婁底五年制大專(zhuān)學(xué)校 招生電話(huà)
落榜*生的*佳出路,上五年一貫制大專(zhuān)",在*畢業(yè)生交流大會(huì )上學(xué)生及家長(cháng)聽(tīng)到這個(gè)消息都表示很震驚。下面本人為大家詳細地解析了這一問(wèn)題。
什么是五年一貫制大專(zhuān)
"五年一貫制"大專(zhuān)教育,又稱(chēng)"*起點(diǎn)大專(zhuān)教育"是我國高等教育的一種重要形式,招收對象為*生和落榜*生,達到錄取條件后,直接進(jìn)入全日制普通高等專(zhuān)科院校學(xué)習,學(xué)制共5年,系統學(xué)習文化基礎課和專(zhuān)業(yè)技術(shù)課,專(zhuān)業(yè)考試合格,學(xué)習期滿(mǎn),達到規定的學(xué)分,頒發(fā)全日制普通高等學(xué)校專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。例如湖大專(zhuān)*開(kāi)設的五年大專(zhuān)班,前兩年學(xué)習高中課程,后三年學(xué)習大專(zhuān)課程,成績(jì)合格獲得*承認全日制大專(zhuān)證書(shū),進(jìn)而獲得專(zhuān)升本、考研、考博、考公務(wù)員、評職稱(chēng)、提干等機會(huì )。
婁底五年制大專(zhuān)學(xué)校 招生電話(huà)
1、高考班——藝術(shù)高考
培養目標:通過(guò)學(xué)習舞蹈專(zhuān)業(yè)、音樂(lè )專(zhuān)業(yè)、美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識,第三年可參加湖南省專(zhuān)業(yè)聯(lián)考和*藝術(shù)類(lèi)高等院校專(zhuān)業(yè)考試以及*普通高校文化課考試,邁入*。
課程設置:報考專(zhuān)業(yè)所對應的主專(zhuān)業(yè)、視唱練耳、樂(lè )理、化妝、形體等專(zhuān)業(yè)課,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理等文化課。
落榜*生的*佳出路,上五年一貫制大專(zhuān)",在*畢業(yè)生交流大會(huì )上學(xué)生及家長(cháng)聽(tīng)到這個(gè)消息都表示很震驚。下面本人為大家詳細地解析了這一問(wèn)題。
什么是五年一貫制大專(zhuān)
"五年一貫制"大專(zhuān)教育,又稱(chēng)"*起點(diǎn)大專(zhuān)教育"是我國高等教育的一種重要形式,招收對象為*生和落榜*生,達到錄取條件后,直接進(jìn)入全日制普通高等專(zhuān)科院校學(xué)習,學(xué)制共5年,系統學(xué)習文化基礎課和專(zhuān)業(yè)技術(shù)課,專(zhuān)業(yè)考試合格,學(xué)習期滿(mǎn),達到規定的學(xué)分,頒發(fā)全日制普通高等學(xué)校專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。例如湖大專(zhuān)*開(kāi)設的五年大專(zhuān)班,前兩年學(xué)習高中課程,后三年學(xué)習大專(zhuān)課程,成績(jì)合格獲得*承認全日制大專(zhuān)證書(shū),進(jìn)而獲得專(zhuān)升本、考研、考博、考公務(wù)員、評職稱(chēng)、提干等機會(huì )。
婁底五年制大專(zhuān)學(xué)校 招生電話(huà)
1、高考班——藝術(shù)高考
培養目標:通過(guò)學(xué)習舞蹈專(zhuān)業(yè)、音樂(lè )專(zhuān)業(yè)、美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識,第三年可參加湖南省專(zhuān)業(yè)聯(lián)考和*藝術(shù)類(lèi)高等院校專(zhuān)業(yè)考試以及*普通高校文化課考試,邁入*。
課程設置:報考專(zhuān)業(yè)所對應的主專(zhuān)業(yè)、視唱練耳、樂(lè )理、化妝、形體等專(zhuān)業(yè)課,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理等文化課。
社會(huì )文化藝術(shù)專(zhuān)業(yè)(音樂(lè )) 750401
【培養方向】通過(guò)參加高考(藝術(shù)聯(lián)考),錄取到高等院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習;為藝術(shù)機構、幼兒園、中*培養音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)老師等專(zhuān)業(yè)人才。
【專(zhuān)業(yè)課程】舞蹈:*古典舞、芭蕾舞、*民間舞等;音樂(lè ):樂(lè )理、視唱練耳、聲樂(lè )、鋼琴、形體等;美術(shù):素描、色彩、圖案、速寫(xiě)、平面構成、色彩構成等。
