湖南計算機應用專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 已更新(今日動(dòng)態(tài))
榮獲獎項
近5年來(lái),我院2013、2014、2015、2016、2017年護理專(zhuān)業(yè)在*護士執業(yè)資格考試中通過(guò)率分別為95%、*、98%、99.1%、98%。我院護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生積極參加湖南省及*職業(yè)院校護理技能競賽,捷報頻傳。其中,*級一等獎2項、二等獎9項、三等獎7項。省級一等獎25項、二等獎11項、三等獎2項。2014年以來(lái),湖南省教育廳組織高職院校護理技能抽查考核中,我院學(xué)生通過(guò)率達*。2015年～2017年護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設計合格率達*。2017年,基礎護理教研室王敏、肖潔老師參加*護理教師教學(xué)能力大賽,獲得團體一等獎,個(gè)人分別獲一、二等獎。
湖南計算機應用專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 已更新(今日動(dòng)態(tài))
學(xué)校實(shí)行"雙軌道"培養模式,就讀學(xué)生既可考*,又可學(xué)專(zhuān)業(yè)技能。學(xué)校鼓勵有志于繼續升學(xué)深造的學(xué)子報讀對口升學(xué)班,考取理想的*,享受更優(yōu)質(zhì)的*教育資源,結識更廣泛的人脈資源,獲得更美好的發(fā)展機會(huì )。學(xué)校的就業(yè)班設置了"前沿、陽(yáng)光、體面、高薪"的專(zhuān)業(yè),通暢的就業(yè)渠道,為報讀的學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的專(zhuān)業(yè)選擇和求學(xué)平臺,*學(xué)生"高薪、高質(zhì)量"就業(yè)。
新時(shí)代、新選擇、新起點(diǎn)、新征程,熱忱歡迎廣大莘莘學(xué)子報讀,共同開(kāi)啟人生新篇章、共創(chuàng )美好未來(lái)!
設計的基本原理是每個(gè)視覺(jué)媒介的基礎,從藝術(shù)品到現代網(wǎng)頁(yè)設計。甚至存在于看似不重要的細節中,比如構成設計作品的文字里。這些例子有什么共同點(diǎn)?都含有一些非?；镜脑?包括線(xiàn),圖形,圖像,紋理和平衡。很少見(jiàn)它們單獨出現,但它們在一起,就成了很多設計構成的主要組成部分。
起初,設計的基本原理可能令人生畏,尤其是你認為自己不擅長(cháng)藝術(shù)這一行。但要保持開(kāi)放的心態(tài),這些原理可以教你使用不同素材,從零開(kāi)始設計簡(jiǎn)單的視覺(jué)效果。
線(xiàn)
線(xiàn)是連接兩點(diǎn)或多點(diǎn)的圖形。它可以是粗的,細的,曲的,折的,或更多的樣子。每種形式的線(xiàn)都給人帶來(lái)了不同的感覺(jué)。
線(xiàn)經(jīng)常出現在設計中,例如,在繪圖和插圖中。它們在圖形元素(如紋理、圖案和背景)中也很常見(jiàn)。
線(xiàn)也可以用于更簡(jiǎn)單的構圖中,用于組織內容、突出強調或只是裝飾。在下面的示例中,用線(xiàn)設計了一個(gè)流程圖,將讀者的眼睛從一個(gè)元素引導到下一個(gè)元素。
處理線(xiàn)條時(shí),要考慮線(xiàn)的粗細、顏色、紋理和風(fēng)格等因素。這些微妙的特點(diǎn)會(huì )對你的設計產(chǎn)生很大的影響。
找出隱含線(xiàn)的地方,例如,在文本中。即使在這里,嘗試不同的風(fēng)格的線(xiàn)也可以得到截然不同的效果。
2.知識要求
(1)熟知無(wú)人機的常用三大類(lèi)的基礎知識和基本技能;
(2)掌握多旋翼無(wú)人機的結構組成、飛行原理和基本操作技能;
(3)掌握固定翼無(wú)人機的結構組成、飛行原理和基本操作技能;
(4)理解無(wú)人機的航拍、植保、測繪、安保、巡防、科研應用的基本知識;
(5)掌握*機無(wú)人機的結構組成、飛行原理和基本操作技能;
(6)熟知無(wú)人機的基礎通訊鏈路、地面站等專(zhuān)業(yè)知識;
(7)了解無(wú)人機的禁飛區、限飛區和凈空區的飛行高度和飛行范圍;
(8)掌握無(wú)人機的禁飛天氣和適飛環(huán)境等航空氣象知識;
3.能力要求
(1)具有探究學(xué)習、終身學(xué)習、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
(2)具備無(wú)人機飛行作業(yè)的航跡規劃能力;
(3)能早實(shí)及飛行中實(shí)時(shí)調整飛行姿態(tài),掌握預判的能力;
(4)具備無(wú)人機系統設備的使用、維護與故障處理能力;
(5)熟悉無(wú)人機法規和無(wú)人機飛行員職業(yè)道德的基本規定;
(6)具有適用于無(wú)人機應用崗位工作的無(wú)人機飛行操控、裝配調試、作業(yè)應用、飛行任務(wù)申報和執行能力等綜合技能的能力;
(7)具有及時(shí)處理飛行中突發(fā)事件,并做好相關(guān)信息的上報、記錄;
榮獲獎項
近5年來(lái),我院2013、2014、2015、2016、2017年護理專(zhuān)業(yè)在*護士執業(yè)資格考試中通過(guò)率分別為95%、*、98%、99.1%、98%。我院護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生積極參加湖南省及*職業(yè)院校護理技能競賽,捷報頻傳。其中,*級一等獎2項、二等獎9項、三等獎7項。省級一等獎25項、二等獎11項、三等獎2項。2014年以來(lái),湖南省教育廳組織高職院校護理技能抽查考核中,我院學(xué)生通過(guò)率達*。2015年～2017年護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設計合格率達*。2017年,基礎護理教研室王敏、肖潔老師參加*護理教師教學(xué)能力大賽,獲得團體一等獎,個(gè)人分別獲一、二等獎。
湖南計算機應用專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 已更新(今日動(dòng)態(tài))
學(xué)校實(shí)行"雙軌道"培養模式,就讀學(xué)生既可考*,又可學(xué)專(zhuān)業(yè)技能。學(xué)校鼓勵有志于繼續升學(xué)深造的學(xué)子報讀對口升學(xué)班,考取理想的*,享受更優(yōu)質(zhì)的*教育資源,結識更廣泛的人脈資源,獲得更美好的發(fā)展機會(huì )。學(xué)校的就業(yè)班設置了"前沿、陽(yáng)光、體面、高薪"的專(zhuān)業(yè),通暢的就業(yè)渠道,為報讀的學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的專(zhuān)業(yè)選擇和求學(xué)平臺,*學(xué)生"高薪、高質(zhì)量"就業(yè)。
新時(shí)代、新選擇、新起點(diǎn)、新征程,熱忱歡迎廣大莘莘學(xué)子報讀,共同開(kāi)啟人生新篇章、共創(chuàng )美好未來(lái)!
設計的基本原理是每個(gè)視覺(jué)媒介的基礎,從藝術(shù)品到現代網(wǎng)頁(yè)設計。甚至存在于看似不重要的細節中,比如構成設計作品的文字里。這些例子有什么共同點(diǎn)?都含有一些非?；镜脑?包括線(xiàn),圖形,圖像,紋理和平衡。很少見(jiàn)它們單獨出現,但它們在一起,就成了很多設計構成的主要組成部分。
起初,設計的基本原理可能令人生畏,尤其是你認為自己不擅長(cháng)藝術(shù)這一行。但要保持開(kāi)放的心態(tài),這些原理可以教你使用不同素材,從零開(kāi)始設計簡(jiǎn)單的視覺(jué)效果。
線(xiàn)
線(xiàn)是連接兩點(diǎn)或多點(diǎn)的圖形。它可以是粗的,細的,曲的,折的,或更多的樣子。每種形式的線(xiàn)都給人帶來(lái)了不同的感覺(jué)。
線(xiàn)經(jīng)常出現在設計中,例如,在繪圖和插圖中。它們在圖形元素(如紋理、圖案和背景)中也很常見(jiàn)。
線(xiàn)也可以用于更簡(jiǎn)單的構圖中,用于組織內容、突出強調或只是裝飾。在下面的示例中,用線(xiàn)設計了一個(gè)流程圖,將讀者的眼睛從一個(gè)元素引導到下一個(gè)元素。
處理線(xiàn)條時(shí),要考慮線(xiàn)的粗細、顏色、紋理和風(fēng)格等因素。這些微妙的特點(diǎn)會(huì )對你的設計產(chǎn)生很大的影響。
找出隱含線(xiàn)的地方,例如,在文本中。即使在這里,嘗試不同的風(fēng)格的線(xiàn)也可以得到截然不同的效果。
2.知識要求
(1)熟知無(wú)人機的常用三大類(lèi)的基礎知識和基本技能;
(2)掌握多旋翼無(wú)人機的結構組成、飛行原理和基本操作技能;
(3)掌握固定翼無(wú)人機的結構組成、飛行原理和基本操作技能;
(4)理解無(wú)人機的航拍、植保、測繪、安保、巡防、科研應用的基本知識;
(5)掌握*機無(wú)人機的結構組成、飛行原理和基本操作技能;
(6)熟知無(wú)人機的基礎通訊鏈路、地面站等專(zhuān)業(yè)知識;
(7)了解無(wú)人機的禁飛區、限飛區和凈空區的飛行高度和飛行范圍;
(8)掌握無(wú)人機的禁飛天氣和適飛環(huán)境等航空氣象知識;
3.能力要求
(1)具有探究學(xué)習、終身學(xué)習、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
(2)具備無(wú)人機飛行作業(yè)的航跡規劃能力;
(3)能早實(shí)及飛行中實(shí)時(shí)調整飛行姿態(tài),掌握預判的能力;
(4)具備無(wú)人機系統設備的使用、維護與故障處理能力;
(5)熟悉無(wú)人機法規和無(wú)人機飛行員職業(yè)道德的基本規定;
(6)具有適用于無(wú)人機應用崗位工作的無(wú)人機飛行操控、裝配調試、作業(yè)應用、飛行任務(wù)申報和執行能力等綜合技能的能力;
(7)具有及時(shí)處理飛行中突發(fā)事件,并做好相關(guān)信息的上報、記錄;
