湖南現代通信技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 火爆招生中
護理系有專(zhuān)任教師44人,其中博導1人,享受湖南省特殊津貼*1人,高級職稱(chēng)18人,*執業(yè)醫師12人,*執業(yè)護士29人,*職業(yè)技能鑒定考評員16人,"雙師型"教師占教師總數93%。其中8人獲得 "*教師"、"青年教學(xué)能手"、"青年骨干教師培養對象"、"株洲市好老師"榮譽(yù)稱(chēng)號。近年來(lái),全系累計獲得省、市級及校級立項課題50余項,公開(kāi)發(fā)表論文130余篇,主編和參編*規劃教材、省編教材50余部。
湖南現代通信技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 火爆招生中
 無(wú)人機操控與維護 專(zhuān)業(yè)人才培養方案
 
一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):無(wú)人機操控與維護
專(zhuān)業(yè)代碼:660601
二、入學(xué)要求*畢業(yè)或具有同等學(xué)力者。
三、修業(yè)年限全日制3年
四、職業(yè)面向本專(zhuān)業(yè)主要就業(yè)崗位有機無(wú)人機飛行員(無(wú)人機植保、安防、巡檢、航拍)、無(wú)人機裝配工程師、無(wú)人機售后工程師等工作。
所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)
(代碼)
所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)
(代碼)
對應行業(yè)
(代碼)
主要職業(yè)類(lèi)別
(代碼)
主要崗位類(lèi)別
(或技術(shù)領(lǐng)域)
職業(yè)技能等級證書(shū)舉例
社會(huì )生產(chǎn)服務(wù)和生活服務(wù)人員大類(lèi)(4)
技術(shù)輔助服務(wù)人員(4-08)
測繪服務(wù)人員(4-08-03)
無(wú)人機測繪操控員(4-08-03-07)
主要職業(yè)崗位有無(wú)人機飛行員、無(wú)人機裝配工程師及售后工程師等。
無(wú)人機駕駛員、機長(cháng)、教員AOAP證


學(xué)校與多家用人單位建立了校企合作、訂單培養的合作關(guān)系,校內成立了校企合作項目實(shí)訓基地和校辦工廠(chǎng),真正做到校企合作、訂單式培養,實(shí)現入學(xué)即入職,畢業(yè)即就業(yè)。學(xué)校擁有互動(dòng)式就業(yè)平臺,就業(yè)方便快捷;多元化的就業(yè)渠道,就業(yè)暢通無(wú)阻;體系化就業(yè)網(wǎng)絡(luò ),就業(yè)網(wǎng)絡(luò )覆蓋*。
三個(gè)相同:
一是考試的形式相同。都是采用"3+X"(即:三門(mén)文化課+專(zhuān)業(yè)課)的形式。(三門(mén)文化課為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ);專(zhuān)業(yè)綜合以外,有的專(zhuān)業(yè)需要測試物理或者化學(xué))
二是高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由*教育主管*按照一定程序統一劃線(xiàn),統一錄取。
三是考入高校的對口升學(xué)考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無(wú)論是師資安排、課程設計,還是學(xué)生獎學(xué)金和畢業(yè)文憑以及學(xué)位授予、考研等方面,都與普高考生一視同仁。