湖南公辦五年制大專(zhuān)學(xué)校 *招生簡(jiǎn)章
*秉承"勤奮、求知、創(chuàng )新、實(shí)用"的校訓,堅持"以教學(xué)為中心,以服務(wù)為宗旨,以育人為目的,以就業(yè)為導向"的辦學(xué)理念,創(chuàng )新"校企合作,工學(xué)結合"人才培養模式,取得了多項科技創(chuàng )新與社會(huì )服務(wù)成果,為湖南經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展累計培養了46000余名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才
湖南公辦五年制大專(zhuān)學(xué)校 *招生簡(jiǎn)章
*秉承"勤奮、求知、創(chuàng )新、實(shí)用"的校訓,堅持"以教學(xué)為中心,以服務(wù)為宗旨,以育人為目的,以就業(yè)為導向"的辦學(xué)理念,創(chuàng )新"校企合作,工學(xué)結合"人才培養模式,取得了多項科技創(chuàng )新與社會(huì )服務(wù)成果,為湖南經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展累計培養了46000余名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才
湖南省五年制大專(zhuān)要不要考試
五年制大專(zhuān)需要考試,學(xué)生要求有*成績(jì)
五年高職,顧名思義,就是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,俗稱(chēng)五年大專(zhuān),是*畢業(yè)生上*(大專(zhuān))的*快捷徑、我國高等教育重要組成部分。即前3年中專(zhuān)學(xué)習中專(zhuān)文化知識,后2年大專(zhuān)學(xué)習*專(zhuān)業(yè)理論知識。五年畢業(yè)后,取得*教育部監制、*承認、普通高等學(xué)校統招的*專(zhuān)科文憑。
五年制大專(zhuān)根據*政策,大專(zhuān)前三年中專(zhuān)每年都有1500—2000不等的補助。且就讀中專(zhuān)期間,符合條件的學(xué)費全免。畢業(yè)后學(xué)校一般推薦就業(yè),俗稱(chēng)包分配制度。
五年制大專(zhuān)在完成中等教育的基礎上培養出一批具有*知識,又有一定專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能的高級技術(shù)人員,其知識的講授是以夠用為度、實(shí)用為本。在我國高等教育中,大專(zhuān)就業(yè)率遠遠高于本科就業(yè)率
*秉承"勤奮、求知、創(chuàng )新、實(shí)用"的校訓,堅持"以教學(xué)為中心,以服務(wù)為宗旨,以育人為目的,以就業(yè)為導向"的辦學(xué)理念,創(chuàng )新"校企合作,工學(xué)結合"人才培養模式,取得了多項科技創(chuàng )新與社會(huì )服務(wù)成果,為湖南經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展累計培養了46000余名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才
湖南公辦五年制大專(zhuān)學(xué)校 *招生簡(jiǎn)章
*秉承"勤奮、求知、創(chuàng )新、實(shí)用"的校訓,堅持"以教學(xué)為中心,以服務(wù)為宗旨,以育人為目的,以就業(yè)為導向"的辦學(xué)理念,創(chuàng )新"校企合作,工學(xué)結合"人才培養模式,取得了多項科技創(chuàng )新與社會(huì )服務(wù)成果,為湖南經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展累計培養了46000余名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才
湖南省五年制大專(zhuān)要不要考試
五年制大專(zhuān)需要考試,學(xué)生要求有*成績(jì)
五年高職,顧名思義,就是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,俗稱(chēng)五年大專(zhuān),是*畢業(yè)生上*(大專(zhuān))的*快捷徑、我國高等教育重要組成部分。即前3年中專(zhuān)學(xué)習中專(zhuān)文化知識,后2年大專(zhuān)學(xué)習*專(zhuān)業(yè)理論知識。五年畢業(yè)后,取得*教育部監制、*承認、普通高等學(xué)校統招的*專(zhuān)科文憑。
五年制大專(zhuān)根據*政策,大專(zhuān)前三年中專(zhuān)每年都有1500—2000不等的補助。且就讀中專(zhuān)期間,符合條件的學(xué)費全免。畢業(yè)后學(xué)校一般推薦就業(yè),俗稱(chēng)包分配制度。
五年制大專(zhuān)在完成中等教育的基礎上培養出一批具有*知識,又有一定專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能的高級技術(shù)人員,其知識的講授是以夠用為度、實(shí)用為本。在我國高等教育中,大專(zhuān)就業(yè)率遠遠高于本科就業(yè)率
