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1.藝術(shù)生高考文化課集訓好不好
藝術(shù)生高考文化課集訓沖刺班效果相對還是挺不錯的,有不少藝術(shù)生專(zhuān)業(yè)課結束后會(huì )選擇文化課補習集訓班,當然具體的效果還是因人而異的,不同的人,同一個(gè)教師授課,每個(gè)學(xué)生提分效果也是有所不同的,不過(guò)整體來(lái)還是真心不錯的額,根據每個(gè)學(xué)生的自身情況制定學(xué)習方案,針對性比較強提升效果顯著(zhù)。
2.藝考生專(zhuān)業(yè)課結束后的重點(diǎn)
藝考生文化課學(xué)習的重點(diǎn)是掌握基礎知識,強化基礎知識和解題思路。如果考生的條件允許他們選擇專(zhuān)門(mén)的藝考生文化課來(lái)培養學(xué)校的學(xué)習融合知識,即使一些藝考生的文化課基礎很好,也不應掉以輕心。畢竟,文化課涉及的科目和知識很多,因此,仍然需要一步一步地整合扎實(shí)完整的復習。

3.高二學(xué)生存在的主要問(wèn)題
作為一名高二學(xué)生,我們應該及時(shí)檢查和填補空白。在學(xué)好強科的基礎上,我們也應該把更多的時(shí)間投入到弱科的學(xué)習上。*越弱,越感興趣。不要因為討厭某一*的老師而直接放棄相應*的學(xué)習。無(wú)論學(xué)習成績(jì)好壞,它都屬于你;高二學(xué)生必須有這種意識。
4.藝考生的心態(tài)調整
美術(shù)生放下專(zhuān)業(yè)進(jìn)入文化課復習,從緊張忙碌的環(huán)境中突然恢復到平靜的環(huán)境中,大部分同學(xué)都很難一下子適應過(guò)來(lái),這就需要從心態(tài)上開(kāi)始調整。美術(shù)生集訓的時(shí)候,一坐就是,在專(zhuān)業(yè)課考試結束以后,也要拿出這種沉著(zhù)去面對文化課的學(xué)習。專(zhuān)業(yè)課不是練成的,文化課更是如此,水滴石穿,繩鋸木斷,要拿出持之以恒的學(xué)習精神。尤其是面對重要的考點(diǎn)時(shí),一定要想辦法把問(wèn)題弄明白為止。
5.文化課復習的安排時(shí)間
在沖擊專(zhuān)業(yè)課的同時(shí),文化課的學(xué)習不能放棄,三四個(gè)月不學(xué)習文化課肯定不行,現在這個(gè)階段,應該文化課與專(zhuān)業(yè)課齊頭并進(jìn),因為藝考時(shí)間關(guān)系,學(xué)生以專(zhuān)業(yè)課補習為中心很正常,但在練習專(zhuān)業(yè)之余,見(jiàn)縫插針性地自主學(xué)習十分必要,好每周要專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間學(xué)習文化課,有選擇地補習個(gè)別薄弱*,否則,都等到月份開(kāi)始沖擊文化課,恐怕來(lái)不及了。
6.藝術(shù)生補文化課機構
高校招收藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的時(shí)候通在文化課考察的基礎上還要附加藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的加試才可以錄取。藝考生的文化課是短板,一般在考前需要大量惡補文化課,考取更高的分數。迫于高考的壓力,越來(lái)越多的高中生在高考時(shí)選擇藝術(shù)這條路(以美術(shù)居多,不受外部條件的影響),因為藝術(shù)考試要求的文化課分數相對低一些。
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