廣元有沒(méi)有高考志愿填報指導機構？在哪里？

51選校老師：首先呢，選專(zhuān)業(yè)選校的話(huà)你可以根據自己孩子的喜好來(lái)，你要問(wèn)問(wèn)孩子自己喜歡什么專(zhuān)業(yè)，然后在看有這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)校，其次就是填志愿這個(gè)事學(xué)校的老師經(jīng)驗應該比較豐富，你可以多問(wèn)問(wèn)老師的意見(jiàn)，畢竟相處這么久他們或許更了解孩子的特長(cháng)和成績(jì)，另外就是機構的話(huà)你可以百度我們的網(wǎng)頁(yè)，我們會(huì )有專(zhuān)業(yè)人士幫你分析的哦~望采納~

廣元有沒(méi)有填報高考志愿的專(zhuān)業(yè)機構？在哪里？

廣元好像沒(méi)有，不夠你也可以選擇網(wǎng)上聯(lián)系。不過(guò)這方面的價(jià)格普遍高，一般6K以上，多著(zhù)10K以上。我只知道一個(gè)相對便宜些（028-61598741），也要1K多。具體的你自己聯(lián)系吧。高考加油

高考志愿填報哪些專(zhuān)業(yè)機構比較靠譜，經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)高才升

建議專(zhuān)業(yè)機構，更穩妥，我朋友是廣元的，去年專(zhuān)門(mén)帶孩子去成都找的高才升教育的志愿填報，成功拿到了最想去的*的通知書(shū)，分數差不多壓線(xiàn)走。還能提供中肯的建議，畢竟*有2000多所院校，1400多個(gè)專(zhuān)業(yè)情況，隔行如隔山，自己實(shí)在沒(méi)有精力去充分了解。今年廣元終于也有高才升了，不錯。

大家說(shuō)下廣元課外輔導補習學(xué)校哪里好??？

正規的，大點(diǎn)兒的輔導中心還是有幾個(gè)。比如說(shuō)鳳凰英語(yǔ)，卓越教育和劍橋英語(yǔ)啊。不過(guò)，我有個(gè)妹妹讀*的時(shí)候，物理成績(jì)一般，就去了廣元卓越補了一學(xué)期，進(jìn)步很大?，F在*了，馬上升高中，她自己還是決定在卓越補課。所以，我覺(jué)得應該還是可以吧。你自己再去咨詢(xún)看看嘛。

廣元有沒(méi)有高考填志愿的咨詢(xún)機構？在哪里？

數據都可以從網(wǎng)上收集到，咨詢(xún)機構的費用會(huì )比較高哦。
一、寫(xiě)在前面
高考志愿填報對高考錄取結果起到了關(guān)鍵性的作用，它不僅關(guān)系著(zhù)考生四年的*經(jīng)歷，更與考生未來(lái)人生的發(fā)展有著(zhù)非常重要的關(guān)系。但雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的高三學(xué)子們，既沒(méi)有時(shí)間又不知道如何去了解怎樣填報志愿，此處我們結合專(zhuān)家意見(jiàn)和填報方法為廣大考生準確分析、科學(xué)填報予以解釋說(shuō)明。
社會(huì )上很多人抱怨*的教育制度，抱怨高考，說(shuō)一考定終生很不人性。*有很多制度不好很不公平，但高考卻不失是最公平的制度，至少高考是按照分數來(lái)錄取，絕大部分考生憑真本事，不用拼爹。當然，公平不一定合理，一考定終生，我們可以在現有制度下，充分發(fā)揮、科學(xué)填報。
1、高考志愿填報是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵起點(diǎn)，是進(jìn)入職業(yè)生涯*次重要的選擇，是設計未來(lái)人生的的起點(diǎn)。從職業(yè)規劃和職業(yè)發(fā)展的角度填報志愿，依據考生的興趣、性格以及潛能填報，會(huì )對未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定良好基礎。
2、高考志愿填報深刻影響個(gè)人長(cháng)遠職業(yè)發(fā)展，從生涯教育理論來(lái)看，高中正處于學(xué)生的生涯探索時(shí)期，高考填報志愿是高中生涯規劃教育最重要的一個(gè)環(huán)節，*和專(zhuān)業(yè)的選擇，是未來(lái)職業(yè)發(fā)展的基石，要依據自身的興趣目標，合理填報高考志愿。這里我們要有長(cháng)遠眼光，制定符合考生發(fā)展的計劃，更接近未來(lái)社會(huì )需求和職場(chǎng)實(shí)際。
3、*選擇深刻影響個(gè)人思維方式和知識視野，在綜合實(shí)力強、經(jīng)濟發(fā)達的*學(xué)習，學(xué)生更容易開(kāi)拓思維,增長(cháng)見(jiàn)識,也有更好的就業(yè)機會(huì )。
4、*選擇深刻影響個(gè)人思維方式和知識視野，高考志愿填報中選擇專(zhuān)業(yè)要認真分析考生的思維方式、性格類(lèi)型和行為特點(diǎn)，為未來(lái)?yè)駱I(yè)打基礎。對考生來(lái)講，選擇一個(gè)適合自己學(xué)習的專(zhuān)業(yè)，并利用自己的專(zhuān)業(yè)技能找到理想的職業(yè)，是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要基礎。
目前，高考志愿大都是先公布成績(jì)、分數線(xiàn)之后再填報，且采用平行志愿的方法，這給了我們很大的便利，可以利用這些有效的信息，更合理的填報，如果不提前做準備，勢必造成被動(dòng)，等到填報時(shí)匆匆忙忙靠蒙，碰運氣，那可太冒險了，而且也未必能撞上心儀的*和專(zhuān)業(yè)。
二、 收集信息
巧婦難為無(wú)米之炊，要想報好志愿，首先得搜集高考相關(guān)的信息和資料，做到知己知彼，才能有的放矢。
1、政策信息：填報志愿首先要了解招生政策和規定，一個(gè)是*的政策，如教育部每年發(fā)布的當年招生政策文件。一個(gè)是省招辦的，每個(gè)省的都有特殊情況，要特別關(guān)注自己所在省市的招生政策。比如錄取批次的劃分、錄取體制和辦法、加分照顧政策、錄取程序、投檔辦法、高考體檢指導意見(jiàn)等等。
2、招生形勢：了解招生形勢，有助于整體把握填報志愿的原則和方向，避免主觀(guān)臆斷。招生形勢包括當年招生改革的一些重大舉措、新的管理辦法、本地區各科類(lèi)報考人數、各批次各科類(lèi)招生計劃數、錄取比例等等。
3、招生章程：招生章程是高校有關(guān)招生方案、招生計劃和錄取規則等的政策性承諾，了解學(xué)校的招生章程對科學(xué)填報志愿有很大的指導作用。招生章程通常包括院校的地理環(huán)境、建筑面積、歷史沿革、專(zhuān)業(yè)設置情況、*優(yōu)勢、師資力量、院士及教授人數、博士碩士授予權、在校學(xué)生人數、獎貸學(xué)金的設置情況等等。應盡可能收集并細讀自己想報院校的招生章程。
4、批次線(xiàn)和學(xué)校調檔線(xiàn)：戍恒志愿通收集近年各批次各院校在本省錄取的*分、*分和平均分，考生可結合自己成績(jì)進(jìn)行分析。對于考后知分填報志愿，考生在填報志愿之前還應準確掌握今年本地各批次錄取*控制分數線(xiàn)。了解以上信息，有助于分析預測各招生院校的調檔線(xiàn)和自己高考成績(jì)之間的相關(guān)性。
5、相關(guān)科目成績(jì)：相關(guān)科目指的是與所報專(zhuān)業(yè)知識密切相關(guān)的高考科目。相關(guān)科目成績(jì)優(yōu)秀，有利于所報專(zhuān)業(yè)的錄取，反之，所報專(zhuān)業(yè)的錄取機會(huì )就會(huì )降低。各招生院校在歷年的招生錄取過(guò)程中，根據不同的專(zhuān)業(yè)，對高考相關(guān)科目成績(jì)可能會(huì )有一定的要求，考生在填報志愿時(shí)，也應該注意收集研究此類(lèi)資料和信息。
6、官方信息源：一是省招辦的官方網(wǎng)站，需要必須看而且要?？?，它的信息具有權威性、及時(shí)性和準確性； 二是看準備報考高校的官方網(wǎng)站，因為它介紹了學(xué)校的招生計劃、專(zhuān)業(yè)計劃，這是詳細了解該學(xué)校一般情況的重要便捷途徑。三是省招辦發(fā)的《報考指南》、《招生計劃》、《招生章程》、《錄取分數分布統計》等。省招辦發(fā)的《報考指南》，上面關(guān)于政策、條件、加分、怎么錄取等原則性、規則性的東西說(shuō)得很詳細。
三、 自我定位
*兩千多所高校，分不同檔次、不同性質(zhì)，每個(gè)學(xué)校都看，都搜集，費時(shí)費力，也沒(méi)有必要。那如何從這么多的學(xué)校里找出適合自己的*呢？首先要自我定位，劃出和自己分數相匹配的*范圍，這樣有針對性的去搜集，才能少走彎路，節省時(shí)間。自我定位要有個(gè)依據，不能憑想象，本來(lái)是三本的水平，執意填報985、211也不現實(shí)。那如何進(jìn)行自我定位呢？應依據高中階段大型考試成績(jì)和名次定位。
1、 各次模擬考試成績(jì)加權成績(jì)
（1）在各次模擬考試成績(jì)有升有降時(shí)，采取平均成績(jì)這里提醒一下：看成績(jì)升降應看在全校排名的升降，因為每次考試的難度是不一樣的，因而不能以絕對成績(jì)看是升是降。即：平均成績(jì)＝（*次+第二次+第三次+第四次）/4
（2）在各次模擬考試成績(jì)基本上升或下降時(shí)，則采取加權平均成績(jì)，即：加權平均成績(jì)＝*次x15%+第二次x20%+第三次x30%+第四次x35%，有了這個(gè)成績(jì)，就可以和往年的高考省批次線(xiàn)做比較，就能確定大概能上什么檔次的學(xué)校了。
2、各次模擬考試成績(jì)的加權位次
（1）在各次模擬考試成績(jì)有升有降時(shí)，則采取平均位次
即：平均位次＝（*次＋第二次＋第三次＋第四次）／4
（2）在各次模擬考試成績(jì)基本上升或下降時(shí)，則采取加權平均位次，即：加權平均位次＝*次x15%+第二次x20%+第三次x30%+第四次x35%，根據上述方法計算出位次，然后看往年本校的上線(xiàn)人數。
根據上述方法預測的成績(jì)，按上下浮動(dòng)20分，在這個(gè)范圍的就算正常發(fā)揮，如果高考分大于預估的*分，就算是超常發(fā)揮，非常恭喜你！如果高考分低于預估的*分，就算發(fā)揮失常了。
當然*的高考成績(jì)才是你的最終定位，由于個(gè)人心里素質(zhì)、臨場(chǎng)發(fā)揮等原因，每年超長(cháng)發(fā)揮及發(fā)揮失常的人都有，但總體來(lái)說(shuō)大多數還是在正常水平范圍的，是可以大概預測的，所以我們就可以利用這個(gè)方法，劃出大致的目標學(xué)校。
四、 專(zhuān)業(yè)測評
關(guān)于報志愿是重學(xué)校還是重專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題一直困擾著(zhù)我們，這里建議除非你干什么都行，沒(méi)有討厭的職業(yè)，沖進(jìn)學(xué)校，無(wú)論哪個(gè)專(zhuān)業(yè)都能接受，或者是即使專(zhuān)業(yè)不理想能考研改換專(zhuān)業(yè)，那就可以把學(xué)校放在*位，否則還是先選下專(zhuān)業(yè)吧，不建議一味地追求學(xué)校忽略專(zhuān)業(yè)。
選專(zhuān)業(yè)我們首先要考慮的是興趣愛(ài)好，興趣是*的老師，干自己喜歡的事，是幸福的快樂(lè )的。如果有自己特別明確喜歡的專(zhuān)業(yè)*，如果沒(méi)有可以采用測量法選出大概的專(zhuān)業(yè)范圍。
先選專(zhuān)業(yè)還有一個(gè)原因是：這種先確定專(zhuān)業(yè)范圍，再反查學(xué)校，倒著(zhù)選的方法，可以縮*校范圍，因為如果先找學(xué)校，而這個(gè)學(xué)校沒(méi)有想報的專(zhuān)業(yè)，會(huì )耽誤時(shí)間，下面說(shuō)說(shuō)方法和注意事項。
*種方法：按性格選專(zhuān)業(yè)
大致可以分為四類(lèi)：一類(lèi)是性格外向的，愛(ài)說(shuō)、想說(shuō)、敢說(shuō)，這種考生適合報政、經(jīng)、管等所謂的社會(huì )*；一類(lèi)是性格內向的，不愛(ài)說(shuō)，不想說(shuō)，不敢說(shuō)，適合學(xué)文、史、哲這些研究性的；一類(lèi)是動(dòng)手能力特別強，愛(ài)動(dòng)、好動(dòng)，這種考生擅長(cháng)學(xué)工科；還有一類(lèi)邏輯思維能力特別強，建議學(xué)理科。如何找到適合自己的專(zhuān)業(yè)？快來(lái)戍恒志愿通做職業(yè)性格測評吧！
第二種方法：按排除法選專(zhuān)業(yè)
我國高?，F行有12個(gè)*門(mén)類(lèi)，它們是：（1）哲學(xué)；（2）經(jīng)濟學(xué)；（3）法學(xué)；(4)教育學(xué)；（5）文學(xué)；（6）歷史學(xué)；（7）理學(xué)；（8）工學(xué)；（9）農學(xué)；（10）醫學(xué)；（11）管理學(xué)；（12）藝術(shù)學(xué)。
首先確定是學(xué)哪一個(gè)大類(lèi)，當選好了大類(lèi)后，再把大類(lèi)下的*列出來(lái)，進(jìn)行選擇。如果不好選，可以采用排除法，把不喜歡的排除。當然，不能不了解而隨意的選取。名專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識需要了解的內容大致包括5個(gè)方面：
1、了解專(zhuān)業(yè)內涵
每個(gè)*門(mén)類(lèi)下面設有專(zhuān)業(yè)大類(lèi)，專(zhuān)業(yè)大類(lèi)下是各個(gè)專(zhuān)業(yè)，共四百多個(gè)。了解各個(gè)專(zhuān)業(yè)的內涵，不能僅從專(zhuān)業(yè)的字面意思揣測專(zhuān)業(yè)，也不能道聽(tīng)途說(shuō)。所謂專(zhuān)業(yè)的內涵，指專(zhuān)業(yè)培養目標、專(zhuān)業(yè)培養要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。
每個(gè)學(xué)校對每個(gè)專(zhuān)業(yè)的培養方向、課程設置、實(shí)習要求都有變化。因為每個(gè)高校都是面向不同的行業(yè)和領(lǐng)域辦學(xué)。同樣的是計算機，有的是偏重網(wǎng)絡(luò )方面，有的是側重商務(wù)方面，有的是側重技術(shù)的開(kāi)發(fā)，有的是側重市場(chǎng)運作，有的是側重硬件，有的是側重軟件。
因此，要了解專(zhuān)業(yè)內涵，不要想當然、望文生義，導致以后后悔、痛苦。了解專(zhuān)業(yè)內涵可查閱高校的招生章程，也可以看學(xué)校招生網(wǎng)上關(guān)于專(zhuān)業(yè)的介紹。
2、了解課程設置
根據學(xué)習成績(jì)和能力定專(zhuān)業(yè)，不少專(zhuān)業(yè)的主要課程是與高中那些課程關(guān)聯(lián)很大的。如化學(xué)工程與工藝是和化學(xué)關(guān)聯(lián)很大的；土木工程與物理的力學(xué)關(guān)聯(lián)*；電氣工程與物理的電氣課程關(guān)聯(lián)*等等。
3、專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向
志愿填報的專(zhuān)業(yè)，是將來(lái)職業(yè)發(fā)展的*步選擇。*學(xué)習幾年，一般畢業(yè)后能找到與專(zhuān)業(yè)對口的工作，學(xué)以致用，是很多人希望的。但如今有不少*畢業(yè)后轉行的現象，有的就是因為對專(zhuān)業(yè)了解不夠造成的。所以報前應該詳細了解所報專(zhuān)業(yè)以后可從事的工作，就業(yè)都在什么類(lèi)型的單位等，選擇喜歡的專(zhuān)業(yè)，清楚將來(lái)的就業(yè)方向，可以揚長(cháng)避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
4、專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢等情況
專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢會(huì )怎樣，前景如何？可以先了解所報考院某專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量，這些一般可以從教育部公布的專(zhuān)業(yè)就業(yè)狀況、社會(huì )調查機構的相關(guān)數據、專(zhuān)業(yè)所在高校的就業(yè)情況、專(zhuān)業(yè)行業(yè)的統計數據、招聘網(wǎng)站的供求情況等幾個(gè)方面和途徑去了解。當然熱和冷也是相對的，不是絕對的，是在不斷變化的。我們可以用回顧法再根據社會(huì )需求、政策變化等來(lái)前瞻預估。
5、本專(zhuān)業(yè)將來(lái)有無(wú)讀研的必要
現在有的專(zhuān)業(yè)本科一般就夠了，但有的專(zhuān)業(yè)本科就業(yè)很難，需要讀研甚至讀博，如理學(xué)的大多數專(zhuān)業(yè)，還有生物工程等，需要繼續深造，要不不好就業(yè)或就業(yè)的單位較差。
五、 職業(yè)測評
1、根據興趣、愛(ài)好 志向等選專(zhuān)業(yè)
可以做職業(yè)性格測試，看看以后適合干什么，要知道自己*畢業(yè)以后的去向。是考研？是出國？還是要先就業(yè)？給自己一個(gè)清晰的職業(yè)定位，別盲目跟風(fēng)，追求熱門(mén)。
2、身體狀況
考生的身體狀況直接影響錄取，考生應參照教育部和衛生部制訂的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導意見(jiàn)》和自己的體檢結果填報志愿，對因身體條件學(xué)校不予錄取的專(zhuān)業(yè)，或者考生不宜選報、就讀的專(zhuān)業(yè)，要謹慎填報。
3、家庭經(jīng)濟條件
就是看自己的家庭經(jīng)濟承受能力，這也是填報志愿必須考慮的因素，要了解學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的收費標準。有的專(zhuān)業(yè)學(xué)習年限時(shí)間長(cháng)，有的專(zhuān)業(yè)需要資料、材料等，花費比較多；獨立按辦學(xué)成本收費，收費比較高，還有中外合辦的學(xué)校，收費也高，家境較困難家庭需全面考慮后填報。
六、 選擇學(xué)校
有了大致的專(zhuān)業(yè)方向及定位后，下一步該選學(xué)校了。高考填報志愿最重要的是選好目標院校。怎樣快速的選出哪些學(xué)校是和自己分數匹配的，有自己要報專(zhuān)業(yè)的學(xué)校呢？我們可以在戍恒志愿通中學(xué)校推薦里面，選擇自己的科類(lèi)，輸入預估分數線(xiàn)，系統會(huì )通過(guò)專(zhuān)業(yè)的算法，幫你篩選出大致可能的學(xué)校，大大縮小人工查找的范圍。
一、 學(xué)校的歷史沿革：學(xué)校的歷史沿革就像學(xué)校的簡(jiǎn)歷，記錄了學(xué)校一路走來(lái)的歷程。關(guān)注學(xué)校的歷史沿革，重點(diǎn)要關(guān)注學(xué)校名稱(chēng)的變化以及學(xué)校發(fā)展，有無(wú)合并過(guò)，這從一個(gè)側面反映了該學(xué)校的師資力量和基礎設施情況。
二、 學(xué)校地域因素：地域因素也是大家選擇學(xué)校時(shí)該考慮的。有些考生不能適應異地生活，在填報志愿時(shí)就要多考慮地域因素。
三、依據學(xué)校屬性：考生在選報志愿時(shí)，要清楚所報院校是重點(diǎn)院校還是一般院校，是部屬院校還是地方院校，是本科院校還是專(zhuān)科院校。如教育部指定的“985院?！?，“211院?！?，“雙一流*”等等。
四、學(xué)校歷史招生數據，學(xué)校歷年招生計劃數、實(shí)際招生人數、*分、平均分等。
五、學(xué)校的辦學(xué)特色，師資力量，校園文化：這是一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，是衡量一個(gè)學(xué)校水平的重要標準。我們可以查看所報*有多少個(gè)院士、博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)、*、省部級實(shí)驗室，*帶頭人。是否設有研究生院，歷年的科研經(jīng)費等，還可以查學(xué)校的總體排名和專(zhuān)業(yè)排名。校園文化也非常重要，一所有著(zhù)優(yōu)秀的校園文化的院校，能給學(xué)生的學(xué)習和生活帶來(lái)良好的氛圍，對學(xué)生的知識深造、技能培訓、經(jīng)驗積累有很大幫助。
七、 平行志愿
1、平行志愿的基本知識
實(shí)行平行志愿前，采取的是志愿優(yōu)先的投檔、錄取原則，簡(jiǎn)稱(chēng)排序志愿?，F在實(shí)行的平行志愿是指在某個(gè)規定的錄取批次中，考生可填報若干個(gè)平行但有先后順序的院校志愿，然后按“分數優(yōu)先、遵循志愿”的原則，根據考生高考成績(jì)排序情況和院校志愿順序進(jìn)行投檔，投出的檔案均視為*志愿，由高校擇優(yōu)錄取。
平行志愿對于整體考生是“分數優(yōu)先按志愿，分數相同看科目”；而對于單個(gè)考生則是“逐個(gè)檢索，一檔一投，能投則投，投后不檢，無(wú)投再檢，檢完則完”的投檔原則和操作步驟。
具體說(shuō)就是分文史類(lèi)、理工類(lèi)將考生按排序原則從高分到低分排序檢索，然后按志愿順序依次檢索考生填報的A、B、C、D、E志愿，如果考生符合A志愿院校的投檔條件，則投檔A志愿院校，如果達不到A志愿院校的投檔條件，則繼續檢索后續的B志愿……依此類(lèi)推?？忌鷻n案一旦投出，不再檢索考生的其他志愿，也就是說(shuō)同批次的幾個(gè)志愿院校有多個(gè)符合條件時(shí)，也只有排在前邊的那個(gè)學(xué)校有效，不管后邊還有幾個(gè)符合，也不會(huì )再被投檔，所以要將自己最希望上的學(xué)校排在前邊。
平行志愿是一個(gè)批次志愿多所學(xué)校，但只能一檔一投。如果這個(gè)批次沒(méi)有被錄取，就只能參加本批次的征集志愿了，征集志愿也沒(méi)被錄，就掉檔到下一批次了。
還有一個(gè)問(wèn)題是要注意看所報學(xué)校有沒(méi)有專(zhuān)業(yè)級差。有級差的，要留出級差分數量。下面簡(jiǎn)單解釋下專(zhuān)業(yè)級差；所謂的專(zhuān)業(yè)級差是指高校在錄取*專(zhuān)業(yè)志愿考生和非*專(zhuān)業(yè)志愿考生時(shí)的分數差。
2、平行志愿的利弊：
先說(shuō)平行志愿的利： 一是有利于降低考生填報志愿的風(fēng)險 。平行志愿下，考生可同時(shí)填報幾所平行的高校，志愿的選擇空間增大，志愿填報的風(fēng)險降低，能夠減少考生志愿填報時(shí)的心理壓力。二是有利于妥善處理分數與志愿之間的矛盾，較好地解決高分考生落榜問(wèn)題。平行志愿實(shí)行的是“分數優(yōu)先、遵循志愿”，投檔時(shí)依次檢索考生所填報的幾個(gè)平行志愿進(jìn)行投檔，增加考生的投檔機會(huì )，較好地解決了高分考生因志愿填報不當而落榜問(wèn)題。三是有利于提高錄取過(guò)程中的出檔率，減少部分高?！按笮∧辍被蛉睓n現象。實(shí)行平行志愿，大多數院校在一次出檔時(shí)，就能夠完成招生計劃，院校的斷檔現象將會(huì )大減，有效規避了高校招生“大小年”現象。四是有利于增加招生錄取工作的透明度，提高考生志愿滿(mǎn)意率。
平行志愿的弊： 一是實(shí)行平行志愿，易把分數作為高校招生錄取的*依據，與推進(jìn)素質(zhì)教育，強調對人才培養、評價(jià)的綜合性、多元化的要求相悖，不利于學(xué)生全面發(fā)展。二是造成高層次高校生源的高考分數扁平化，各專(zhuān)業(yè)的錄取分相差不大，長(cháng)遠來(lái)說(shuō)對高校發(fā)展及人才培養不利。同時(shí)，易造成高校強者更強，弱者更弱。三是退檔考生仍有落選可能。由于平行志愿遵循分數優(yōu)先，按考生志愿順序投檔的原則，且每批（組）院校志愿投檔后，不再即時(shí)補檔，而且多數高?？赡茉?院校志愿批（組）投滿(mǎn)檔，因此，按*院校志愿批（組）投檔的考生，如被退檔，即使分數再高，也不能參加*院校志愿批（組）的錄取，只能參加征集志愿的錄取或下一次批次（第二院校志愿組）的錄取。四是由于投檔時(shí)要反復與招生學(xué)校溝通、協(xié)調招生計劃、投檔比例，會(huì )大幅度增加招生的工程量和時(shí)間。此外，如果考生認識不正確，報考的都是自己高考成績(jì)達不到錄取分數的院校，也可能落榜。
總之平行志愿雖然降低了風(fēng)險，但也要認真準備，謹慎填報，因不清楚平行志愿投檔、錄取規則，高分掉檔，落榜的，每年都不乏其人。
八、 綜合運用
綜合考慮以上搜集的資料信息后，選擇所報學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。在填報時(shí)，可以從以下幾點(diǎn)原則考慮：
一、拉開(kāi)梯度，冷熱搭配，服從調劑，兼顧地域。
“拉開(kāi)梯度”指的是填報的每批次的學(xué)校，學(xué)校之間一定要拉開(kāi)梯度，每個(gè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)也*拉開(kāi)梯度。
“冷熱搭配”是指學(xué)校里面的專(zhuān)業(yè)既要有熱門(mén)，也要有冷門(mén)，冷熱一定要搭配。
“服從調劑”，在專(zhuān)業(yè)*一欄有一個(gè)是否服從調劑，建議寫(xiě)上“服從”，以防分數已經(jīng)夠了學(xué)校提檔線(xiàn)，但是夠不著(zhù)專(zhuān)業(yè)的錄取線(xiàn)，*進(jìn)得了學(xué)校的“大門(mén)”卻進(jìn)不了專(zhuān)業(yè)的“小門(mén)”，反而被退檔，導致掉檔或落榜。
“兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分數也不一樣，整個(gè)志愿體系有梯度，錄取時(shí)風(fēng)險會(huì )大大降低。
二、4個(gè)字：沖、穩、保、墊。
在這里我還是提前要強調一下專(zhuān)業(yè)的傾向，如果什么專(zhuān)業(yè)都無(wú)所謂那倒好報了。那就可以用大家熟知的“沖一沖、穩一穩、保一保、墊一墊”的方法來(lái)報了。
具體來(lái)說(shuō)就是，可以根據高考成績(jì)直接對照預測的學(xué)校投檔線(xiàn)再設上10分左右的級差填報就行了，這四個(gè)字特別適用于平行志愿當中幾個(gè)平行學(xué)校的關(guān)系。五個(gè)學(xué)校，*個(gè)A學(xué)校就可以沖一沖，比如高考分數是620分，就可以報630-640分的學(xué)校；B學(xué)?？梢员華學(xué)校稍低一點(diǎn)的，報620-630分的學(xué)校；C學(xué)校就要穩一穩，620分就要報610-620分的學(xué)校；D學(xué)校適當可以比C學(xué)校的水平降一降,可以報比600-610分的學(xué)校；E學(xué)校是墊底的，可以降到報個(gè)600分以下的學(xué)校，以確保有學(xué)上。注意的是專(zhuān)業(yè)調劑處一定要選服從，還要看看沖的學(xué)校是否承諾服從調劑不退檔。
不用非要照搬上面的分差，如果報考水平較高，預測的學(xué)校提檔分比較準確，可以分差小些。反之，分差則大些。比如你預測的某學(xué)校的提檔線(xiàn)是620分，而實(shí)際提檔線(xiàn)是630分，那么你按“穩”原則報的學(xué)校變成了“沖”的學(xué)校，如果實(shí)際提檔線(xiàn)是610分，那么這個(gè)學(xué)校又成了保的學(xué)校。極端情況下如果這五所學(xué)校的實(shí)際提檔分你預測的都不準、都超過(guò)了你的高考分數，那么你就掉檔了。
所以大家還是要多積累預測提檔線(xiàn)的經(jīng)驗。方法就是根據2016年及以前的數據和2021年的一分一檔表，預測2021年的提檔線(xiàn)，然后再對比實(shí)際提檔線(xiàn)看預測的是否準確。只要你的預測誤差不超過(guò)正負3分了，說(shuō)明你的水平差不多了。 按上述方法，這樣就能被這5所里的1個(gè)學(xué)校錄取。如果錄取不了，說(shuō)明你學(xué)的不到位，填報的方法不科學(xué)。
還要插一句，如果不是糾結專(zhuān)業(yè)，分數能在排的*，可以先沖學(xué)校，這些學(xué)校是**中的領(lǐng)頭羊，其地位和聲譽(yù)，以后在找工作時(shí)就是很好招牌。
但如果不是什么專(zhuān)業(yè)都無(wú)所謂的話(huà)，就不能照搬這個(gè)原則了，“沖一沖、穩一穩、保一保、墊一墊”開(kāi)始就變成“保一?！绷?。也就是*所院校至關(guān)重要了。那就不僅是了解學(xué)校的投檔線(xiàn)，需要看所報專(zhuān)業(yè)的*分、*分、平均分。也就是我們的目標是怎么被*所院校的喜歡的專(zhuān)業(yè)錄取。
具體的步驟是 ：
*、根據自己的高考分數和考試院發(fā)的一分一檔表，查出成績(jì)的位次，即全省排名。還有根據各批次的控制線(xiàn)，計算出線(xiàn)差。
第二、找出含有自己喜歡專(zhuān)業(yè)的各學(xué)校的往年的專(zhuān)業(yè)錄取平均分的分差和位次，然后對號入座， 就能找出*目標院校。需要提醒大家的是，如果你報考的專(zhuān)業(yè)錄取人數較多，比如5個(gè)以上，那么它每年的錄取平均分就比較穩定，可是如果特別少，就一兩個(gè)，那么分數就很容易出現大的起伏，按平均分也把握不大，這時(shí)你報考時(shí)分數就得留一部分余量了。
以上步驟雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)學(xué)問(wèn)很大的?？赐甑姆植詈臀淮问强磶啄?？是1年、2年、3年還是更多？一般是3至5年，至少3年。 戍恒志愿通會(huì )按照篩選的學(xué)校及其專(zhuān)業(yè)，為你做成表格，便于比較。
戍恒志愿通上有：*分類(lèi)、專(zhuān)業(yè)分類(lèi)、高校地區分類(lèi)；估分選*；還有各高校的網(wǎng)站鏈接，可以很方便快速查到很多有用資料和數據，大家可以參考。當然現在網(wǎng)絡(luò )、通信這么發(fā)達，可以選擇適合自己的方式去獲取資料參考，但*報時(shí)一定要以教育*的數據為準。還是那句話(huà)“七分考，三分報”，我們寒窗12年掙來(lái)的辛苦分，怎樣*化的充分利用，需要了解方方面面的知識和細節，掌握正確的方法和技巧，結合自家的具體情況綜合考慮運用。
填報志愿，家長(cháng)是參謀，要尊重考生的選擇。愿家長(cháng)們做好高參，幫助考生報好志愿。*祝福家長(cháng)們心想事成！也祝?？忌鷤兏呖柬樌?，超常發(fā)揮，考入自己理想的*！

廣元課外輔導補習哪家好

曾經(jīng)想做個(gè)輔教育，所以對廣元課外輔導的市場(chǎng)做過(guò)考察，估計廣元的課外輔導機構不下一百，象前面大家推薦的幾所學(xué)校就是其中之一
從校區面積2000平以上、師資力量（資格證）、校舍裝修（高大上，適合孩子學(xué)習）等軟硬件配套設施都滿(mǎn)足的不會(huì )超過(guò)10家（猜測）；在這里不能誤導我們廣元各位家長(cháng)，既能保證孩子學(xué)有所長(cháng)，又能保證身心健康，讓家長(cháng)和孩子都滿(mǎn)意，同時(shí)還能和公立學(xué)校，教科局接軌，這樣就更沒(méi)幾家了。
這里不能說(shuō)誰(shuí)家就好，誰(shuí)家就不好，存在即合理，各有各的用途和價(jià)值吧。
舉個(gè)例子吧：不同的手機有幾百到幾千的，都能接打電話(huà)收發(fā)短信，但功能不同對吧；看似同樣的功能但蘋(píng)果比小米貴對吧（只是舉例，沒(méi)有不愛(ài)國）………………，
用手機來(lái)類(lèi)比輔導機構的話(huà)，如果你想讓機構給你帶孩子，又不想投入，好讓家長(cháng)自己清閑，做個(gè)不負責任 的家長(cháng)，那就買(mǎi)200元全話(huà)費的手機；如果想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)，不至讓孩子荒廢在無(wú)聊的lol王者農藥上，那就買(mǎi)1000塊錢(qián)的手機；如果你想孩子在公立學(xué)校的基礎上有所建樹(shù)，茁壯成長(cháng)，有更的目標與方向，做到藥到病除，你就買(mǎi)3000以上的手機*…………
*還是為大家推薦幾個(gè)曾經(jīng)考察過(guò)的，各學(xué)段都有的（小、初、高）、各*都有培訓的機構吧——，鳳凰凹凸（好像有幼兒），起飛英語(yǔ)（聽(tīng)說(shuō)還有幼兒和成人），戴氏（好像是上市公司吧）、雅文等等，價(jià)格自己打聽(tīng)，自己了解，各取所需唄
以上僅代表個(gè)人走馬觀(guān)花考察后觀(guān)點(diǎn)，請各位有心讀者仔細甄別。

廣元課外輔導補課哪兒比較好呢？娃娃馬上高一升高二了，化學(xué)比較差，想暑假提升一下？

高三了，化學(xué)還是從和基礎抓起，應該自己再不課前先梳理好基礎知識，然后再找老師輔導，主要解題方法和題型分析，因為這些是基礎知識的應用部分，考察的主要是應用和解題技巧之類(lèi)的問(wèn)題，因此還是抓要靠自己基礎知識梳理，然后老師輔導幫你解決知識的應用環(huán)節，解題技巧和題型分析再有就是解題注意事項。

廣元成人學(xué)歷提升有哪些形式？

廣元成人學(xué)歷提升有哪些形式？成人學(xué)歷提升有四種主要形式，分別是成人高考、自學(xué)考試、*現代遠程開(kāi)放教育和網(wǎng)絡(luò )教育。其教育形式雖各有特點(diǎn)，但都是*承認的學(xué)歷文憑，對于考研、考公務(wù)員、出國留學(xué)、評職稱(chēng)和證書(shū)考試都是具有報考資格的。成人高考
成人高等學(xué)校招生*統一考試簡(jiǎn)稱(chēng)“成人高考”是高等教育的重要組成部分。經(jīng)教育部審定核準舉辦成人高等學(xué)歷教育的廣播電視*、職工高等學(xué)校、職業(yè)技術(shù)、農民高等學(xué)校、管理干部、教育、獨立設置的函授和普通高校所屬的成（繼）教院（以下統稱(chēng)成人高校）實(shí)行*統一招生。
招生類(lèi)型———分專(zhuān)科起點(diǎn)升本科（簡(jiǎn)稱(chēng)專(zhuān)升本）、高中起點(diǎn)升本科（簡(jiǎn)稱(chēng)高起本）和高中起點(diǎn)升專(zhuān)科（簡(jiǎn)稱(chēng)高起專(zhuān)）三種。
學(xué)習形式———分脫產(chǎn)、業(yè)余和函授三種，其中脫產(chǎn)最短學(xué)習年限為：專(zhuān)升本兩年，高起本四年，高起專(zhuān)兩年；業(yè)余和函授最短學(xué)習年限為：專(zhuān)升本兩年半，高起本五年，高起專(zhuān)兩年半。
學(xué)費：學(xué)年制和學(xué)分制兩種收費方式，學(xué)費標準較低。
特點(diǎn)：有門(mén)檻限制，需參加統一報名、考試和錄取。
歷史悠久，考生群體龐大。
本科招生院校多有成人學(xué)士學(xué)位授予權。
自學(xué)考試
高等教育自學(xué)考試是對自學(xué)者進(jìn)行以學(xué)歷為主的高等教育*考試，是個(gè)人自學(xué)、社會(huì )助學(xué)和*考試相結合的高等教育形式。簡(jiǎn)稱(chēng)“自考”。自考制度創(chuàng )立于1981年，自學(xué)考試已遍及*31個(gè)省、自治區、直轄市及軍隊系統和港、澳、臺地區，是我國規模*的開(kāi)放的高等教育形式。*人民共和國公民，不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，均可依照國務(wù)院《高等教育自學(xué)考試暫行條例》的規定參加自學(xué)考試。
招生類(lèi)型：中專(zhuān)、專(zhuān)科、本科、獨立本科。
學(xué)習形式：考生自學(xué)為主，根據需要和可能，自考生還可以選擇面授、函授、廣播、電視、音像等方式接受指導和幫助。部分應用技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)需參加全日制學(xué)習，有相應畢業(yè)年限?？荚嚥捎檬┛挤挚?、學(xué)分累計的方式逐步完成學(xué)業(yè)。按照專(zhuān)業(yè)考試計劃的要求，分課程進(jìn)行考試，課程考試合格者發(fā)單科合格證并按規定計算學(xué)分。不及格者可參加下一次該課程的考試?？纪陮?zhuān)業(yè)考試計劃規定的全部課程并取得合格成績(jì)，完成畢業(yè)論文或其他教學(xué)實(shí)踐任務(wù)，即可獲得相對應的畢業(yè)證書(shū)。
學(xué)費：課程考試報考費用較低。
特點(diǎn)：學(xué)歷社會(huì )認可度較高，通過(guò)難度較大。
門(mén)檻*的高等教育形式。
自考成績(jì)保留有兩種：一種是永久有效，一種是在八年內有效。但并不是所有的省市都實(shí)行單科合格證八年有效的規定。
*開(kāi)放教育
*開(kāi)放教育是相對于封閉教育而言的一種教育形式，基本特征為：以學(xué)生和學(xué)習為中心，取消和突破對學(xué)習者的限制和障礙。比如開(kāi)放教育對入學(xué)者的年齡、職業(yè)、地區、學(xué)習資歷等方面沒(méi)有太多的限制，凡有志向學(xué)習者，具備一定文化基礎的，均可以申請入學(xué)，入學(xué)考試根據不同地區*辦學(xué)具體情況各自安排；學(xué)生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權，在學(xué)習方式、學(xué)習進(jìn)度、時(shí)間和地點(diǎn)等方面也可以由學(xué)生根據需要決定；在教學(xué)上采用多種媒體教材和現代信息技術(shù)手段等等。
招生類(lèi)型：專(zhuān)科、專(zhuān)升本。
學(xué)習形式：遠程教育結合面授，實(shí)行學(xué)分制，畢業(yè)年限最長(cháng)可達8年。
學(xué)費：適中。
特點(diǎn)：學(xué)生需具備一定上網(wǎng)學(xué)習條件。以在職、業(yè)余、自主學(xué)習為主，接受必要的面授輔導和學(xué)習支持服務(wù)。
學(xué)習時(shí)間自由度較高，有固定的班級建制。
需具備相關(guān)的規定學(xué)歷，入學(xué)考試相當于摸底測試，不做錄取依據，基本無(wú)門(mén)檻。*其他類(lèi)型的學(xué)生則需通過(guò)普通高考或成人高考錄取。
寬進(jìn)不“寬出”，畢業(yè)年限前必須取得規定學(xué)分。
網(wǎng)絡(luò )教育
網(wǎng)絡(luò )教育是一種新興的教育模式，*經(jīng)教育部批準具備招生資格的高校為68所。網(wǎng)絡(luò )教育和傳統教學(xué)方式不同，主要通過(guò)遠程教育實(shí)施教學(xué)，學(xué)生點(diǎn)擊網(wǎng)上課件（或是光盤(pán)課件）來(lái)完成課程的學(xué)習，通過(guò)電子郵件或貼貼子的方式向教師提交作業(yè)或即時(shí)交流，另有一些集中面授。
招生類(lèi)型：高起專(zhuān)、高起本和專(zhuān)升本。網(wǎng)絡(luò )教育通常實(shí)行彈性學(xué)制，允許學(xué)生自由選擇學(xué)習期限，高中起點(diǎn)專(zhuān)科、專(zhuān)科起點(diǎn)本科一般學(xué)制3年，學(xué)習期限2—5年；高中起點(diǎn)本科一般學(xué)制5年，學(xué)習期限4—7年。根據教育部文件，試點(diǎn)院校的網(wǎng)絡(luò )可以自己決定招生范圍和標準、考試方式、招生人數、招生專(zhuān)業(yè)以及頒發(fā)文憑。
成人高考畢業(yè)待遇：
1、就業(yè)：同普通高校同類(lèi)畢業(yè)生具有相同待遇。許多單位招聘都要求本科以上學(xué)歷，由于學(xué)歷原因，會(huì )喪失許多理想的工作機會(huì )。
2、工資待遇：我國*機關(guān)和事業(yè)單位基本都是按照學(xué)歷定工資，本科工資比專(zhuān)科工資高一檔次，較規范的企業(yè)也是按學(xué)歷定工資，而且本科以上的獎金和提升機會(huì )都比專(zhuān)科相對多一些。
3、人事改革：許多單位（尤其是*機關(guān)和事業(yè)單位）提拔干部、競選領(lǐng)導基本條件都是本科以上學(xué)歷，專(zhuān)科生即使完全可以勝任工作，卻由于學(xué)歷問(wèn)題沒(méi)有競選資格，普通高等教育專(zhuān)科以下即使找到工作，在以后的工作中可能面臨下崗失業(yè)的危險。
4、職稱(chēng)評定：如今各類(lèi)職稱(chēng)評定幾乎都與學(xué)歷掛鉤，在評定高級職稱(chēng)時(shí)專(zhuān)科以下基本上沒(méi)有機會(huì )，而在許多的單位的主管領(lǐng)導幾乎都是由高級職稱(chēng)的人擔任的，沒(méi)有高級職稱(chēng)會(huì )失去許多當主管領(lǐng)導的機會(huì )，而沒(méi)有本科，又會(huì )失去評高級職稱(chēng)的機會(huì )。
6、考研：有了本科學(xué)歷，不需學(xué)位證，就可以直接報考*統招研究生，而專(zhuān)科生只能在專(zhuān)科畢業(yè)滿(mǎn)兩年后以同等學(xué)歷報考研究生。
7、考執業(yè)證書(shū)：許多*證都要求大專(zhuān)以上學(xué)歷，如在律師、獸醫、藥劑師和電氣師等考試的報名條件要求必須是相關(guān)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)以上學(xué)歷。
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