少兒編程怎么學(xué)
1、 做好規劃，編程有目的在開(kāi)始動(dòng)手編程之前，一定告訴孩子，要設計好思路再開(kāi)始編寫(xiě)。不要在沒(méi)有任何設計的情況下就動(dòng)手，漫無(wú)目的的開(kāi)始，就會(huì )不停的修改。就像我們蓋房子，一定會(huì )先做好設計圖，要蓋幾間房，每間房是做什么的，這樣蓋房子的時(shí)候才會(huì )目的更明確，思路更清晰。
2、簡(jiǎn)潔明了，編程不拖拉好的代碼，簡(jiǎn)單明了，可讀性高，設計思路清晰，運行流暢得美如畫(huà)。有時(shí)候同一個(gè)編程課題，會(huì )有多種不同的編寫(xiě)方式，但一定會(huì )有一個(gè)邏輯最清晰的代碼，編程思維要靈活，找到最簡(jiǎn)潔明了的一種，對于邏輯思維的培養非常有好處，更有助于讓孩子養成認真不拖拉的習慣。
3、多加練習，編程進(jìn)步快學(xué)習編程，天賦固然重要，但更重要的孩子是要多加練習，編程學(xué)習是是一個(gè)日積月累的過(guò)程，一步一個(gè)腳印地向前走，才能打下良好基礎，對日后編程水平的飛升有所助益，家長(cháng)們切忌急功近利，更不能心存僥幸，唯有腳踏實(shí)地才能有所成就。
4、學(xué)習優(yōu)化，編程不會(huì )差寫(xiě)完代碼，孩子可能會(huì )以為已經(jīng)完成了。在孩子丟下代碼之前，家長(cháng)可以引導孩子：想想剛才寫(xiě)的代碼里，有沒(méi)有更簡(jiǎn)單、更巧妙的處理方式？讓孩子明白，寫(xiě)完一段代碼并不代表著(zhù)事情已經(jīng)完成，而是盡可能完美地完成一件事才是更重要的。按照這些習慣堅持練習，在不斷重復中將各種形式變?yōu)樽陨眇B分，把優(yōu)秀變?yōu)橐环N習慣。
少兒編程入門(mén)先學(xué)什么
少兒編程學(xué)習是把原來(lái)復雜的英文代碼編程語(yǔ)言轉換成圖形化指令化模塊化的方式，讓游戲，情景動(dòng)畫(huà)，積木構件的形式呈現?！緦W(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！】1、少兒編程一般都不會(huì )教太復雜的東西，主要是培養孩子的邏輯思維能力和動(dòng)手能力，學(xué)習的也都是簡(jiǎn)單易懂的東西，比如一些簡(jiǎn)單的圖形化編程，就是通過(guò)搭積木的方式非常直觀(guān)的使用代碼塊來(lái)實(shí)現一些功能，而不是許多人想象中的那樣敲代碼，字母串之類(lèi)的。
2、畢竟孩子還小，所以尋找適合孩子學(xué)習的方式才是*的，大部分少兒編程機構都是通過(guò)制作小游戲，小動(dòng)畫(huà)，小工具之類(lèi)的方式來(lái)教孩子一個(gè)程序背后的邏輯?！就掏郎賰壕幊腆w驗課，點(diǎn)擊可免費報名試聽(tīng)】
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兒童如何學(xué)編程
兒童學(xué)編程的幾個(gè)階段如下：
*階段：模塊化編程
學(xué)習編程需要有一定的背景知識，不能一上來(lái)就開(kāi)始學(xué)復雜的C語(yǔ)言，孩子就像聽(tīng)天書(shū)一樣，沒(méi)有任何興趣，完全浪費時(shí)間。
孩子可以從一些簡(jiǎn)單的編程學(xué)起，由易到難一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。打好基礎之后，再學(xué)復雜內容就能夠輕松理解，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
如果從*低年級開(kāi)始學(xué)編程，可以先學(xué)習以樂(lè )高EV3機器人等實(shí)體為依托的編程。以積木為載體，編程模塊化，既符合孩子的興趣，又很容易上手，孩子有動(dòng)力繼續學(xué)習。
編程形式看上去很簡(jiǎn)單，但也使用各種數學(xué)計算、物理模型實(shí)現自己的目標。比如計算速度
計算角度、計算寬度等等。孩子有了基本的編程思路之后，就為以后復雜的編程學(xué)習打好基礎。
第二階段：C++語(yǔ)言編程
孩子到了*高年級，一般是5年級，已經(jīng)積累了一定的數學(xué)、科學(xué)知識，思維能力也增強了，就可以嘗試學(xué)習C++語(yǔ)言。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，要想學(xué)編程，孩子要先學(xué)好數學(xué)，所以，在平時(shí)要多關(guān)注孩子的數學(xué)成績(jì)，除了課本知識外，還要進(jìn)行一些拓展學(xué)習，讓孩子的思路更開(kāi)闊一些。
學(xué)習編程比較枯燥，不能只聽(tīng)老師灌輸，要積極思考，提出自己的疑問(wèn)。哪怕是問(wèn)的問(wèn)題很幼稚，也要不停追問(wèn)。在不斷求解中，才能真正學(xué)懂編程，為以后應用打好基礎。
第三階段：編程相關(guān)競賽
學(xué)習C++語(yǔ)言之后，可以參加信息學(xué)競賽練練手，看看學(xué)習效果如何。有很多孩子從*5年級就開(kāi)始參加競賽，成績(jì)還是很不錯的，既鍛煉了能力又增強了信心。
如果競賽成績(jì)很好，可以堅持參加競賽，如果取得比較好的成績(jì)，對升學(xué)有幫助。比如可以以科技特長(cháng)生身份進(jìn)入重點(diǎn)高中，可以通過(guò)綜合評價(jià)、強基計劃、保送等形式進(jìn)入很好的*。
小孩子該怎么學(xué)少兒編程呢
一、3—6歲的孩子這是個(gè)可選的年齡段，這個(gè)階段正是孩子邏輯思維能力的形成和快速發(fā)展期，再小一些思維能力還達不到，切忌揠苗助長(cháng)。課堂形式多從少兒編程小游戲開(kāi)始，玩一些編程小游戲，比如用指令控制一個(gè)角色到達終點(diǎn)，繞過(guò)一些障礙物，用循環(huán)來(lái)完成重復任務(wù)等等。再有一定基礎以后，從孩子的興趣和編程基礎起來(lái)時(shí)開(kāi)始培養，通過(guò)用可視化的編程工具來(lái)完成稍微復雜一些的任務(wù)，這一階段孩子的邏輯思維開(kāi)始更快地發(fā)展，比如Scratch少兒編程。
二、7—10歲的孩子
在熟悉了可視化少兒編程后，可以真正學(xué)習一門(mén)編程語(yǔ)言，用一些可視化編程工具來(lái)完成一些復雜的任務(wù)，比如Scratch、Python等。這里推薦Scratch編程課程，課程中融入了思創(chuàng )體教學(xué)法，建立系統化的遞階式課程體系。
三、11—18歲的孩子
如果孩子走到了這一步，說(shuō)明對編程非常感興趣，并且編程能力也比一般的孩子強很多。學(xué)習一種真正的編程語(yǔ)言，比如Swift、Python等，嘗試編寫(xiě)一些軟件，初步學(xué)習算法、數據結構以及面向對象編程。這個(gè)階段的孩子應以實(shí)踐為主，看書(shū)為輔，也可以嘗試一些硬件編程，比如用Arduino做個(gè)小機器人。避免閉門(mén)造車(chē)，盡量為孩子創(chuàng )造實(shí)踐機會(huì )，比如合伙做網(wǎng)站，參加一些編程大賽等。
想讓孩子學(xué)習編程怎么起步？
1、使用Scratch軟件，打好編程基礎Scratch是由麻省理工(MIT)設計開(kāi)發(fā)的一款簡(jiǎn)易編程工具，操作簡(jiǎn)單，孩子只要一動(dòng)鼠標，動(dòng)動(dòng)小手就可以輕易完成。其中，涉及系統指令和參數，需要孩子在不斷的試煉中提升模塊的移動(dòng)速率，增強孩子思維邏輯訓練。這樣一款簡(jiǎn)單易上手的軟件，有利于形成良好的學(xué)習體驗，便于孩子在初期打好編程基礎。
2、編程語(yǔ)言教會(huì )孩子更多
隨著(zhù)學(xué)習的深入，簡(jiǎn)單的編程游戲已經(jīng)不能滿(mǎn)足孩子的知識需求了，就可以嘗試學(xué)習一些編程語(yǔ)言，例如Python，HTML、C語(yǔ)言、C++或Pascal語(yǔ)言等。上升一個(gè)學(xué)習層次，編程語(yǔ)言的深度好循序漸進(jìn)，讓孩子在接受的同時(shí)理解實(shí)踐之后，鞏固學(xué)習。有一定編程基礎的孩子，建議學(xué)習Python語(yǔ)言，用于信息技術(shù)競賽，更有利于高考加分。
3、Python語(yǔ)言為通用編程語(yǔ)言
真正的編程語(yǔ)言肯定是要寫(xiě)代碼的，但是初級并沒(méi)有程序員專(zhuān)業(yè)的晦澀難懂?？紤]到孩子的接受學(xué)習能力，Python是通用語(yǔ)言中為簡(jiǎn)單的一種，應用廣泛，讓孩子短時(shí)間學(xué)習掌握更多。即便孩子日常的學(xué)習生活中都可以使用到。
少兒編程是什么，怎么學(xué)?
少兒編程是適合孩子學(xué)習的編程教育，不是教孩子像大人一樣敲代碼，而是通過(guò)編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程，培養孩子計算思維和創(chuàng )新思維，更能激發(fā)孩子對互聯(lián)網(wǎng)程序的熱愛(ài)。如需學(xué)習少兒編程推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗課，點(diǎn)擊可免費報名試聽(tīng)學(xué)習少兒編程應從最簡(jiǎn)單的圖形化模塊編程開(kāi)始，用最簡(jiǎn)單的拖拽形式進(jìn)行程序命令的組合拼接，孩子即可通過(guò)自己的努力去完成一個(gè)小游戲或是小動(dòng)畫(huà)。再通過(guò)學(xué)習的深入，去接觸更多深奧的編程知識與技巧。這樣一來(lái)，可以循序漸進(jìn)學(xué)習編程，由易到難還可以很好地激發(fā)孩子對于編程學(xué)習的興趣。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！
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我想學(xué)編程，請問(wèn)該怎么入門(mén)?
學(xué)編程入門(mén)建議：1.學(xué)編程要從根本出發(fā)，從理論上來(lái)說(shuō)，需要廣泛的閱讀。了解算法的博大精深和計算機的基本理論。
2.從實(shí)踐上來(lái)說(shuō)，需要有廣泛的練習，練習的廣泛在于練習不同的內容。然后就是創(chuàng )新精神和數學(xué)思維能力，這些都是需要培養的?；A要打好學(xué)編程要具備一定的基礎。
3.邏輯思維能力的培養、學(xué)程序設計要有一定的邏輯思維能力?！八季S能力”的培養要長(cháng)時(shí)間的實(shí)踐鍛煉。要想成為一名優(yōu)秀的程序員，最重要的是掌握編程思想。要做到這一點(diǎn)必須在反復的實(shí)踐、觀(guān)察、分析、比較、總結中逐漸地積累。
兒童怎么學(xué)編程？
少兒編程教育其實(shí)就是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學(xué)生的計算思維和創(chuàng )新解難能力。一般來(lái)說(shuō)，是針對3-18歲的少年兒童開(kāi)展的編程教育。了解少兒編程教育之后，我們必須要清楚的是，什么年齡段的孩子才能開(kāi)始學(xué)習少兒編程。
一般來(lái)說(shuō)，少兒編程教育并不是越早開(kāi)始就越好，少兒編程教育主要是針對3-18歲的少年兒童。
兒童的認知是有一定的發(fā)展規律的，主要分為四個(gè)階段：動(dòng)作感知(0-2歲)—前運算(2-7歲)—具體運算(7-11歲)—形式運算(11.12歲)，這個(gè)過(guò)程是不可逆的。
2歲以前的兒童是沒(méi)有語(yǔ)言和思維的，主要靠感覺(jué)和動(dòng)作來(lái)探索世界，5歲以上的兒童我們可以先進(jìn)行少兒編程語(yǔ)言啟蒙，比如可以讓孩子學(xué)習編玩邊學(xué)Scratch啟蒙課，玩一些簡(jiǎn)單的編程小游戲，學(xué)習基本的電腦操作。 奇米在线7777在线精品|国产成人精品免费视|精品无码不卡一区二区三区|国内综合精品午夜久久资源|亚洲视频在线观看..