沙盤(pán)指導師各地報考要求(今日收藏)
沙盤(pán)游戲對兒童有哪些幫助;
1.促進(jìn)兒童智力發(fā)展。觸摸沙子可以促進(jìn)孩子觸覺(jué)發(fā)展,各種顏色的玩具又可以促進(jìn)孩子視覺(jué)發(fā)展。觸覺(jué)和視覺(jué)的發(fā)展會(huì )促進(jìn)大腦的發(fā)育,進(jìn)而促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。此外,通過(guò)了解各種沙盤(pán)玩具還可以增進(jìn)兒童認知水平的顯著(zhù)提高。
2.提升兒童創(chuàng )造力。翻動(dòng)沙子就可以制作不同形狀的山川河流,擺放玩具就可以形成千變萬(wàn)化的場(chǎng)景,這些活動(dòng)對兒童創(chuàng )造力的促進(jìn)具有很大的幫助。
我認為治*療師不應與任何和案主有關(guān)的人談案主,除非有時(shí)關(guān)系到個(gè)案的利益,特別是兒童個(gè)案,或是案主本身提出要求。然而,可能的話(huà),治*療師應該在與其他人會(huì )面之前先與個(gè)案談其需要。例如兒童會(huì )要求治*療者在與其父母談話(huà)的時(shí)候要談什么或避免談什么。再者如果可能的話(huà)讓案主也出席會(huì )談。
沙盤(pán)游戲培訓的作用;
1心靈有一種自然的傾向,即在合適的條件下會(huì )治愈自己。
2情緒的紊亂可以用另外一種途徑來(lái)解決,不是通過(guò)理性的澄清,而是通過(guò)賦予其一個(gè)可見(jiàn)的形狀。
3沙盤(pán)游戲治*療能夠將模糊的身體感覺(jué)和情緒,通過(guò)沙盤(pán)中的創(chuàng )造,轉化為可見(jiàn)的真切的三維意象。那些沙盤(pán)圖畫(huà)好比一個(gè)人心靈的門(mén)窗,讓心理治*療師能夠與來(lái)訪(fǎng)者的內在生命,建立直接而深入的接觸與溝通。
4創(chuàng )作沙盤(pán)的體驗把來(lái)訪(fǎng)者與其心靈的"大地母親"聯(lián)系起來(lái),由此觸及了他的創(chuàng )造潛能。
5審視沙畫(huà)能使來(lái)訪(fǎng)者非言語(yǔ)地、直觀(guān)地看到無(wú)意識里發(fā)生的事情。
6治*療師在一旁靜靜觀(guān)察起著(zhù)認可與接受來(lái)訪(fǎng)者心靈世界表現出來(lái)的東西的作用。
7沙盤(pán)也可以看成是一個(gè)"容器",承載來(lái)訪(fǎng)。
沙盤(pán)指導師各地報考要求(今日收藏)
讓病人很舒適地躺著(zhù)或坐好,把自己想到的(進(jìn)入頭腦中的)一切都講出來(lái),在弗洛伊德看來(lái),浮現在腦海中的任何東西都不是無(wú)緣無(wú)故的,都是有一定因果關(guān)系的,借此可發(fā)掘出無(wú)意識之中的癥結所在。 自由聯(lián)想是病人和分析師的溝通的主要模式。自由現象需要患者放松自己對思考流程習慣性的控制,說(shuō)出腦中的想法,自由聯(lián)想的前提是自我的相對成熟的自我,足以維持觀(guān)察性自我和體驗性自我之間的分裂狀態(tài)。對于有自我缺陷,有精神病性癥狀的患者,自由聯(lián)想可能反而更加導致退行。
【沙盤(pán)培訓對象】大、中、*校心理咨詢(xún)與輔導教師、心理健康教育工作者、心靈花園志愿者、幼兒教師,心理科醫生、心理咨詢(xún)與治*療從業(yè)人員、沙盤(pán)游戲愛(ài)好者、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)師生等。
沙盤(pán)游戲技術(shù)適用人群;
1、中*校老師、幼兒園園長(cháng)、老師、心理教師;
2、心理咨詢(xún)師、社區工作者及心理健康教育工作者;
3、社會(huì )培訓機構負責人和老師;
4、各種課外輔導班的管理者和指導老師;
5、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)的組織者和指導老師;
6、計劃開(kāi)展兒童訓練項目者;
沙盤(pán)指導師各地報考要求(今日收藏)
咨詢(xún)師講述初始訪(fǎng)談的大致工作過(guò)程,如果做了心理測驗等,更需詳細介紹;咨詢(xún)師講述初始沙盤(pán)的工作過(guò)程;督導師對初始沙盤(pán)的部分重點(diǎn)理解,充分討論;深入系列沙盤(pán)工作過(guò)程,充分討論,但要詳略處理(考慮時(shí)間設置),關(guān)注沙具意象的象征分析;對咨訪(fǎng)關(guān)系的建立、互動(dòng)和結束等方面進(jìn)行討論;針對咨詢(xún)師提出的督導問(wèn)題進(jìn)行分析討論;督導師對督導內容和個(gè)案工作做簡(jiǎn)要總結,幫助咨詢(xún)師提綱挈領(lǐng);咨詢(xún)師簡(jiǎn)要反饋;督導結束。 個(gè)案督導是非常重要且復雜的過(guò)程,上述概括勉為其難,還需要充實(shí)完善,歡迎大家多多交流。
