一般幾年級的小孩就可以學(xué)編程了
3-6歲的孩子，不必刻意學(xué)習，家長(cháng)帶孩子一起玩一些能夠訓練邏輯思維的游戲，看一些書(shū)籍，或者實(shí)物類(lèi)的卡片闖關(guān)玩具等就可以了；7歲以上的孩子，邏輯思維開(kāi)始更快的發(fā)展，作為家長(cháng)就要開(kāi)始制定一些編程學(xué)習計劃。早期以興趣培養為主，讓孩子喜歡上編程，中期側重訓練孩子的邏輯思維和項目構建能力，進(jìn)一步還可以學(xué)習編程算法，進(jìn)而過(guò)渡到真實(shí)語(yǔ)言類(lèi)編程的學(xué)習。
如果你想讓孩子學(xué)一門(mén)編程語(yǔ)言，例如當前流行的Python。它的優(yōu)點(diǎn)是入門(mén)簡(jiǎn)單，應用范圍廣，學(xué)習的內容包括for 循環(huán)、if判斷語(yǔ)句等。那么比較適合9~12歲上**有一定數學(xué)和英語(yǔ)基礎的孩子。
如果你想讓孩子學(xué)習有一定難度的算法，掌握類(lèi)似遞推法、窮舉法等概念時(shí)，那么孩子的年紀*要在12歲以上，也就是**開(kāi)始比較好。因為算法要求孩子必須具備一定的代碼編程基礎和較強的邏輯思維能力。
*幾年級學(xué)編程好？
編程課適合6—12歲孩子學(xué)。??
家長(cháng)可以考慮3-5歲的兒童可以先進(jìn)行少兒編程語(yǔ)言啟蒙，正式學(xué)習編程課建議在6歲以后。因為國外腦科學(xué)實(shí)證研究表明：3-5歲語(yǔ)言敏感期時(shí)學(xué)習第二語(yǔ)言是收效*的，對少兒編程語(yǔ)言的學(xué)習也是這樣，從少兒心理角度講，小孩子的“語(yǔ)言自尊”尚未形成，自然就不會(huì )抗拒第二語(yǔ)言。
從生理及生命科學(xué)角度講，人的大腦中有幾億個(gè)細胞，連結成龐雜的網(wǎng)絡(luò )，而這些腦神經(jīng)細胞在3歲時(shí)發(fā)展達*峰，這個(gè)時(shí)候給腦細胞豐富的語(yǔ)言刺激，不但能增加語(yǔ)言活躍度，還能掌握語(yǔ)言應用規則，比成人接受語(yǔ)言更快更有效。
孩子學(xué)習編程的好處
1、編程能強化孩子的思維
在優(yōu)秀與卓越之間，拉開(kāi)孩子真正差距的不再是學(xué)習的密度，而是思考問(wèn)題的方式。每個(gè)孩子與生俱來(lái)的天然的游戲化思維就是一個(gè)反饋循環(huán)系統，得到鼓勵，就會(huì )增強；被無(wú)視，就會(huì )減弱。而編程教育，完美符合這樣的教育方式。
2、編程已成為人類(lèi)的第三種語(yǔ)言
在科技時(shí)代的今天，編程被稱(chēng)為第三門(mén)語(yǔ)言。在不久的將來(lái)，人工智能將全面覆蓋人們的生活，人和客觀(guān)世界的溝通離不開(kāi)編程，其將成為同閱讀、寫(xiě)作和算術(shù)一樣，孩子應該掌握的基本能力之一。
少兒編程教育從幾歲開(kāi)始學(xué)比較好？
少兒編程學(xué)習的年紀傳統的定義是6到18歲，也就是*、*、高中年齡段。如需學(xué)習少兒編程，推薦選擇童程童美。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！在實(shí)際操作中，比6歲略小一些的孩子，也可以學(xué)。對于低齡兒童學(xué)習編程，一定要控制時(shí)間，時(shí)間長(cháng)了對眼睛不好。千萬(wàn)不要花錢(qián)，因年齡小，邏輯思維跟不上，會(huì )有很多東西學(xué)不會(huì )。應該以學(xué)習電腦的基本操作為主，以培養樂(lè )趣為主。對于低齡兒童，如果把少兒編程當作動(dòng)畫(huà)片或其它電子產(chǎn)品的替代品，是一種非常好的體驗。*高中生要高考，也不建議高中生專(zhuān)門(mén)學(xué)習少兒編程，有高考加分相關(guān)的競賽除外。童程童美少兒編程體驗課，點(diǎn)擊可免費報名試聽(tīng)
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學(xué)習少兒編程的黃金年齡是多大呢？
其實(shí)，兒童學(xué)習編程，并不是越早越好；而且，兒童適合學(xué)習的編程課程，跟大眾印象中的編程是截然不同的，兩者不能混淆啊。
兒童認知理論
由著(zhù)名心理學(xué)家皮亞杰提出的兒童認知理論，闡述了兒童和青少年認知能力發(fā)展的四個(gè)階段：
·??????? 0~2歲：感知運動(dòng)階段 ，這個(gè)階段的孩子主要通過(guò)各種身體放應來(lái)感知這個(gè)世界；
·??????? 3~6歲：前運算階段 ，孩子可以接受簡(jiǎn)單的圖文，但是不能理解和應用它們；
·??????? 7~11歲：具體運算階段，孩子初步掌握了理解符號、物體的能力，但對抽象概念理解不足；
·??????? 12歲以后：形式運算階段，孩子思維發(fā)展到抽象邏輯推理水平，可以進(jìn)行假設一演繹推理。
學(xué)習少兒編程*的好處是可以培養孩子的邏輯思維能力。
研究表明，孩子在6歲左右開(kāi)始形成抽象邏輯思維，所以6歲是學(xué)習編程的*年齡。?
如果過(guò)早讓孩子接觸編程，他的思維和理解力等方面有限，不僅難以達到編程教育的效果，還可能引起孩子反感。
所以?xún)和瘜W(xué)編程，并不是越早越好，6歲學(xué)習*，8歲的小朋友完全可以學(xué)習。
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