對于初學(xué)UI設計的人而言,可能對UI具體是做什么,或者自己是否能順利轉行勝任這樣的崗位存在一定的顧慮,今天我們就來(lái)重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)UI是做什么的,以及想學(xué)UI到底要如何避免走彎路,快速的學(xué)成。
問(wèn)題一:UI設計是做什么的,需要學(xué)什么?
1、UI設計是做什么的?
UI即User Interface(用戶(hù)界面)的簡(jiǎn)稱(chēng),UI設計是指對軟件的人機交互、操作邏輯、界面美觀(guān)的整體設計。
我們一般所說(shuō)的UI設計多指UI視覺(jué)設計,主要負責APP、Web、H5等頁(yè)面的色彩、布局、icon、字體方面的設計工作。
但隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,純視覺(jué)的工作已經(jīng)開(kāi)始日益減少,行業(yè)要求UI設計師也要懂點(diǎn)交互設計和產(chǎn)品方面的知識,即懂用戶(hù)體驗設計(User experience),國內稱(chēng)UE,國外叫UX(全棧設計師甚至要懂代碼)。UI設計后產(chǎn)出物是高保真視覺(jué)稿+頁(yè)面標注+切圖。
2、UI設計需要學(xué)什么?
要想成為一個(gè)合格的UI設計師,需要學(xué)習2塊知識,分別是軟件知識和理論知識。
UI設計學(xué)習軟件知識
主流的軟件:PS、AI、AE、ARP、XD或者Sketch等。
PS軟件在UI設計工作中主要來(lái)用做UI設計界面設計、圖標設計、圖片處理;
AI軟件在UI設計工作中主要用來(lái)做UI界面設計、圖標設計、字體設計、插畫(huà)設計;
AE軟件在UI設計工作中主要用來(lái)做動(dòng)效設計。
UI設計學(xué)習理論知識
理論知識:素描、色彩、管理、運營(yíng)、方案、演講、作品集、創(chuàng )意、審美、插畫(huà);
動(dòng)效、版式設計、規范、切圖、心理學(xué)、溝通學(xué)、適配、競品分析、原型圖;
交互邏輯、思維導圖、UE、互聯(lián)網(wǎng)思維、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)等知識。
問(wèn)題二:零基礎想學(xué)UI設計,是自學(xué)好還是報班好?
1、關(guān)于自學(xué)
自學(xué)的好處:
(1)可以鍛煉主動(dòng)學(xué)習的習慣和自學(xué)能力,學(xué)習時(shí)間長(cháng)短、進(jìn)度、難易度可自主把控;
(2)自學(xué)可以節省高額的學(xué)費、交通費、生活費等很多的費用開(kāi)銷(xiāo),減輕經(jīng)濟壓力。
自學(xué)的不足:
(1)人際方面閉塞,缺少與人交流溝通的機會(huì ),學(xué)習中遇到的困難可能需要花費很長(cháng)的時(shí)間才能解決,甚至無(wú)法有效的解決;
(2)很難系統的學(xué)習UI設計的知識體系和經(jīng)驗技巧,容易走很多彎路。
2、關(guān)于報班
報班的好處:
(1)跟著(zhù)老師的課程,會(huì )系統的學(xué)到UI知識體系,循序漸進(jìn)、由淺入深地掌握UI設計;
(2)遇到問(wèn)題可以及時(shí)請教老師或同學(xué),避免自己走彎路;
(3)課后作業(yè)能鍛煉動(dòng)手能力,虛擬項目能鍛煉自己與他人溝通合作的能力。
報班的不足:
1、一般需要學(xué)費(過(guò)萬(wàn)的學(xué)費已經(jīng)很普遍了),需要一定的經(jīng)濟基礎,如果有可以分期學(xué)費或者先學(xué)后付費的,相對好一些;
2、需要多方面篩選靠譜的培訓機構,部分培訓班將盈利看得比教育本身重的多,教學(xué)質(zhì)量卻不盡人意。盡量選擇品牌大的機構,信用度有。
好的UI設計培訓機構有四大優(yōu)勢:
1、低門(mén)檻.零起點(diǎn)——不以學(xué)歷為人才擇取標準,不以基礎為學(xué)習進(jìn)步阻礙。更關(guān)注學(xué)員內心價(jià)值,相信勤奮自覺(jué)、責任感和夢(mèng)想,即可造就出出色人才。
2、小班開(kāi)課.名師指導——為了服務(wù)好每一個(gè)學(xué)生,課程需要采取小班開(kāi)課模式,每個(gè)班級都有業(yè)內專(zhuān)家直接授課,學(xué)員們實(shí)現對每一位名師的一對一零距離接觸。
3、素質(zhì)培養與職業(yè)培訓并重——按照制作公司的要求去實(shí)行職業(yè)培訓,此外還特別注重學(xué)員的素質(zhì)培訓。
4、實(shí)訓為導.產(chǎn)學(xué)結合——所有課程均以實(shí)際項目制作要求為導向,將所學(xué)知識與實(shí)際案例操作技巧結合,在具體案例中融入知識點(diǎn)進(jìn)行講解。
