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1.高一數學(xué)不好一對一輔導

新高一數學(xué)不同*，成績(jì)一直不好快寒假了，想著(zhù)請個(gè)一對一老師指點(diǎn)一下，打聽(tīng)了一下價(jià)格，想想怕數學(xué)高一基礎都打不好，以后更難辦了，只是不知道請了老師后能否會(huì )提高，發(fā)現問(wèn)題其一是孩子做題少，不想多做題，錯題整理也有在應付，這種情況可以考慮一對一和小班課

2.高中數學(xué)輔導資料選擇

教材和高考真題是*的學(xué)習和輔導資料，一定要充分利用它們的價(jià)值。但在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現，最重要的資料卻是同學(xué)們平常用得最少的。尤其是教材，有不少同學(xué)高中畢業(yè)了教材可能還是新的。輔導資料宜精不宜多只選對的，不選貴的。成績(jì)中等及以上的同學(xué)，一般基礎知識和?？碱}型基本上能掌握好，但是一些重難點(diǎn)由于各種原因就掌握得不是很好了這些重難點(diǎn)相關(guān)的試題。

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3.高中數學(xué)的輔導方向

輔導方向這個(gè)學(xué)生本來(lái)基礎比較好，所以對學(xué)習的主導性較好，每次的課后作業(yè)題都能獨立完成。根據這些情況，一方面上課主要講題型和應對方法，讓她對考試題型做到心中有數。然后學(xué)生做題的時(shí)候能做到這種題型我見(jiàn)過(guò)，知道解題套路，關(guān)鍵是準確率和熟練度，所有大部分時(shí)間都是用來(lái)訓練和總結的。

4.在數學(xué)上遇到了瓶頸的高三學(xué)生

主要的方法是找有經(jīng)驗的負責任的老師補課。補課會(huì )對你有幫助！補課意味著(zhù)你不是一個(gè)人在戰斗，你有了戰友，他會(huì )把自己的知識和智慧分享給你，讓你有收獲，助你一臂之力??！要找對人，補課才有效果。很多老師剛剛進(jìn)入這一行，教過(guò)的學(xué)生少，經(jīng)驗不足。所以要找有經(jīng)驗的，從業(yè)時(shí)間久的老師。

5.藝考生的數學(xué)輔導難嗎

藝考生在進(jìn)入高三時(shí)就要學(xué)會(huì )對自己進(jìn)行綜合評估，哪些科目學(xué)的好哪些比較弱，在學(xué)習的時(shí)候就要針對這些弱的科目多練習多鞏固，通過(guò)做題來(lái)練習鞏固知識點(diǎn)。同時(shí)準備一個(gè)錯題本用來(lái)記錄經(jīng)常容易出錯的題型，反復學(xué)習爭取把經(jīng)常容易出錯的知識點(diǎn)掌握住理解透徹，針對性的去學(xué)習，提高弱科的成績(jì)。

6.物理數學(xué)復習的區別

這不僅可以讓學(xué)生親身體驗自己的思維過(guò)程和反思自己的思維過(guò)程，更能受到科學(xué)方法的熏陶，對培養學(xué)生的思維能力，起到事半功倍的效果。所以*沖刺階段還是需要每天一定的習題訓練量?？梢宰鲆恍?zhuān)項練習，例如“選擇題”專(zhuān)練，“實(shí)驗題”專(zhuān)練，“計算題”專(zhuān)練等；也可以整卷訓練?，F代的物理教學(xué)在強調理論的完整性、系統性的基礎上，更注重科學(xué)技術(shù)與生活實(shí)際相聯(lián)系，高考中更注重考查考生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

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