麗水戒網(wǎng)癮培訓_麗水戒網(wǎng)癮學(xué)校機構推薦，青少年厭學(xué)管教學(xué)校真的是比較火的，周?chē)芏嗳硕荚谧?，在此我和大伙聊聊分析青少年厭學(xué)原因，青少年厭學(xué)也許是這個(gè)原因，青少年厭學(xué)的心理分析，針對青少年厭的處理方案，青少年叛逆嚴重怎么辦，學(xué)生叛逆期引導方法，*生早戀厭學(xué)怎么引導。

1.分析青少年厭學(xué)原因

厭學(xué)的原因有很多種，其中有一種是不了解自身優(yōu)勢，不是我不想學(xué)，而是我看不到希望，他特別刻苦，家長(cháng)說(shuō)孩子晚上學(xué)到12點(diǎn)才睡覺(jué)，有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就會(huì )學(xué)習，爭分奪秒。雖然孩子真的努力，但是成績(jì)就是上不去。家長(cháng)也很困惑，孩子也會(huì )很焦慮。這樣的孩子其實(shí)普遍會(huì )有自卑心理，雖然自己埋頭學(xué)習，但是沒(méi)有時(shí)間去思考自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的潛能。

2.青少年厭學(xué)也許是這個(gè)原因

青少年把學(xué)習當成了一個(gè)必須要完成的任務(wù)，而如果一個(gè)人把某件事情當做任務(wù)時(shí)，我們可能很難發(fā)揮我們的聰明才智。也就是說(shuō)當一個(gè)人壓力太大的時(shí)候，就會(huì )阻礙自己的智力發(fā)展。比如說(shuō)我們當下特別緊張的狀態(tài)下，連話(huà)都會(huì )說(shuō)不好，有些青少年可能平時(shí)學(xué)習還不錯，但是一到考試就很緊張。

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3.青少年厭學(xué)的心理分析

有的青少年會(huì )覺(jué)得自己不是學(xué)習的料，就會(huì )開(kāi)始混日子。問(wèn)題的根源就是他們對自己的能力評價(jià)不足，對學(xué)習額外賦予的意義太重了。他們想通過(guò)學(xué)習獲得自尊，獲得老師和父母的認可，但正是這些附加的功能讓他們沒(méi)有辦法好好的發(fā)揮。而這樣的學(xué)生本身在逆境中的抗挫折能力就比較低，再加上自信心不足，孩子就會(huì )漸漸絕望。

4.針對青少年厭的處理方案

這次考試成績(jì)多了一分，我們會(huì )說(shuō)看到了他們這段時(shí)間的努力，所以成績(jì)會(huì )有提升。如果我們抱著(zhù)理所應當的態(tài)度，他們的努力不會(huì )被看到，對他們的傷害會(huì )是很大的。要從小事著(zhù)手，真正看到他們努力的過(guò)程。發(fā)現他們的興趣所在，比如他們喜歡畫(huà)畫(huà)，他的學(xué)習成績(jì)不好，但是畫(huà)非常棒，就會(huì )覺(jué)得他們幻想的世界很豐富，這個(gè)時(shí)候其實(shí)可以考慮嘗試他們去學(xué)藝術(shù)。

5.青少年叛逆嚴重怎么辦

很多家長(cháng)抱怨現在的青少年叛逆嚴重，一句話(huà)說(shuō)不對就爆炸。而且情緒波動(dòng)大以及敏感，玩游戲早戀成績(jì)這幾個(gè)話(huà)題是目前青少年最熱門(mén)的，一言不合家里立馬變成火藥庫，說(shuō)的多了，孩子頂嘴吵架，動(dòng)手推搡父母，甚至離家出走，這樣發(fā)展下去完全看不到未來(lái)，對于叛逆特別嚴重的青少年可以找一家專(zhuān)業(yè)的學(xué)校讓青少年進(jìn)修，從而改變成長(cháng)。

6.學(xué)生叛逆期引導方法

前幾天在校區樓下聊天聽(tīng)到隔壁的奶奶說(shuō)自己的孫子現在是不敢說(shuō)，也不敢管，動(dòng)不動(dòng)還會(huì )罵老人，天天不學(xué)習，要么就是跟社會(huì )上的小青年混一起，過(guò)兩三天就回來(lái)要錢(qián)，前兩天還接到派出所電話(huà)，說(shuō)孫子因為盜竊被抓了，娃爸媽都在外地務(wù)工，奶奶也沒(méi)有辦法。后面娃的姑姑打聽(tīng)到了有專(zhuān)門(mén)的叛逆管教學(xué)校。

7.*生早戀厭學(xué)怎么引導

不管處于哪個(gè)階段的青少年：無(wú)論是男生還是女生都一定要給自己增加一定的知識儲備， 這個(gè)是日后立足于社會(huì )的能力，青春期異性之間產(chǎn)生好感是很正常的心理現象，在*階段不要發(fā)展成戀愛(ài)關(guān)系，這樣對他們不管從哪個(gè)維度來(lái)說(shuō)都是不好的。如果溝通不了的話(huà)可以找專(zhuān)門(mén)的學(xué)校來(lái)教育引導。

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