(二)本節教學(xué)重點(diǎn):職業(yè)的內容(三)本節教學(xué)難點(diǎn):社會(huì )體育如何起到有效地作用在實(shí)際生活中。(四)本節教學(xué)內容:一、制定職業(yè)的意義職業(yè)是衡量勞動(dòng)者技術(shù)水平和工作能力的重要尺度,是職業(yè)培訓的依據,是勞動(dòng)科學(xué)化和勞動(dòng)者素質(zhì)的重要基礎、措施。
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(四)可以應聘到、企事業(yè)單位和社會(huì )團體擔任社會(huì )體育指導工作。第十四條各級社會(huì )體育跨地區遷移時(shí),應按權限辦理遷出、遷入手續。在遷入的地區和工作單位,應承認其社會(huì )體育技術(shù)等級稱(chēng)號,并支持其按照第十三條的規定從事社會(huì )體育工作。 在體育界以及各界人士的共同努力下,經(jīng)過(guò)多次反復論證、修訂于2000年3月28日定稿。2001年8月7日,由勞動(dòng)和社會(huì )*部正式頒布,并在范圍內實(shí)施。職業(yè)是衡量勞動(dòng)者技術(shù)水平和工作能力的重要尺度,是職業(yè)培訓的依據,是勞動(dòng)科學(xué)化和勞動(dòng)者素質(zhì)的重要基礎、措施。
社會(huì )體育要積極投身全民健身事業(yè),不斷自身素質(zhì),充分發(fā)揮其在推進(jìn)群眾體育事業(yè)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )、增進(jìn)福祉中的重要作用。通過(guò)參加體育鍛煉健康文明的生活和行為習慣。讓每個(gè)人在鍛煉中健康。
該《》已由體育出版社正式出版發(fā)行。制定《》的作用(一)是制定社會(huì )體育職業(yè)鑒定規范的基礎依據。(二)是衡量社會(huì )體育職業(yè)能力的重要依據。(三)是確定社會(huì )體育勞動(dòng)報酬水平的重要參考依據。
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1、拓寬了社會(huì )體育人才的渠道,促進(jìn)社會(huì )體育隊伍的發(fā)展和建設推行證書(shū)制度、不但將改變以往社會(huì )體育中存在的脫離實(shí)際的缺陷,更重要的是,它將大大地拓寬我國社會(huì )體育的途徑,為廣大社會(huì )體育開(kāi)辟了一條發(fā)展成才的通道,是廣大社會(huì )體育在不同層次上都能不斷,從而。 (2)中級。能夠針對不同年齡、性別練習對象的情況指導練習者專(zhuān)項技術(shù)水平、進(jìn)行健身活動(dòng)。(3)。能夠熟練運用各種技能完成技術(shù)指導工作;能夠為從事不同職業(yè)者、殘障人、需控制體重者提供健身服務(wù);能夠組織開(kāi)展體育活動(dòng);具有一定的組織培訓和能力。
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第五條申請授予技術(shù)等級稱(chēng)號或晉升上一等級稱(chēng)號者均應參加相應級別的業(yè)務(wù)培訓,考核合格并具備下列條件:社會(huì )體育必須具備:(一)了解體育鍛煉和比賽的一般知識,初步某項體育活動(dòng)的技能傳授,能夠承擔基本的鍛煉指導工作;(二)了解社會(huì )體育工作的一般知識,初步社會(huì )體育組織的,能夠根據。云南省社會(huì )體育證在哪報考須知
5．為合理利用社會(huì )體育勞動(dòng)資源提供依據社會(huì )體育資源的合理利用,主要在三個(gè)方面:一是確定社會(huì )體育隊伍素質(zhì)水平及其數量結構情況;二足是按照社會(huì )體育的實(shí)際工作能力分配工作任務(wù)及勞動(dòng)報酬;三是按照社會(huì )體育的水平合理組織社會(huì )體育活動(dòng)。
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