職業(yè)技術(shù)學(xué)校到底好不好。與其在心里糾結,不如直接來(lái)湖南長(cháng)沙市望城區職業(yè)中等學(xué)校*生報名好不好實(shí)地考察。用耳朵聽(tīng)是虛幻的,眼見(jiàn)為實(shí)?？葱@環(huán)境,知道教學(xué)質(zhì)量怎么樣,看學(xué)校有多少學(xué)生,住宿環(huán)境好不好!

辦學(xué)優(yōu)勢
長(cháng)沙市望城縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校堅持以就業(yè)為導向,面向市場(chǎng)辦學(xué)。與國內外百余家*企業(yè)建立了穩定的人才供需關(guān)系,形成了滿(mǎn)足家長(cháng)及學(xué)生要求的"立足本地、面向*、輻射全球"的就業(yè)網(wǎng)絡(luò ),對畢業(yè)生跟蹤服務(wù)兩年,畢業(yè)生一次性就業(yè)率達99%,其中本地就業(yè)率達60%。

長(cháng)沙市望城區職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校機械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)

機械加工技術(shù)(工業(yè)機器人方向)

機械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)面向工業(yè)機器人制造企業(yè)、智能制造系統集成制造企業(yè)、工業(yè)機器人(系統)應用企業(yè)培養中級技能型人才,該班是學(xué)校與北京雙元教育管理集團聯(lián)合辦學(xué)班。

本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設班級均為就業(yè)班。

會(huì )計事務(wù)專(zhuān)業(yè)知識要求

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應圍繞專(zhuān)業(yè)能力與核心能力要求,加強會(huì )計、法規、稅務(wù)、會(huì )計軟件操作等專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。通過(guò)會(huì )計基礎實(shí)訓、會(huì )計電算化綜合實(shí)訓等途徑,加深對專(zhuān)業(yè)知識的理解和運用,成為能勝任中小微型企業(yè)和會(huì )計服務(wù)機構的出納、會(huì )計、會(huì )計服務(wù)及相關(guān)崗位等工作的合格畢業(yè)生。

長(cháng)沙市望城區職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)要求
學(xué)生通過(guò)規定年限的學(xué)習,修滿(mǎn)  173 學(xué)分,其中,必修課152學(xué)分,選修課21學(xué)分。達到專(zhuān)業(yè)培養目標和培養規格要求,思想品德成績(jì)?yōu)榧案窦耙陨稀?/p>

鼓勵教師采用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)方法。探索任務(wù)驅動(dòng)、項目導向的教學(xué)模式,在教學(xué)過(guò)程中理論與實(shí)踐交融并進(jìn),注重教與學(xué)的互動(dòng)。

依據專(zhuān)業(yè)培養目標、課程標準及教學(xué)要求、學(xué)生能力、教學(xué)條件、教學(xué)資源等普遍采用講授法、案例教學(xué)、情境教學(xué)、項目教學(xué)、模塊化教學(xué)等教學(xué)方式,廣泛運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法,推廣線(xiàn)上線(xiàn)下、課內課外、虛實(shí)結合、理實(shí)一體教學(xué)等新型教學(xué)模式,推動(dòng)課堂教學(xué)革命,提升教學(xué)質(zhì)量、達成專(zhuān)業(yè)培養目標。