

說(shuō)到少兒編程這個(gè)詞匯，大部分的家長(cháng)都十分的排斥。不想讓孩子以后做程序員，覺(jué)得學(xué)了也沒(méi)有什么用。不過(guò)孩子還是很有必要學(xué)少兒編程的。并不是說(shuō)家長(cháng)一定要培養孩子當程序員，而是通過(guò)趣味的編程教學(xué)，讓孩子可以學(xué)會(huì )利用計算機實(shí)現自己各種各樣的想法、功能和目的，促進(jìn)孩子的綜合競爭力的提升。而且未來(lái)的發(fā)展需要這樣的人才來(lái)發(fā)展技術(shù)，那么就必須從小就培養孩子學(xué)習編程。

1、編程可以幫助孩子培邏輯思維能力和抽象思維能力。為了使計算機能夠理解人的意圖，必須將解決的問(wèn)題的思路、方法、和手段通過(guò)計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務(wù)。學(xué)習編程能夠培養孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維。

2、編程可以提升孩子的創(chuàng )造力，幫助孩子跳出思維定式。根據調查結果顯示，孩子在15歲后便會(huì )形成思維定式，如果在此前孩子從未有過(guò)發(fā)揮*的創(chuàng )造力的機會(huì )，將來(lái)不管遇到什么樣挑戰，大腦會(huì )慣性地告訴孩子這件事是無(wú)能為力的，孩子的人生從此變得平庸。而編程的過(guò)程就像藝術(shù)一樣在創(chuàng )作，孩子們會(huì )享受到創(chuàng )造的樂(lè )趣。

3、編程可以增強孩子自信心，提高做事情的專(zhuān)注力。完成一個(gè)完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專(zhuān)注力，一個(gè)由自己一步步建立而來(lái)的作品更是能夠增強孩子的自信心，讓孩子可以更有勇氣地面對將來(lái)學(xué)習和生活中可能遇到的挫折。

4、編程會(huì )發(fā)展成為孩子最基本的能力之一。隨著(zhù)技術(shù)的發(fā)展，特別是智能時(shí)代的到來(lái)，編程已不是工程師的專(zhuān)利。編程會(huì )成為下一個(gè)通用語(yǔ)言。所以，孩子從小就可以通過(guò)一些像Light-bot、Scratch、小卡機器人等編程工具來(lái)學(xué)習編程。

少兒學(xué)編程有必要嗎？對孩子能帶來(lái)什么？

我個(gè)人認為少兒學(xué)編程很有必要。

編程課是一個(gè)新生事物，不像其他課程那樣有看得見(jiàn)摸得著(zhù)的好處，家長(cháng)糾結也很正常。

孩子從*編程，很可能將來(lái)也不會(huì )做程序員，畢竟程序員的從業(yè)人員只有200萬(wàn)，在就業(yè)人口中的比例還是非常低的。

我的案例

作為媽媽?zhuān)沧鳛樯賰壕幊探逃袠I(yè)的從業(yè)者，我來(lái)分享一下自己的心得。

如果說(shuō)“一個(gè)新鮮事物的出現，總是高端人群先接受”，那么對少兒編程教育這一國內全新教育趨勢而言，*“擁抱變化”的除了少兒編程教育行業(yè)的工作者們，還有IT、教育等相關(guān)行業(yè)的家長(cháng)們。

可能我們家庭就比較符合以上特征：我老公是阿里的程序員，我之前也在私立學(xué)校從事教育工作，所以我們本身對于編程是有一些認知的。對于少兒編程教育，不敢說(shuō)是專(zhuān)家，只能結合自己孩子學(xué)習和成長(cháng)的過(guò)程，來(lái)和大家一起做一個(gè)分享（PS：下面會(huì )包含很多我老公的觀(guān)點(diǎn)）。

我們孩子現在9歲了，他從3歲開(kāi)始就參加過(guò)很多的課外培訓活動(dòng)，例如鋼琴、繪畫(huà)、圍棋、奧數和其他一些其余活動(dòng)，在這些課外培訓項目中，*一個(gè)“他滿(mǎn)意，我滿(mǎn)意，他有興趣，我也有興趣”的，也就一個(gè)小碼王，也正是基于他自身濃厚的學(xué)習興趣，孩子目前也在這一方面取得了一定的成績(jì)。

我們孩子學(xué)習少兒編程，是偶然中，帶有一點(diǎn)必然的。

我老公是學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)的，他覺(jué)得英語(yǔ)和計算機一樣，具有語(yǔ)言的通用性和工具屬性。作為工具，英語(yǔ)我們早就納入了基礎教育，讓孩子們從*到大。其實(shí)編程也是一樣的，現在的孩子早一點(diǎn)接觸編程，未來(lái)不一定要從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)的工作，但它能讓孩子思維拓展，讓他擁有另外方面的成長(cháng)和發(fā)展。

再加上，兒子也開(kāi)始和現在大多數的小朋友一樣特別喜歡電子游戲，老公為了避免兒子沉迷游戲，決定讓兒子了解游戲是怎么做出來(lái)的！于是就讓孩子開(kāi)始接觸編程。

孩子目前學(xué)了2年多的少兒編程課程，據我觀(guān)察，在以下幾個(gè)方面有所變化。

*，是興趣。對于小碼王和編程學(xué)習，孩子是有興趣的，作為家長(cháng)，我覺(jué)得只要他有興趣，我們家長(cháng)就會(huì )一直支持。

第二，思維方面的成長(cháng)。孩子目前同時(shí)也在其他機構參加奧數培訓，他經(jīng)常會(huì )遇到一些比較復雜的題型和帶有循環(huán)的計算，那時(shí)候孩子就會(huì )想到“這個(gè)我可以用編程來(lái)實(shí)現”，我覺(jué)得這就是編程對他思維的改變，他已經(jīng)把編程作為提升計算效率的工具，靈活運用到自己的學(xué)習生活中。

第三，是有一些沒(méi)有接觸這個(gè)行業(yè)的家長(cháng)會(huì )有困惑的點(diǎn)，學(xué)編程，會(huì )不會(huì )讓孩子過(guò)早的接觸計算機，孩子會(huì )不會(huì )對電腦和游戲沉迷，對此我個(gè)人也做了一些觀(guān)察和分析。我認為，學(xué)習編程的孩子反而沒(méi)有那么容易對電腦對游戲沉迷，因為一個(gè)學(xué)習編程的孩子和沒(méi)有學(xué)過(guò)編程的孩子在看待游戲的眼光絕對不一樣，如果是一個(gè)沒(méi)有學(xué)過(guò)編程的孩子，他會(huì )更容易沉迷于游戲的表象，炫酷的特效和精美的動(dòng)畫(huà)；但學(xué)編程的孩子在玩游戲的過(guò)程中，會(huì )思考“這個(gè)游戲我會(huì )不會(huì )做”，“這個(gè)游戲為什么會(huì )有這樣的表象”，“如果由我來(lái)做，我會(huì )怎樣實(shí)現”……學(xué)編程的孩子對于游戲的態(tài)度，更喜歡自己去編寫(xiě)游戲，而不是去玩別人設計的游戲，這也是一個(gè)改變，我也會(huì )持續關(guān)注這一過(guò)程。

現在，孩子對于編程的學(xué)習興趣越發(fā)的濃厚，當孩子愿意自發(fā)地去完成一件事，那說(shuō)明他對這件事是熱愛(ài)的，這就是他的興趣所在。

從長(cháng)遠來(lái)說(shuō)，有3個(gè)隱形好處，看看你是不是希望孩子獲得。

*，獲得成就感，激發(fā)學(xué)習興趣。現在的孩子喜歡用電腦打游戲、看動(dòng)畫(huà)片，不如利用這一特點(diǎn)，讓他用電腦做些更能挑戰自己的事情，孩子能更好利用時(shí)間，做更多有意義的事情。有一個(gè)11歲的小男孩，從9歲起學(xué)習編程，從scratch學(xué)到python又開(kāi)始學(xué)C++，也算是老學(xué)員了。有一次，他的姐姐想要一個(gè)冰墩墩，他花了2個(gè)小時(shí)編程，給姐姐畫(huà)了一只冰墩墩，讓姐姐大為感動(dòng)，這件事在網(wǎng)上也引起很大轟動(dòng)。小男孩得到了非常大的贊賞和鼓勵，對編程的興趣更高了。

孩子能用自己學(xué)到的知識，解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，孩子的成就感油然而生，切實(shí)體會(huì )到了“我能行”的快樂(lè )，這樣可以激發(fā)孩子對新鮮事物的探索熱情。以后再遇到比較大的挑戰，孩子也敢于去學(xué)習、去嘗試，根本不用擔心學(xué)習動(dòng)力的問(wèn)題。

第二，積累背景知識，為學(xué)校學(xué)習打好基礎現在從*起， 已經(jīng)開(kāi)設了信息技術(shù)課程，需要編程，到*以后，信息技術(shù)需要考試，如果成績(jì)較好的話(huà)，可以去參加信息學(xué)競賽，為以后升學(xué)提供更好的資質(zhì)。如果之前沒(méi)有接觸過(guò)編程，學(xué)習信息技術(shù)時(shí)，就感覺(jué)聽(tīng)天書(shū)一般，很難聽(tīng)懂，學(xué)的時(shí)候特別花費時(shí)間，考試時(shí)一頭霧水。我上以前學(xué)習編程的時(shí)候，就感覺(jué)特別痛苦，因為之前完全沒(méi)有接觸過(guò)這方面的知識，聽(tīng)起來(lái)知識盲點(diǎn)特別多，完全不理解。兒子從*開(kāi)始在培訓班學(xué)編程，*開(kāi)始學(xué)習信息技術(shù)，一聽(tīng)就懂，考試時(shí)成績(jì)都很好。這是因為有一定的背景知識積累，再聽(tīng)復雜點(diǎn)的知識，就能前后貫通，能理解，學(xué)習就很輕松。

第三，激勵孩子好好學(xué)習基礎。*編程不是孤立的存在，它和數學(xué)、物理、英語(yǔ)的關(guān)系特別密切，要想學(xué)好編程，就要好好學(xué)習數學(xué)、物理和英語(yǔ)這些基礎*。有位編程界的專(zhuān)業(yè)人士在教孩子學(xué)編程的時(shí)候發(fā)現，想要讓孩子用編程實(shí)現一個(gè)目標，必須要教給他一些其他領(lǐng)域的知識。比如，讓孩子編輯一個(gè)蹦蹦跳跳的恐龍程序，就需要先學(xué)會(huì )坐標系的概念。要想讓恐龍跳躍更逼真，就需要考慮重力加速度對跳躍速度的影響。給程序命名的時(shí)候，需要用不同的英文單詞，而不僅僅用abcd來(lái)表示。很顯然，孩子學(xué)好數學(xué)、物理和英語(yǔ)，才有能力學(xué)好編程。如果孩子對編程充滿(mǎn)興趣，想學(xué)好編程，就會(huì )倒逼自己去學(xué)好這些基礎*。

兒童編程有沒(méi)有必要學(xué)？

兒童編程課程非常有必要去學(xué)。

隨著(zhù)時(shí)代的不斷迭代，可以預見(jiàn)在未來(lái)幾年人工智能將普及化，少兒編程極大的可能成為中*的必修課，對于孩子來(lái)講是，早學(xué)早收益。學(xué)習編程可以培養細心、耐心與專(zhuān)注力，有效提升孩子邏輯思維能力，培養抽象思維能力，讓孩子不再沉迷于游戲，而且在出國留學(xué)時(shí)，編程方面有特長(cháng)更占優(yōu)勢?，F在國內外編程人才短缺，未來(lái)的就業(yè)前景非常好?？傊?，孩子在有獨立聽(tīng)課和認知能力時(shí)，越早學(xué)編程，越容易培養邏輯思維和實(shí)踐創(chuàng )新的綜合能力，對今后的學(xué)習和工作都有很大的幫助，讓孩子具備更強的競爭力，幫助孩子更好的應對未來(lái)快速變化的環(huán)境。所以讓孩子學(xué)習編程不可不說(shuō)是一個(gè)非常有遠見(jiàn)、并且明智的選擇。【童程童美少兒編程體驗課，點(diǎn)擊可免費報名試聽(tīng)】

想了解更多關(guān)于少兒編程的詳情，推薦咨詢(xún)童程童美。童程童美未來(lái)教育研究院，通過(guò)匯聚具備國際視野的教育專(zhuān)家團隊集體智慧，結合*素質(zhì)教育發(fā)展實(shí)際，提出了數字公民以及未來(lái)領(lǐng)袖勝任力模型，以及“1+X”素質(zhì)教育新模式，始終致力于幫助每一個(gè)*家庭構建適合自己孩子特點(diǎn)的家庭教育系統。【學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！】

孩子有必要學(xué)編程嗎

孩子有必要學(xué)編程嗎

孩子有必要學(xué)編程嗎，隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，學(xué)習編程需要有一定的自學(xué)能力和思考能力，編程是門(mén)很復雜的學(xué)問(wèn)，復雜到任何一個(gè)人都不敢說(shuō)自己精通哪項編程技能。以下分享孩子有必要學(xué)編程嗎？

孩子有必要學(xué)編程嗎1

*生沒(méi)有必要學(xué)編程的。

讓孩子從*編程，當然有助于孩子的成長(cháng)，最起碼也算是讓孩子提早學(xué)會(huì )了一項技能。但編程并沒(méi)有外界宣傳的那樣“萬(wàn)能”，家長(cháng)對編程培訓，*還是抱著(zhù)相對保守的態(tài)度，不然*的結果可能會(huì )讓大家失望。

1、從*編程，效率未必高

從就業(yè)的角度來(lái)看，很多程序員的編程技能都是在*學(xué)會(huì )，在工作的*年開(kāi)始逐漸完善。很多在*前沒(méi)有任何編程經(jīng)驗的人，經(jīng)過(guò)系統培訓后一樣可以勝任程序員的崗位。這就意味著(zhù)從小就開(kāi)始學(xué)編程，并不一定就是未來(lái)從事相關(guān)行業(yè)的必要條件。

并且編程是門(mén)很復雜的學(xué)問(wèn)，復雜到任何一個(gè)人都不敢說(shuō)自己精通哪項編程技能。對于孩子而言，有很多編程方面的知識，理解起來(lái)是很困難的。雖然類(lèi)似的難題可以用時(shí)間慢慢消化，但這樣無(wú)疑會(huì )降低學(xué)習效率，甚至會(huì )影響到孩子對編程的興趣。

2、編程是不斷變化的，小時(shí)學(xué)的長(cháng)大未必好用

編程技術(shù)的.更新?lián)Q代特別快，快到連職業(yè)程序員也不敢保證能完全跟上技術(shù)發(fā)展的節奏，必須在工作之余時(shí)刻保持自我學(xué)習。編程不像是樂(lè )器、語(yǔ)言等技能，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化。

孩子有必要學(xué)編程嗎2

1、編程可以幫助孩子發(fā)展邏輯思維能力和抽象思維能力。為了使計算機能夠理解人的意圖,我們必須能夠解決問(wèn)題的思想、方法、和手段通過(guò)計算機能夠理解的形式告訴計算機,計算機才可以根據人們一步一步的指示,完成特定的任務(wù)。學(xué)習編程可以培養孩子的系統思維、邏輯思維和抽象思維。

2、編程促進(jìn)創(chuàng )造力，幫助孩子跳出固有思維模式。研究表明，15歲以后，孩子會(huì )形成一種思維模式，如果他們在此前從未有過(guò)發(fā)揮*的創(chuàng )造力的機會(huì )，大腦就會(huì )慣性地告訴他們，這件事是無(wú)能為力的，孩子的人生從此變得平庸的。而編程的過(guò)程就像藝術(shù)一樣在創(chuàng )作時(shí)，孩子會(huì )享受到創(chuàng )作的樂(lè )趣。

3.編程增強孩子的自信心，提高做事的能力。完成一個(gè)完整的程序可以有效地提高孩子的做事的專(zhuān)注力,一個(gè)由自己一步步建立起來(lái)的作品更是能夠增強孩子的自信心，讓他們在未來(lái)的學(xué)習和生活中可以有更多的勇氣去面對可能遇到的困難。

4.與閱讀和寫(xiě)作一樣，編程將成為孩子最基本的技能之一。隨著(zhù)技術(shù)的發(fā)展，特別是智能時(shí)代的到來(lái)，編程不再是工程師的專(zhuān)利。編程將是下一個(gè)“通用語(yǔ)言”。所以，孩子可以從很小的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習編程工具，如Light-bot, Scratch和Cam Robot。

孩子有必要學(xué)編程嗎3

沒(méi)有必要

小孩感興趣，經(jīng)濟條件允許可以學(xué)。

*，小孩的編程給工作以后做程序員完全兩碼事，千萬(wàn)不要混淆（我家有程序猿，我自己也是學(xué)電子信息的，算半個(gè)專(zhuān)業(yè)人員吧）。

第二，小孩學(xué)編程，主要鍛煉孩子的邏輯思維能力和動(dòng)手能力，而且比較有趣。我家二寶先學(xué)的樂(lè )高，后面大一些學(xué)編程，他挺感興趣的，每次課都很期待。大寶對這個(gè)不感興趣，就沒(méi)有學(xué)。

第三，需要良好的經(jīng)濟支撐，小孩學(xué)編程是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，一次課從一百多到幾百。每周一次，假期還有各種集訓課程。

總結，學(xué)編程和其它興趣課（圍棋等）沒(méi)啥區別，就是花錢(qián)學(xué)個(gè)興趣，能鍛煉思維*，其它就當個(gè)消遣。

看小孩有沒(méi)有興趣，比如有的孩子喜歡藝術(shù)，將來(lái)可能從事舞蹈之類(lèi)工作，那就沒(méi)必要學(xué)習。

如果小孩理科智商高，喜歡計算機之類(lèi)，家長(cháng)可以引導學(xué)習。

孩子有必要學(xué)編程嗎4

為什么要學(xué)少兒編程？

這是小朋友學(xué)編程的時(shí)候常常被問(wèn)到的問(wèn)題，通常情況下，回答都很模糊，但是要弄清楚學(xué)編程是為了什么，就要搞清楚我們的孩子是不是真的需要學(xué)編程，如果需要學(xué)，就從好奇和興趣出發(fā)吧，“興趣”是*的老師，興趣帶來(lái)的學(xué)習效率當然很高。

那為什么要學(xué)編程呢？

作為大型互聯(lián)網(wǎng)公司的招聘，明確規定了掌握一門(mén)編程語(yǔ)言是初級開(kāi)發(fā)工程師需要掌握的技能，初級開(kāi)發(fā)工程師就是程序員，現在大公司面試，也是看重程序員的技術(shù)水平，這就是現實(shí)情況。

所以學(xué)習編程，可以讓孩子在未來(lái)找工作的時(shí)候獲得大公司的認可，而大公司的認可就意味著(zhù)，程序員的工資相對較高，這也是為什么這么多人學(xué)編程。

另外，不能把學(xué)習編程當成一門(mén)課，學(xué)習編程需要有一定的自學(xué)能力和思考能力，這里我們不提倡家長(cháng)過(guò)度的控制孩子的任何想法，而是培養孩子的自學(xué)能力和學(xué)習能力，讓孩子自己有能力去自己學(xué)習，而不是成為家長(cháng)的附屬品。

我們整理了學(xué)習編程的人的現狀，你是否身邊有這樣的家長(cháng)呢？

a：兒子啊，怎么一天到晚寫(xiě)代碼，我也不知道兒子這么喜歡，回頭別讓我去打斷，我最煩他這樣干了。

b：想學(xué)肯定能學(xué)會(huì )，主要是你孩子上學(xué)的時(shí)候家長(cháng)不重視學(xué)習，等他以后

上了社會(huì )。做什么都沒(méi)有自律能力，能學(xué)會(huì )才怪呢！

c：我們當初也是這么學(xué)習的，下了班就給孩子輔導作業(yè)，這么久了可是孩子的數學(xué)還是全班倒數*啊，我們不這么培養，也不行啊。

d：別提了，孩子要是成績(jì)好，能考上二本，我們就不至于那么心疼孩子，換不換個(gè)二本？答案當然是：當然！

我們之所以這么說(shuō)，是因為編程對于我們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一個(gè)特別的愛(ài)好，不僅僅是一種興趣和愛(ài)好，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)，每個(gè)人都想學(xué)好編程，學(xué)好編程并不是一個(gè)人的事情，這可是需要每個(gè)人都具備良好的自學(xué)能力和思考能力的。

那為什么有些家長(cháng)不這么去培養孩子呢？我認為有兩個(gè)方面的原因。

*個(gè)方面就是沒(méi)有耐心，如果你家的孩子上了*，家長(cháng)有耐心，跟著(zhù)孩子的步伐走，那么你用不了幾年時(shí)間就可以讓孩子有能力自己看的懂書(shū)了，不用看國外的名著(zhù)，啃公立的教材就可以了。

但是如果你孩子不喜歡，看了幾眼就不想看了，家長(cháng)一定要主動(dòng)給孩子去挑戰，還要給他那難度高的挑戰，家長(cháng)一定要一次能教會(huì )你的孩子懂得多，這樣后面孩子的學(xué)習就容易了。

第二個(gè)原因就是沒(méi)有系統的學(xué)習規劃。

如果你給你的孩子報了培訓班，千萬(wàn)不要讓孩子一直被老師管著(zhù)，你要教給孩子，人就是不斷學(xué)習的過(guò)程，不斷去挑戰學(xué)不會(huì )的東西，從開(kāi)始的東一句，西一句學(xué)，到后面一句看不懂，要學(xué)很多，這樣學(xué)下來(lái)當然是很吃力的。

少兒編程有沒(méi)有必要學(xué)

編程有必要學(xué)。
學(xué)編程不是從小培養程序員，而是培養邏輯思維能力。一般來(lái)說(shuō)，少兒編程教育主要面向針對6-18歲的青少年兒童開(kāi)展，通過(guò)可視化圖形編程、代碼編程和機器人編程，讓孩子培養動(dòng)手能力、邏輯思維能力、創(chuàng )造力等，通過(guò)學(xué)習編程來(lái)串聯(lián)各個(gè)*，運用所學(xué)知識，創(chuàng )造性地解決問(wèn)題。
所謂編程思維，最為關(guān)鍵的是學(xué)會(huì )找到一條解決問(wèn)題最有效的路徑。當生活中面對一個(gè)難題時(shí)，能夠去有條理地分析、拆解問(wèn)題并搭建框架。

*生有必要學(xué)編程嗎？

編程有必要學(xué)。
學(xué)編程不是從小培養程序員，而是培養邏輯思維能力。一般來(lái)說(shuō)，少兒編程教育主要面向針對6-18歲的青少年兒童開(kāi)展，通過(guò)可視化圖形編程、代碼編程和機器人編程，讓孩子培養動(dòng)手能力、邏輯思維能力、創(chuàng )造力等，通過(guò)學(xué)習編程來(lái)串聯(lián)各個(gè)*，運用所學(xué)知識，創(chuàng )造性地解決問(wèn)題。
所謂編程思維，最為關(guān)鍵的是學(xué)會(huì )找到一條解決問(wèn)題最有效的路徑。當生活中面對一個(gè)難題時(shí)，能夠去有條理地分析、拆解問(wèn)題并搭建框架。

奇米在线7777在线精品|国产成人精品免费视|精品无码不卡一区二区三区|国内综合精品午夜久久资源|亚洲视频在线观看..